Полная версия

Главная arrow Педагогика arrow ГИПЕРАКТИВНОСТЬ И ДЕФИЦИТ ВНИМАНИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Нарушение торможения как особенность темперамента

В рамках изучения темперамента у детей концепция торможения получила развитие благодаря работам Дж. Кагана (Kagan J. et al., 1984, 1995, 1997), в которых была предложена концепция «поведенческого торможение в отношении незнакомого». Этот термин означает общую тенденцию избегания при встрече с новыми обстоятельствами. При этом имеется в виду избегание в ситуациях как социального, так и несоциального характера и распределение детей в зависимости от особенностей их реагирования на «тормозимых» и «нетормозимых». «Тормозимые» дети переживают выраженный дистресс, когда сталкиваются с незнакомыми ситуациями: наряду с характерным поведением у них проявляются определенные физиологические реакции, например увеличение частоты пульса и другие изменения функций сердечнососудистой системы, связанные с активацией симпатической нервной системы. «Нетормозимые» дети не обнаруживают подобной реакции в новых для себя ситуациях, и тонус симпатической нервной системы у них остается низким. Эти формы реагирования сохраняют определенную стабильность на всем протяжении детства вплоть до молодого взрослого возраста. По мнению этих авторов, высокий уровень поведенческого торможения в отношении незнакомого имеет предохранительный характер, снижая риск формирования расстройств поведения, в том числе гиперактивности. Таким образом, согласно данной концепции не только нарушения тормозящего контроля, как одной из УФ, но и поведенческое торможение в отношении незнакомого могут предопределять формирование картины ГРДВ.

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>