СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПСИХОАНАЛИЗА (ПРИНЦИПЫ ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЫ)

В результате освоения материала этой главы студент должен:

знать

  • • принципиальные положения современных подходов к теории и практике психоанализа;
  • • концепцию интерперсонального подхода;

уметь

  • • критически оценивать традиционные модели психоаналитической подготовки и тренинга;
  • • характеризовать наиболее существенные составляющие классического подхода к психоанализу;

владеть навыками

  • • творческого переосмысления различных этапов развития психоанализа;
  • • самостоятельной работы с современной психоаналитической литературой;

быть компетентным

• в профессиональном анализе тенденций развития психоанализа.

Понятием «тенденция» (от лат. tendentia — «направленность») определяется направление развития какого-либо социального явления, общественной, научной или художественной мысли, основополагающих идей или научных направлений.

Принципы (от лат. principium — «начало») — основные идеи, лежащие в основе всех других положений и правил какой-либо деятельности. Как правило, принципы базируются на внутренних убеждениях и установленных нормах поведения, которые обосновываются практическим опытом.

Школа — определенная система научных взглядов, а также сообщество ученых, которые придерживаются этих взглядов. Обычно формируются на базе кафедр, институтов и объединений ученых.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >