ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ. ИНФОРМАЦИОННАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДРЕВНЕЙШИХ В

ЗАРОЖДЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СФЕРЫ Этапы развития первобытного человека Возникновение речи и языка Методологическое прерывание 1.1. Уровневая структура языка и структура языкового знака Возврат из прерывания 1.1.Методологическое прерывание 1.2. Нечеткость естественного языка Возникновение счета Методологическое прерывание 1.3. Натуральные числа: пример определения через абстракцию Методологическое прерывание 1.4. Как человек узнает значения слов? Возникновение измерения Методологическое прерывание 1.5. Что же в действительности измеряется — ветчина или реальный объект?Возврат из прерывания 1.5. Возникновение письма Способы связи в донаучную эпоху Заключение к гл. 1 Библиографические ссылки ОТ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ ДО РАННЕСРВДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ Общая характеристика эпохи и ее деятелей Методологическое прерывание 2.1. Пример легенды, относящейся к информационной сфере Возврат из прерывания 2.1. Состояние информационной сферы Методологическое прерывание 2.2. Что представляют собой обозначения величин в формулах?Возврат из прерывания 2.2.Методологическое прерывание 2.3. Распространение измерительных понятий на другие области Возврат из прерывания 2.3. Развитие информационной сферы в период “ранней классики”Методологическое прерывание 2.4. Движение в геометрии Возврат из прерывания 2.4.Методологическое прерывание 2.5. Информационный аспект апории “Ахиллес и черепаха ”Возврат из прерывания 2.5.Методологическое прерывание 2.6. Снова о движении (в связи с апорией “Стрыа”)Возврат из прерывания 2.6.Методологическое прерывание 2.7. Различие сущности и явления Возврат из прерывания 2.7.Методологическое прерывание 2.8. Происхождение понятия “элемент”Возврат из прерывания 2.8. Развитие информационной сферы в период расцвета Афин Методологическое прерывание 2.9. Техническая интерпретация парадокса “Лжец”Возврат из прерывания 2.9.Методологическое прерывание 2.10. Обращение к бесконечному при определении конечного Возврат из прерывания 2.10.Методологическое прерывание 2.11. Судьба аксиомы Архимеда Возврат из прерывания 2.11. У Евдокса есть еще одно положение, близкое к аксиоме Архимеда:Методологическое прерывание 2.12. Удвоение куба и квадратура круга Информационная проблематика у Аристотеля Методологическое прерывание 2.13. Единство времени Возврат из прерывания 2.13.Методологическое прерывание 2.14. Время, память, часы Возврат из прерывания 2.14. Развитие информационной сферы в эллинистическом мире Методологическое прерывание 2.15. Аксиоматика до и mate Евклида Возврат из прерывания 2.15.Методологическое прерывание 2.16. Роль моделей в процессах получения информации Возврат из прерывания 2.16. На границе поздней античности и раннего средневековья Методологическое прерывание 2.17. Отголоски реализма и номинализма в наши дни Возврат из прерывания 2.17.Заключение к гл. 2 Библиографические ссылки СРЕДНЕВЕКОВЬЕ - ОТ АЛ КУИНА ДО ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ З.1 Краткая характеристика эпохи Первые шаги средневековой научной мысли Научная мысль Западной Европы X—XII веков Методологическое прерывание 3.1. Об экзистенциальной трактовке логической связки Возврат из прерывания 3.1. Научная мысль арабоязычного мира X—XII веков Тринадцатый век — золотой век схоластики Методологическое прерывание 3.2. Уровневая структура познавательного процесса Возврат из прерывания 3.2.Методологическое прерывание 3.3. О теории иероглифов в анализе процесса восприятия Возврат из прерывания 3.3. Математическая и естественнонаучная деятельность ученых конца XII — начала XTV веков Научная мысль Западной Европы XIV века Методологическое прерывание 3.4. Оккам как предшественник философского позитивизма Возврат из прерывания 3.4.Методологическое прерывание 3.5. Об экстенсивных и интенсивных величинах Возврат из прерывания 3.5. Новые веяния в Западной Европе XV века Методологическое прерывание 3.6. Книгопечатание и манипуляция сознанием Возврат из прерывания 3.6.Методологическое прерывание 3.7. Измерение как образцовый познавательный процесс Возврат из прерывания 3.7.Методологическое прерывание 3.8. От опыта к причинам?Возврат из прерывания 3.8.Заключение к гл. 3 Библиографические ссылки ЗАКЛЮЧЕНИЕ