Экспериментальная психология
СОДЕРЖАНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ МЕТОД И НОРМАТИВЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ Нормативы научного мышления Нормативы в научной деятельности и в структуре экспериментального метода Выдвижение и проверка гипотез как нормативы экспериментирования Проблемы возникновения новых гипотез Теоретические интерпретации в отношении к гипотезам и эмпирическим данным Мир теорий и мир психологической реальности Схема К. Хольцкампа Теории разной степени общности Эмпирические данные и установление экспериментальных эффектов Метод как путь и способ организации сбора эмпирических данных Логика установления эмпирического факта Психологическая реальность и эмпирические закономерности Эксперимент в системе других методов Специфика экспериментального метода в познавательном отношении к психологической реальности Активность экспериментатора Выполнение условий причинного вывода Эксперимент и реконструкции психологической реальности Экспериментирование как специальный метод психологического исследования Типы и методы психологических исследований Экспериментальный метод в широком и узком смысле Обобщение и открытость гипотезы для дальнейших проверок ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО МЕТОДА В ПСИХОЛОГИИ Предпосылки перехода к современным направлениям эмпирических методов Исторически сложившаяся систематика и профессиональные предпочтения От прямых к косвенным путям психологического познания Исторический экскурс Преемственность и различие первых источников экспериментальных исследований в психологии Становление нормативов экспериментального исследования Методики и типы эмпирических данных Методики как приемы фиксации психологических показателей Наблюдение и измерение переменных как условие реализации экспериментального метода Фиксация данных как "первичных показателей" в рамках психологических методов Тип данных с точки зрения исследовательской цели Проблема неспецифичности типов показателей по отношению к изучаемым проблемам Тип эмпирических данных с точки зрения возможностей их актуального получения Критерии объективности в психологическом исследовании Тип данных и критерий воспроизводимости Репрезентативность данных и объективность метода Психологический эксперимент и естественнонаучный ЭКСПЕРИМЕНТ КАК ГИПОТЕТИКО-ДЕДУКТИВНЫЙ МЕТОД: ГИПОТЕЗЫ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ЭКСПЕРИМЕНТЕ Предмет исследования и психологические гипотезы Познавательная ситуация, предмет исследования и закон в психологии Теоретическая и экспериментальная гипотезы Асимметрия вывода о теоретической гипотезе Психологические гипотезы и статистические выводы Статистические гипотезы и статистические решения Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте Операциональная валидность как аспект содержательного планирования Выделение и контроль переменных как нормативы экспериментальной деятельности Контроль переменных, планирование исследования и предварительная характеристика валидности Контроль побочных переменных и угрозы внутренней валидности Конкурирующие объяснения устанавливаемой зависимости Конкурирующие гипотезы о направленности связи между переменными Контроль независимой переменной и проблема экспериментальных воздействий Стимульные факторы, инструкции и управление ситуациями как способы выделения уровней НП Две основные схемы задания уровней НП Фиксируемый показатель и базисный процесс Источники переменных Переменные внешних и внутренних условий, "ситуационные" и "личностные" Комплексные НП Дополнительные переменные и контроль соответствия переменных как условия обобщений Дополнительные переменные Репрезентативность переменных и гипотетические конструкты в содержательном планировании эксперимента Проблема идентичности экспериментальных условий ТИПЫ ЭКСПЕРИМЕНТОВ И ВЫБОРОЧНЫЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ Переменные и модели при разных типах экспериментов Экспериментальные модели в лабораторном и искусственном экспериментах Эксперименты в естественных условиях и рандомизация как стратегия отбора испытуемых Выборочные обследования Популяционные гипотезы в выборочных обследованиях Популяционные гипотезы и статистическое оценивание эффектов воздействия Планирование выборок и надежность данных Стратегии отбора испытуемых из популяций Понятия надежности и дисперсии Содержательное планирование Зависимость обобщения от типа проводимого эксперимента Пол испытуемых как дополнительная переменная Проверка теоретических гипотез в полевых условиях Конструктная валидность и концептуальные репликации ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПЛАНИРОВАНИИ ЭКСПЕРИМЕНТОВ Формы экспериментального контроля Три направления в понимании планирования эксперимента и основных форм экспериментального контроля Контроль посредством экспериментальных схем и их классификации "Эффект экспериментатора" и первичный контроль Индуктивные выводы и формальное планированиеПринцип индукции и планирование эксперимента Установление экспериментального эффекта на основе использования мер различий и мер связи (ковариации и корреляции) Эксперименты, проводимые в научных и практических целях Планирование эксперимента в практических целях Эксперимент в научных целях Формальное планирование и оценка валидности как условия установления экспериментального эффекта Формальное планирование Общая схема установления экспериментального эффекта Установление экспериментальных эффектов при интраиндивидуальных и межгрупповых планах Установление экспериментального эффекта при интраиндивидуальных планах Экспериментальный эффект при межгрупповой схеме Конкурирующие объяснения в мире теорий КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЭФФЕКТОВ Измерение переменных как условие установления экспериментальных эффектов Измерение переменных и психологические шкалы Качественные наблюдения и относительные понятия как основа реконструкции переменных Количественные показатели эффекта, величины выборки и мощности критерия Количественное представление экспериментально установленной зависимости Взаимосвязь уровня значимости, мощности, размера эффекта и размера выборки при проверке статистических гипотез Проблемы, которые каждый раз нужно решать заново Проблемы статистического оценивания как тестирования нуль-гипотез Условия, необходимые для планирования эксперимента ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ОБОБЩЕНИЯ Каузальность и психологические законы Отличия в выводах на основе критического эксперимента и демонстрационных опытов Контрольные условия и критический эксперимент Демонстрационный опыт и невозможность получения данных против исходной гипотезы Содержательное планирование и пути расширения и углубления обобщений ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ СХЕМ (ПРИ ПРОВЕРКЕ ГИПОТЕЗ С ОДНИМ ОТНОШЕНИЕМ) Формальное планирование и достижение валидности экспериментов Мысленные образцы экспериментов и оценка валидности Классификации экспериментальных схем Интраиндивидуальные схемы и анализ единичного случая Интраиндивидуальные схемы Виды и контроль смешений в интраиндивидуальных схемах Анализ единичного случая как пример доэкспериментального плана Межгрупповые схемы Доэкспериментальные планы Истинные экспериментальные планы в межгрупповых схемах Стратегии контроля состава групп Кроссиндивидуальные схемы и многоуровневый эксперимент Отличие кроссиндивидуальных схем от интраиндивидуальных и межгрупповых "Реверсивный план" как факторный ПЛАНИРОВАНИЕ ФАКТОРНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ Переменные и схемы в факторном эксперименте Независимые переменные в факторных схемах Дополнительные переменные и прояснение функциональных зависимостей Планы с тремя НП Взаимодействие и его виды Специальные эффекты, проясняемые в факторных схемах Факторные планы представления статистических данных СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ Сопутствующие смешения План контроля сопутствующих смешений и эффект плацебо Контроль посредством факторных схем Планы с малым N Неполные (лоскутные) планы Схемы, не выполняющие условия перекрестного сочетания уровней факторов: нестинг ТИПЫ ЭКСПЕРИМЕНТОВ Отличия в предметной области Отличия в формах осуществления эксперимента Эксперимент реальный и мысленный Эксперименты, проводимые в лаборатории и в "полевых" условиях Соотношение теории и метода в культурно-историческом подходе: методические процедуры и теоретические дискуссии Культурно-историческая концепция Л. С. Выготского и методики двойной стимуляцииСхема методического приема двойной стимуляции Современная трактовка культурной детерминации: дискуссия о книге М. Коула Психологические орудия и артефакты ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ И КАЧЕСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Психологическое наблюдение как метод и методика Метод психологического наблюдения и постулат непосредственности Основные характеристики метода и методик наблюдения в психологическом исследовании Опосредованность наблюдения познавательными целями Активность наблюдения и понимание предмета изучения Квалификация событий в единицах и категориях наблюдения Способы качественного описания событий Количественные оценки в данных наблюдения Критерии объективности и субъективности данных наблюдения Объективность данных наблюдения Субъективность данных наблюдения Опосредствование и виды наблюдения Опосредствование теорией Классификации видов психологического наблюденияНаблюдение и цели исследованияНаблюдение в зависимости от уровня "единиц" Наблюдение в отношении к проверке гипотезНаблюдение с точки зрения учета позиции наблюдателяВиды наблюдения в зависимости от его организацииХронологическая организация наблюдения Наблюдение и виды отчета наблюдателя Наблюдение в отношении к другим методам психологических исследований Методики наблюдения в схемах других методов Описание, регистрация и анализ данных при использовании метода наблюденияПротокол наблюденияПроцедура наблюдения Качественные исследования в психологии КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИИ Корреляционный подход и экспериментальное исследование Корреляционные гипотезы как гипотезы о связях между переменнымиКорреляция и причина Предположения о направленности связи на основе теории Корреляционный подход как способ организации сбора данных, отличный от экспериментального Схемы, проясняющие связи между переменными Корреляционный подход и использование статистических мер связи Ковариация и корреляция как меры связи Коэффициент корреляции и стандартизация переменных Планы корреляционных исследований Планы с одной группой испытуемых Планы с двумя и более группами испытуемых Установление корреляционных зависимостей Корреляция и статистические решения Выбор коэффициента корреляции в зависимости от типа шкал и плана обработки данных Перекрестно-отсроченные корреляции как способ приближения к причинному выводу КВАЗИЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ Общая характеристика квазиэксперимента как исследования с ограниченными формами контроля "Квазиэкспериментирование" в широком и узком значении термина Ограничения в осуществлении экспериментальных воздействий Цели, достижение которых предполагает проведение квазиэкспериментов Измерения показателей до и после воздействий Квазиэкспериментальные планы Формы снижения контроля при квазиэкспериментальных схемах Пример стратегии подбора групп по заданному признаку Квазиэкспериментальные планы со специальной организацией воздействий Пример смешанного плана контроля внешних и внутренних условий Общие для квазиэкспериментов и корреляционных исследований формы контроля Статистический контроль в корреляционном и квазиэкспериментальном исследованиях Контроль post factumСхема контроля post factum План "временных серий" МОДЕЛИРОВАНИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ПЕРЕМЕННЫМИ Общие представления о методе моделирования Моделирующий подход и группировки переменных Проблема контроля эффектов группировки данных Иерархическое моделирование СТРУКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ И ПРОБЛЕМА ПРОПУЩЕННЫХ ДАННЫХ Метод структурного моделирования в психологии Проблема пропущенных данных в психологических исследованиях Виды пропущенных данных и их влияние на надежность и валидность Решение проблем пропущенных данных ЛОНГИТЮДНЫЙ МЕТОД Специфика гипотез и схем Отличие от метода срезов и схемы временных серий Ключевые понятия для лонгитюдного метода Основные эффекты, устанавливаемые при лонгитюдных схемах Цели проведения современных лонгитюдных исследований Кривые развития в лонгитюдном исследовании, включая установление экспериментальных эффектов Проспективные схемы при лонгитюдном методе в современных исследованиях Классификация схем, включающих лонгитюдные и срезовые сравнения Контроль угроз валидности Статистические методы анализа применительно к лонгитюдным данным КРОССКУЛЬТУРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ Кросс культурные исследования как междисциплинарные и психологические Общая характеристика и переменные кросскультурных исследований в психологии Цели проведения и содержательное планирование Типы исследований и типы контроля ПП Типы кросскультурных исследований Контроль фактора культуры по принадлежности испытуемых к выборке Основные направления оценки валидности МЕТААНАЛИТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ Метаанализ как новое средство интеграции и обобщения результатов психологических исследований Первый этап метааналитических исследований Примеры метааналитических исследований в психологии Этапы проведения метаанализаВыбор области исследования, а также независимых и зависимых переменных, связи между которыми будут анализироватьсяСистематический поиск исследований и сбор соответствующей информацииКодирование полученных данных и индивидуальных характеристик найденных исследованийСтатистический анализ (синтез) эффектов, полученных в исследованияхОценка вариативности размеров эффектовОбсуждение и оценка размера эффекта, интерпретация результатов, выводы Статистический анализ эффектов Размер эффекта и уровень значимости в метаанализе Модели фиксированных и случайных популяционных эффектов Основные подходы к метаанализу данных Преимущества и ограничения метаанализа ДОСТОВЕРНЫЕ И АРТЕФАКТНЫЕ ВЫВОДЫ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ Контроль за выводом как завершающий этап проверки психологической гипотезы Оценка валидности и контроль за выводом Основные источники артефактных выводов Оценка компонентов содержательного планирования как условие достоверных выводов Содержательные выводы и логическая компетентность при обобщении данных психологического исследования Выводы о подкрепленности теории экспериментальными фактами Проблема неверных обобщений как артефактных выводов"Недостающие звенья" в причинных объясненияхНеправомерное выделение основной причиныПодмена одного высказывания другим Ошибка ценностных сужденийНеправомерные апелляции к авторитетуАпелляции к факту Редукционизм выводовСловарь экспериментатора
