Полная версия

Главная arrow Педагогика arrow ДИДАКТИКА

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Зачет

Зачет в Российской Федерации — это форма контроля и оценки уровня знаний, умений, навыков студентов. Сдача всех зачетов, предусмотренных учебным планом на данный семестр, — обязательное условие для допуска студента к экзаменационной сессии.

Цель зачета — закрепление и обобщение полученных знаний и учебных навыков студентов с учетом результатов текущего контроля.

Сроки проведения зачета: в вузах зачет проводится после окончания семинарских и практических занятий по определенному разделу учебного курса, после учебной или производственной практики, а также по выполнении установленной серии лабораторных и расчетно-графических работ.

Виды зачета: в соответствии со спецификой предмета могут применяться устные и письменные зачеты. В последнем случае широко используются карточки-задания, учебные таблицы, алгоритмы, модели и т.п.

Методика проведения зачета включает следующие моменты:

  • 1) определение перечня зачетов;
  • 2) разработка проверочных вопросов, которые целесообразно сформулировать таким образом, чтобы студенты могли в устном ответе продемонстрировать знание основ законов науки, причинно-следственных связей педагогических явлений, умение творчески изложить конкретную тему;
  • 3) разработка требований к проведению зачета и рекомендаций по подготовке к зачету;
  • 4) организация подготовки студентов к зачету в процессе занятий и специальных консультаций.

Оценка зачета: в ряде вузов зачет выставляется по итогам практических занятий и является допуском для сдачи экзамена. Выполненные к зачету курсовые проекты (работы), отчеты по производственной практике, зачеты по дисциплинам, установленным советом вуза, оцениваются дифференцированной отметкой (вносится во вкладыш к диплому). В остальных случаях знания, умения и навыки студента оцениваются единой отметкой «зачтено».

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>