Полная версия

Главная arrow Литература arrow ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

СЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СЛОВА

Семантическая структура слова — явление многоплановое, объединяющее разные типы значений. «Слово заключает в себе указание на известное содержание, свойственное только ему одному, — писал А. А. Потебня, - и вместе с тем указание на один или несколько общих разрядов, называемых грамматическими категориями, под которые содержание слова подводится наравне с содержанием многих других»[1]. Указание на «общие разряды» составляет сущность грамматического значения слова, указание же на «известное содержание, свойственное только ему одному» — сущность лексического значения.

Грамматическое значение слова — это обобщенное, абстрактное языковое значение, присущее словам (их словоформам, синтаксическим конструкциям), имеющее в языке регулярное (стандартное) выражение: например, в словоформе несем грамматическое значение 1-го лица, множественного числа, настоящего времени находит свое регулярное стандартное выражение благодаря глагольным флексиям -ом/-ем. Грамматическое значение слова определяется путем соотношения его с другими формами и вычленения из него лексического и словообразовательного значений: например, грамматическое значение времени в глаголах еду — ехал — буду ехать выявляется после исключения их лексического значения ‘передвижение в пространстве с помощью транспортных средств’.

В области морфологии к грамматическим значениям относятся категориальные значения слов как частей речи (например, значение предметности у существительных, процессуальное™ у глаголов, признаковое™ у прилагательных и т.д.), а также частные значения словоформ, противопоставляемые друг другу в рамках парадигмы (например, значение лица, падежа, числа и др.). В области синтаксиса к грамматическим значениям относятся значение предикативности, значение семантического субъекта или объекта и др.

К грамматическим значениям относят нередко и словообразовательное значение как обобщенное, абстрактное значение, выраженное внутрисловными средствами (т.е. аффиксами) производных, мотивированных слов (ср. классифицирующее значение ‘носитель признака’ в слове мудрец или ‘производитель действия’ в слове учитель и др.)* Словообразовательное значение — это то новое обобщенное значение, которое появляется в слове в результате словообразовательного акта. Оно представляет собой определенное смысловое соотношение между членами словообразовательной пары — производящим и производным словами. Устанавливается оно через соотношение производного слова с его производящим. Словообразовательное значение гак же, как и грамматическое, является формально выраженным значением, присущим целому классу слов, объединенных общим аффиксом (например, слова синеть, белеть, чернеть, зеленеть объединены словообразовательным значением ‘становиться синим, белым, черным, зеленым’, а слова домик, листик, столик объединены значением уменьшительности).

Грамматическое и словообразовательное значения противостоят лексическому как абстрагированные языковые значения, присущие целому классу слов, значению индивидуальному, присущему одному конкретному слову, не имеющему в языке регулярного (стандартного) выражения.

Лексическое значение слова — это его индивидуальное содержание (т.е. устанавливаемая нашим мышлением соотнесенность между звуковым комплексом, понятием и предметом, обозначаемым этим комплексом), в котором раскрывается представление о предмете, принятое языковым коллективом и закрепленное в процессе общественной коммуникации, т.е. ставшее фактом языка.

Лексическое значение слова является менее абстрагированным, чем грамматическое и словообразовательное, которые отличаются высокой степенью абстрактности.

Лексическое значение слова является центральным, тогда как грамматическое и словообразовательное — периферийными (существует, однако, и другая точка зрения, согласно которой соотношение этих значений прямо противоположное).

Лексическое значение слова — индивидуально, хотя общие смысловые компоненты могут объединять целые группы слов (ср., например, глаголы идти, ехать, ползти, брести, плыть, лететь и др., в которых общим смысловым элементом является ‘двигаться, перемещаться в пространстве’).

Лексическое значение разных слов неодинаково по своей сложности и структуре (ср., например, лексическое значение глаголов подняться, взойти, взобраться, вскарабкаться, различающихся степенью сложности своего лексического значения: подняться ‘переместиться вверх’, взойти ‘идя, подняться наверх’, взобраться ‘подняться наверх с усилием, преодолевая трудности’, вскарабкаться ‘подняться наверх, цепляясь руками и ногами’). Иногда близкие по значению слова могут различаться социальным компонентом, указывающим на неравенство партнеров речевого общения (например, глаголы дерзить и грубить обозначают такие действия-отношения, при которых субъект действия имеет более низкий социальный статус, чем адресат, что влияет на сочетаемость слова, ср.: сын дерзит отцу, но невозможно обратное утверждение: отец дерзит сыну). Поэтому семантическая структура отдельных слов может быть довольно сложной. Она может состоять из нескольких типов лексического значения слова (так называемых лексико-семантических вариантов), среди которых выделяются основные (или первичные, прямые) значения и переносные (вторичные), ср., например, значение слова стол — прямое, основное значение этого слова ‘род мебели’, переносных же — несколько: ‘питание’ (ср. снять комнату со столом), ‘пища’ (ср. диетический стол), ‘учреждение, ведающее каким-либо специальным кругом дел’ (ср. паспортный стол, стол заказов) и т.д.

Отношения прямого и переносного значений сложны и запутаны. В языкознании существует несколько точек зрения на характер этих семантических отношений, а именно: 1) все значения многозначного слова равнонравны и независимы (В. А. Звегинцев); 2) значения многозначного слова находятся в иерархических отношениях (В. В. Виноградов, А. А. Уфим- цева); 3) между значениями многозначного слова возможны как иерархические, так и независимые отношения (В. Г. Гак, М. В. Никитин).

Лексическое значение слова во многом определяется его местом в лексической системе языка, т.е. его связями с другими словами языка. Характер этих связей у разных слов неодинаковый. Одни слова обладают относительно автономным, т.е. не связанным с другими словами значением (они обозначают чаще всего конкретные предметы, например, лодка, трава), другие — семантически связанным или соотносительным значением (ср. слова день и ночь, значения которых связаны антонимическими отношениями), третьи — обладают детерминированными значениями, т.е. значениями, обусловленными другими словами, от которых они отличаются своей стилистической или эмоционально-экспрессивной окраской (ср., например, слова прекрасный, замечательный, великолепный, отличный и т.д.), а также соотношением ядерных и периферийных компонентов значения: если ядерное значение является общим (или инвариантным) значением для целого класса слов, то периферийные значения могут неограниченно варьироваться (ср., например, соотношение ядерного компонента ‘говорить’ и периферийных значений ‘взаимный речевой контакт’, ‘быстро’, ‘медленно’, ‘невнятно’ в словах говорить, произносить, разговаривать, тараторить, мямлить, бурчать, бубнить, ворчать и т.д.).

  • [1] Потебня А. А. Из записок по русской грамматике. М., 1958. С. 35.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>