СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ МАТЕРИИ

В результате изучения данной главы студент должен: знать

  • • основные этапы становления системного подхода в научных исследованиях;
  • • место системного подхода в системе методологии науки;
  • • специфику системного понимания природы;
  • • особенности применения системного подхода в естественнонаучных исследованиях;

уметь

  • • выявлять специфику и особенности системного подхода;
  • • применять методологию системного подхода в естественных науках;
  • • выявлять системный характер объектов естественнонаучного познания; владеть
  • • навыками системного представления конкретных научных картин мира;
  • • навыками применения системного подхода для решения учебно-теоретических задач.

Становление системного подхода в научных исследованиях

Понятие «система» широко используется в современной науке: «Во всех областях современного знания мы вынуждены сталкиваться с необходимостью анализа сложных объектов, определенных “целостностей” или “систем”. Это ведет к фундаментальной переориентации научного мышления»1.

Одним из замечательных образцов системного анализа социально- экономических отношений в обществе является «Капитал» К. Маркса и воплощенные в нем принципы изучения органичного социального целого. Теоретический анализ особенностей самого системного подхода связан с именами Л. фон Берталанфи (основоположник общей теории систем), А. А. Богданова, Э. де Боно, Л. ла Руша, Г. Саймона, а также отечественных исследователей, в числе которых — И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин, В. Н. Садовский, В. Г. Афанасьев[1] [2] и другие.

Идеи системного подхода возникли в античной науке, хотя термин «система» в то время еще не применялся. В древнегреческой натурфилософии мир представал как целостное образование, а компоненты — объединенными множеством различных связей. В основе такой целостности лежало некоторое материальное первоначало («архэ»): вода — у Фалеса, воздух — у Анаксимена, огонь — у Гераклита, атомы и пустота — у Демокрита. Платон в системном виде представляет государство, Аристотель использует системные идеи как для анализа природы и общества, так и для исследования духовного мира.

С развитием экспериментального естествознания XVII в. научное знание дифференцируется по отраслям и научным дисциплинам. Довольно скоро наряду с дифференциацией стали нарастать интегративные процессы: в конце XIX — начале XX в. формируются биофизика и биохимия, геофизика и геохимия, химическая физика и физическая химия и др.

Процессы научной интеграции потребовали и новой методологии. Уже в дарвиновской теории биологической эволюции обоснованы представления о набор ганизменных (системных) уровнях организации живой материи. В качестве таких уровней выступают виды живых организмов, а основными объектами биологической эволюции являются не отдельные организмы, как это следовало из концепции Ламарка, а именно виды организмов. Блестящий пример системного мышления в химии — периодическая система элементов Д. И. Менделеева.

Во время Второй мировой войны возникает научная дисциплина «исследование операций». В ней обобщены методы решения комплексных задач, требовавших учета взаимосвязи целого ряда факторов в рамках единой целостности: планирование и проведение военных операций, вопросы снабжения и организации армии, принятие решений в сложных условиях и т.п.

Применение системных идей к анализу экономических и социальных процессов привело к созданию теории игр и теории принятия решений. Во второй половине XX в. идеи системного подхода широко проникают в естествознание, социально-экономические и гуманитарные науки. В результате окружающий мир предстает в виде огромного множества систем самого разнообразного конкретного содержания и общности, объеди ненных в единое целое — Вселенную.

В основе системного подхода лежит понятие системы (от греч. systema — составленное из частей), под которой понимают «совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих объектов и процессов, которые образуют единое целое и обладают свойствами, не присущими составляющим его компонентам, взятым в отдельности. Общесистемными свойствами являются целостность, иерархичность и интегративность»[3].

Система (от греч. systema — составленное из частей) — совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих объектов и процессов, которые образуют единое целое и обладают свойствами, не присущими составляющим его компонентам, взятым в отдельности.

С методологией системного подхода связан подлинный триумф целого ряда научных дисциплин. В их числе: молекулярная биология и ее успехи в исследовании генетического кода; генетика; синтетическая теория эволюции; медицина и др.

Невозможно переоценить значение кибернетики для формирования идей системного подхода. Основоположник кибернетики Н. Винер определял ее как общую теорию управления в технических системах, живых организмах и обществе. Кибернетика наглядно показала, что процесс управления может быть представлен как системный процесс накопления, передачи и преобразования информации1.

Системный подход не следует рассматривать в качестве жесткого методологического алгоритма или строгой теоретической концепции. К настоящему времени его можно представить как достаточно гибкую систему познавательных принципов, которые ориентируют исследователя на системное рассмотрение исследуемых объектов. При этом системный подход позволяет решить многообразные задачи:

  • • его понятия и принципы позволяют выявить новые аспекты исследуемой реальности, осмыслить ее с новых позиций; примеры: понятие биосферы в концепции В. И. Вернадского, понятие биогеоценоза в современной экологии и др.;
  • • в рамках системного подхода формируются новые методологические «алгоритмы» объяснения посредством выявления механизмов целостности объекта и типологии его связей;
  • • из системного подхода вытекает возможность нескольких вариантов расчленения сложного объекта; выбор такого варианта зависит от конкретных исследовательских задач[4] [5].

В рамках системного подхода сформировалось несколько методологических концепций, которые различаются с точки зрения их функций и объектов приложения:

  • системотехника исследует, проектирует и конструирует человеко- машинные системы, в которых учитывается как работа механизмов, так и действия человека — оператора, управляющего ими;
  • системный анализ — методологический инструмент исследования комплексных и многоуровневых систем, например систем организации современной фабрики или завода, в которых производство, снабжение сырьем, реализация товаров и инфраструктура — объединены в единое целое;
  • теория систем исследует специфические свойства систем различной природы: физических, химических, биологических, социальных.

  • [1] Берталанфи Л. фон. Общая теория систем — обзор проблем и результатов // Системные исследования : ежегодник. М.: Наука, 1969. С. 30—31.
  • [2] См.: Блауберг И. В., Юдин Э. Г. Становление и сущность системного подхода. М. :Наука, 1973; Афанасьев В. Г. Системность и общество. М.: Политиздат, 1980. С. 32.
  • [3] Афанасьев В. Г. Системность и общество. С. 32.
  • [4] Подробнее см.: Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине.М.: Наука, 1983.
  • [5] Подробнее см.: Блауберг И. В., Юдин Э. Г., Садовский В. II. Системный подход // Новаяфилософская энциклопедия. В 4 т. Т. 3. М.: Мысль, 2001.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >