Выводы

Моделирование на основе нечеткой логики становится сегодня одной из перспективных областей современных высоких технологий. Это связано с тем, что формальные модели все более усложняются ввиду стремления разработчиков учесть как можно большее число различных факторов, влияющих на процессы управления. При этом описания влияния этих факторов часто являются размытыми: неточными и неполными. Методы нечеткой логики позволяют создавать для решения широкого круга практических задач модели, учитывающие неполноту и неточность исходных данных.

Использование нечеткой логики для представления нечеткой исходной информации позволяет строить математические модели, наиболее адекватно отражающие различные аспекты неопределенности, которая постоянно присутствует в окружающем нас мире.

Контрольные вопросы и задания

Контрольные вопросы

  • 5.1. В каких двух различных значениях используется термин «нечеткая логика»? В чем основная причина появления теории нечеткой логики?
  • 5.2. Что такое нечеткое множество и как оно задается?
  • 5.3. Что такое функция принадлежности и как она задастся?
  • 5.4. Что такое фаззификация?
  • 5.5. Какие операции нечеткой логики описывают ситуации с неопределенностью?
  • 5.6. Что такое нечеткая переменная и лингвистическая переменная?
  • 5.7. Что такое «нечеткий вывод»?
  • 5.8. Что такое база нечетких правил, используемая в системах нечеткого вывода?
  • 5.9. В чем состоит принцип функционирования систем с нечеткой логикой?
  • 5.10. Какие методы дефаззификации наиболее распространены?
  • 5.11. Что такое «нейронные сети»?
  • 5.12. Какова структура элемента нейронной сети?
  • 5.13. Какова функциональная схема обучения нейронной сети?

Задачи для самостоятельного решения 5.1. Решите задачу, приведенную в примере 5.1, при указанных в табл. 5.4 и 5.5 данных.

Таблица 5.4

Содержание корзин с цветными шарами (вариант 1)

Шары

Первая корзина

Вторая корзина

Третья корзина

Красные

3

10

6

Синие

4

4

5

Зеленые

8

2

3

Всего

15

16

14

Таблица 5.5

Содержание корзин с цветными шарами (вариант 2)

Шары

Первая корзина

Вторая корзина

Третья корзина

Красные

10

3

5

Синие

4

4

4

Зеленые

8

2

3

Всего

22

9

12

  • 5.2. Решите задачу, приведенную в примере 5.1, при условии, что из второй корзины берется не один шар, а два.
  • 5.3. Решите задачу, приведенную в примере 5.1, при условии, что из третьей корзины берется не один шар, а три.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >