ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ. МЕСТО ВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

В результате освоения материалов данной главы студент должен:

знать

  • • предмет и задачи военной психологии;
  • • методологические принципы военной психологии;
  • • методы военно-психологических исследований и практики;

уметь

  • • анализировать военно-психологическое знание с использованием методологического аппарата современной военной психологии;
  • • обосновывать место военной психологии в системе современного научного знания;

владеть

  • • навыками оперирования основными понятиями военной психологии;
  • • методами поиска информации, необходимой для анализа военно-психологических проблем.

Как было показано в предыдущих главах, военно-психологическое знание развивалось на протяжении многих веков от случайных инсайтов и эмпирических находок военачальников древности до систематизированных взглядов, идей, приемов, составлявших военно-психологическое искусство великих полководцев, и, наконец, до уровня военно-психологической науки. Для того чтобы называться наукой, соответствующая отрасль знания должна обладать рядом атрибутов:

  • — собственным предметом исследования;
  • — собственным заданным полем;
  • — собственным научно-категориальным аппаратом;
  • — методологическим основанием, методами научного исследования и практики;
  • — выявленными закономерностями, отражающими связи между исследуемыми явлениями.

Кроме этого, претендующая на звание науки научная область должна определить свое место в системе научного знания.

Таким образом, для того чтобы оценить, насколько развивавшееся на протяжении многих веков военно-психологическое знание соответствует статусу науки, необходимо проанализировать перечисленные выше атрибуты.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >