Полная версия

Главная arrow БЖД arrow МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ. ОХРАНА ТРУДА

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Практические задания

  • 1. Изучите Государственные доклады «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Российской Федерации» (2010—2013 гг.). Проанализируйте, как изменились показатели загрязнения воздуха, воды, почвы по регионам РФ.
  • 2. Сравните данные о ведущих загрязнителях окружающей среды с данными за 2004—2013 гг., сделайте выводы об экологической обстановке в России.
  • 3. Известно, что выхлопные газы автомобильного транспорта являются ведущими источниками загрязнения атмосферы и значительными факторами риска для здоровья населения. Составьте план-схемы мест вашего проживания и работы с прилегающими автомобильными магистралями. Укажите расположение светофоров, наличие или отсутствие бензозаправочных станций, наземных и подземных переходов, официальных и стихийных автостоянок. Сделайте заключение о возможных рисках для здоровья населения в данных районах.
  • 4. Проблема накопления твердых бытовых и производственных отходов весьма актуальна для России. Проведите мониторинг районов вашего проживания и трудовой деятельности на предмет обнаружения стихийных свалок и гигиенического состояния специально оборудованных мест для свалки мусора. Отметьте места обнаруженных стихийных и «официальных» свалок на карте района. Сделайте выводы о возможном экологическом ущербе для окружающей среды и проживающего (работающего) в данных районах населения.

Сравните рис. 1.5 с рис. 1.2—1.4, проанализируйте ожидаемую продолжительность жизни населения России за указанный период. Укажите основные причины низкой продолжительности жизни россиян но сравнению с населением развитых стран.

Ожидаемая продолжительность жизни (в годах) мужчин и женщин в Российской Федерации с 1998 по 2012 г

Рис. 1.5. Ожидаемая продолжительность жизни (в годах) мужчин и женщин в Российской Федерации с 1998 по 2012 г.

5. Проведите первичный мониторинг вашего образа жизни и состояния здоровья методом составления физиологического портрета (приложение 1). Сделайте соответствующие выводы и составьте индивидуальную программу устранения факторов риска и включения или усиления факторов собственного здоровья.

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>