Полная версия

Главная arrow Бухучет и аудит arrow БУХГАЛТЕРСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Психологические аспекты бухгалтерской профессии

Психологические аспекты профессии проявляются в двух взаимосвязанных явлениях:

  • — влияния личности работника на процесс и результаты профессиональной деятельности;
  • — влияния профессиональной деятельности на развитие личности.

Первое является проявлением субъективного в профессиональной деятельности — индивидуальных способностей, мотивации и самооценки.

Второе является проявлением объективного — требований к профессиональным знаниям, умениям, навыкам; нормами и ограничениями, выдвигаемыми государственным и профессиональным регулированием.

Идеальная психологическая среда складывается в том случае, когда система объективных профессиональных требований находится в соответствии с субъективными способностями и возможностями человека.

Исследования профессии, включая личностные характеристики бухгалтера, проводились с использованием таких методик, как 16-факторный опросник Кеттелла, «Якоря карьеры» Э. Шейна, «Смысло-жизненные ориентации» Д. Крамбо, CAT Э. Шострома, интеллектуальный тест Амтхауэра. Основные элементы профессиограммы бухгалтера, формирующие профессиональную среду, включают: отношение к работе, карьерные ориентиры; отношение к коллегам; смысложизненные ориентиры, самоактуализацию; деловой стиль поведения; профиль личности, личностные особенности.

Профессиограмма включает в себя перечень признаков, описывающих профессию бухгалтера; перечень норм и требований, предъявляемых профессией к работнику, включая характеристики, которым должен соответствовать бухгалтер:

  • • отношение к работе, карьерные ориентиры:
    • — трудолюбие;
    • — увлеченность работой;
    • — творческий подход к делу;
    • — профессиональный патриотизм;
    • — оптимистичность;
    • — профессиональное достоинство;
    • — профессиональная идентификация;
  • • профиль личности, личностные особенности:
  • — свойственен средний уровень эмоциональной устойчивости — самостоятельность, настойчивость, напористость;
  • — активная жизненная позиция — рассудочность, практичность и логичность, гибкость в поведении и суждениях;
  • — радикализм: собственная точка зрения по различным фундаментальным вопросам; стремление к выявлению сущности явлений;
  • — нонконформизм: независимость, ориентация на собственное решение, самостоятельность, находчивость;
  • • профессиональное поведение, деловой стиль:
    • — социально-профессиональная ответственность;
    • — конвенциальность;
    • — исполнительская дисциплина;
    • — организованность;
    • — наблюдательность;
    • — информированность;
    • — активность;
    • — настойчивость;
    • — смелость, решительность;
    • — автономность;
    • — профессиональная этичность;
  • • смысложизненные ориентиры, самоактуализации:
  • — целеустремленность;
  • — построение жизненной траектории в соответствии с целями; контроль и ответственность за события собственной жизни; способность управлять своей жизнью;
  • — самокритичность;
  • — требовательность к себе;
  • — уверенность в себе;
  • — самоуважение;
  • — стремление к саморазвитию;
  • — постоянное совершенствование собственного опыта и знаний;
  • — терпимость к несообразностям и изменениям;
  • • социализация, отношение к коллегам:
  • — общительность;
  • — корпоративность;
  • — демократичность;
  • — объективность в восприятии других;
  • — организаторские способности;
  • — адаптивность;
  • — требовательность.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>