Полная версия

Главная arrow Психология arrow ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Персоналии

Зарубежные ученые

АНАКСАГОР (ок. 500—428 до н. э.) — древнегреческий философ. Ввел в научный оборот концепцию «ума» («нус»), близкую к более позднему пониманию души или духовного начала в мире. «Ум» Анаксагор наделил противоречивыми характеристиками как материальными, так и идеальными. С одной стороны, «ум» согласно учению Анаксагора — это легчайшая из всех вещей, с другой стороны — он имеет величайшую силу и содержит полное знание обо всем. «Ум» — это принцип организации (строения) и основа движения тел. Душа является, в свою очередь, производной от «ума». Исходя из принципа детерминизма в понимании происходящего в мире, Анаксагор обогатил его идеей упорядоченности, зависимости частей от целого.

АРИСТОТЕЛЬ (Aristotle) (384—322 гг. до н. э.) — древнегреческий философ, ученый-энциклопедист, создатель одной из первых систем психологических знаний (системы знаний, представляющей науку о душе), изложенных в его небольших работах: «О душе», «О памяти», «О сновидениях», «О нусе» и ряде других.

АХ НАРЦИСС (Ach Narcis) (1871 — 1946) — немецкий психолог, принадлежавший к Вюрцбургской школе мышления. Один из первых исследователей установки («детерминирующей тенденции»). Соавтор (вместе с Л. С. Выготским и С. Л. Сахаровым) известной методики изучения мышления как процесса формирования понятий (Соч.: Волевая деятельность и мышление. 1905).

БЕРКЛИ ДЖОРДЖ (Berkeley George Bishop) (1685-1753) - английский (ирландский) философ и священник, внесший значительный вклад в развитие психологии. Разделял и развивал точку зрения своего известного соотечественника Джона Локка о том, что все знания человека об окружающем мире происходят из опыта (Соч.: An Assay Toward a New Theory of Vision. 1709; A Treatise Concerning the Principles of Human Knowledge. 1710; Алкифон, или Мелкий философ: работы разных лет. СПб., 1996.).

БИНЕ АЛЬФРЕД (Binet Alfred) (1857—1911) — французский психолог, основатель первой во Франции лаборатории экспериментальной психологии (1889). Занимался в основном изучением мышления. Соавтор первого теста интеллекта, известного под названием теста или шкалы Бине — Симона (1905). (Соч.: Психология умозаключений. 1886; Методика исследования умственного развития. 1922; Измерение умственных способностей. СПб., 1998.)

БРЕНТАНО ФРАНЦ (Brentano Franz) (1838-1917) - австрийский философ и психолог, активный защитник эмпирического, описательного подхода к изучению психики. Психологию, которую он призывал разрабатывать, он называл «психологией действия» или «интенциальной психологией». (Соч.: Psychologic vom cmpirischcn Standpunkt. Hamburg : Meincr, 1970.)

ВЕБЕР ЭРНСТ (Weber Ernst Heinrich) (1795—1878) — немецкий физиолог, открывший способ измерения двухточечного порога кожных ощущений и — на его основе — относительного и дифференциального порогов ощущения. Он же явился создателем первых математических методов измерения ощущений. Его работы легли в основу открытия основного психофизического закона (совместно с Г. Фехнером).

ВОЛЬФ ХРИСТИАН (Wolff Christian) (1679-1754) - немецкий ученый- философ, известный тем, что ввел в XVIII в. в научный оборот понятие «психология» и предложил соответствующую терминологию на немецком языке, заменившую господствовавшую до этого времени латинскую терминологию. Явился создателем теории, в которой центральным объяснительным понятием стало понятие способностей. Психологию Христиан Вольф разделил на эмпирическую и рациональную. Эмпирическую он рассматривал с точки зрения связи души и телом, а рациональную — как чистую науку о душе.

ВУНДТ ВИЛЬГЕЛЬМ (Wundt Wilheim Max) (1832-1920) - немецкий психолог конца XIX — начала XX в., один из основателей экспериментальной психологии. Лейпцигская лаборатория экспериментальной психологии В. Вундта, созданная в конце 70-х гг. XIX в. (1879), послужила образцом для организации подобных научных лабораторий в других странах мира: США, Италии, России, Японии. (Соч.: Основы физиологической психологии. СПб., 1908—1914; Язык. Народо-психологическая грамматика Вильгельма Вундта. Киев, 1910; Фантазия как основа искусства. СПб., 1914; Проблемы психологии народов. СПб., 2001.)

ГАЛЬТОН ФРЕНСИС (Galton Frances) (1822—1911) — английский ученый, вклад которого в психологию заключается в разработке проблем наследственности и индивидуальных психологических различий людей. Ф. Гальтон подходил к решению этих проблем с эволюционной точки зрения и пытался доказать наследственный характер интеллекта. Ф. Гальтон одним из первых в психологии стал разрабатывать и применять статистические методы для изучения индивидуальных различий, в частности метод корреляций. Ему же принадлежит приоритет в разработке первых теетов умственных способностей. (Соч.: Наследственность таланта: Законы и последствия. М., 1996.)

ГАРТЛИ ДАВИД (ДЭВИД) (Hartley David) (1705-1757) - один из создателей ассоциативной психологии на основе идей классической физики И. Ньютона. Д. Гартли сделал механизм ассоциаций главным объяснительным принципом психических явлений. (Соч.: Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях // Английские материалисты XVIII в.: собр. произв. Т. 2. М., 1976.)

ГЕЛЬМГОЛЬЦ ГЕРМАН (Helmholtz Hermann) (1821-1894) - немецкий физик и физиолог, работы которого легли в основу возникшей в Германии физиологической психологии, создателем которой он выступил вместе с Вильгельмом Вундтом. Г. Гельмгольц внес значительный вклад в изучение физиологических механизмов зрения (создал теорию цветового, хроматического зрения) и слуха (разработал вопросы восприятия тонов и резонанса звуков). (Соч.: Handbuch der physiologischen Optik. Leipzig: Voss, 1856; Учение о слуховых ощущениях как физиологическая основа для теории музыки. СПб., 1875; Сочинения Гельмгольца. № 1—5. СПб., 1895—1897; О зрении. СПб., 1896.)

ГЕРБАРТ ИОГАНН (Herbart Johann Friedrich) (1776-1841) - немецкий философ и психолог, заложивший основы эмпирической психологии в Германии. Занимался изучением сознания и его структуры, выделив в нем три области: область особо ясного сознания (апперцепция), область простого или обыкновенного сознания и область бессознательного. Вслед за Лейбницем И. Гербарт высказал и обосновал идею о существовании бессознательных психических явлений. И. Гербарт являлся сторонником внедрения математических методов исследования в психологию. Ему принадлежит идея порога ощущений, которую он, однако, эмпирически не смог реализовать из-за отсутствия в то время разработанных методов измерения порогов ощущений (они были созданы сто соотечественником, Г. Фехнером, только в начале второй половины XIX в.). (Соч.: Психология. СПб., 1895.)

ГЕРИНГ ЭВАЛЬД (Hering Ewald Constantin) (1834—1918) — немецкий физиолог и психолог, внесший заметный вклад в разработку психофизиологии цветового зрения. Э. Геринг предположил существование трех типов цветовых рецепторов, способных реагировать на разные пары цветов и определяющих особенности восприятия цвета. Он также явился автором «гипотезы противоположных цветов». Выделив четыре основных цвета: красный, желтый, зеленый и синий — Э. Геринг предположил, что каждой паре основных цветов соответствует особое, чувствительное к цвету вещество в глазу. (Соч.: Пространственное чувство и движение глаза. СПб., 1887.)

ГИППОКРАТ (Hippocrates) (460—877 гг. до н. э.) — древнегреческий врач, с именем которого в психологии связывают первое в истории учение о четырех типах темперамента, в основе которых, по мнению Гиппократа, лежит соотношение четырех типов жидкостей в организме: крови, лимфы, желтой желчи и черной желчи. (Соч.: Избранные книги. М., 1994.)

ГОББС ТОМАС (Hobbes Thomas) (1588—1679) — английский философ XVII в. В понимании сущности психических явлений и в объяснении поведения человека Т. Гоббс последовательно придерживался материалистической точки зрения. (Соч.: Избранные произведения : в 2 т. М., 1964.)

ДАРВИН ЧАРЛЬЗ (Darwin Charles) (1809—1882) — известный английский биолог, создавший теорию естественного происхождения видов животных и человека (теорию эволюции). В психологии Ч. Дарвин явился разработчиком эволюционной теории эмоций. Его учение оказало заметное влияние на разные отрасли психологии: общую психологию (психология мотивации и эмоций), сравнительную психологию, зоопсихологию, поведенческую психологию (бихевиоризм), клиническую психологию, функциональную психологию, психоанализ, психологию развития и детскую психологию. (Соч.: О выражении ощущений (эмоций) у человека и животных. СПб., 1896.)

ДЕКАРТ РЕПЕ (Descartes Rene) (1596—1650) — известный французский философ, математик, механик и естествоиспытатель, внес значительный вклад в естественно-научное объяснение поведения живого организма, в решение проблемы соотношения души и тела, которая впоследствии получила название психофизической проблемы. Точку зрения, согласно которой душа влияет на тело, Р. Декарт дополнил мыслью об обратном влиянии тела на душу, тем самым указав на их тесную взаимосвязь и взаимовлияние. (Соч.: Сочинения : в 2 т. М., 1989—1994.)

ДЖЕМС ВИЛЬЯМ (УИЛЬЯМ) Games William) (1842-1910) - американский психолог, основатель прагматически ориентированной функциональной психологии, один из соавторов известной теории эмоций (теория эмоций Джемса — Ланге), а также одного из первых учений о привычках человека. Особое внимание В. Джемс уделял зависимости психологических явлений от физиологических процессов. Однако он нс был активным сторонником экспериментальной психологии. Его психология интересовала, скорее, как рассуждающая, размышляющая, умозрительная область научных знаний. В. Джемс считается основателем педагогической психологии. (Соч.: Психология. М., 1991; Воля к вере. М., 1997; Беседы с учителями о психологии. М., 1998.)

ДИЛЬТЕЙ ВИЛЬГЕЛЬМ (Dilthey Wilhelm) (1833-1911) - немец- кий философ, разделивший психологию на две научных дисциплины: естественно-научную (объяснительную) и «духовно-научную» (описательную). Первая ориентируется на физиологию и другие биологические науки в понимании и объяснении психических явлений и разделяет их (в частности, сознание человека) на элементарные явления. Вторая рассматривает психику человека целостно и использует для этой цели знания об истории и культуре людей, ставя перед собой задачу их систематизации, однозначного и точного описания. (Соч.: Описательная психология. СПб., 1996; Собрание сочинений : в 6 т. М., 2000.)

ДЮРКГЕЙМ ЭМИЛЬ (Durkheim Emile) (1858—1917) — французский социолог, чьи работы оказали заметное влияние на развитие социальной психологии, особенно во Франции. Его собственные социальные и социально- психологические исследования касались взаимоотношений индивида и общества. (Соч.: Социология: ее предмет, место, предназначение. М., 1995; Самоубийство: социологический этюд. М., 1998.)

ЖАНЕ ПЬЕР Ganct Pierre) (1859—1947) — французский психопатолог и психолог, известный работами в области клинической психологии, а также тем, что активно отстаивал психологический взгляд на природу отклонений в психике и поведении больных. (Соч.: Les debuts de L'intelligence. P., 1935; Неврозы. M., 1911; Психический автоматизм. M., 1913.)

ИБН СИМА (латинизированное имя — Авиценна) (980—1037) — средневековый арабский мыслитель, внесший заметный вклад в разработку проблем психологии. С его именем связано создание теории двух истин, согласно которой существуют две независимые друг от друга истины, открываемые, соответственно, верой и разумом. Соответственно этому могут существовать и два разных учения о душе — религиозно-философское и естественно-научное. В физиологическом учении Ибн Сина (он был врачом по основной профессии) доказывал зависимость душевных явлений от телесных. Ибн Сина одним из первых стал использовать в клинической практике ассоциативный эксперимент, называя больным разные слова, и по их словесным ассоциациям делая вывод о причинах и характере заболевания.

КАНТ ИММАНУИЛ (1724—1804) — немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии. И. Кант утверждал, что существуют так называемые «вещи в себе», принципиально не познаваемые человеческим разумом. Следовательно, психические явления в форме ощущений и образов не могут выступать как отражение реально существующего мира таких вещей. Для того чтобы возникло подлинное знание о мире, необходим синтез чувств (ощущений, образов) с категориями, априори заложенными в разуме (рассудке) человека, и не возникающими естественным путем. Высшие, всеобщие и необходимые законы опыта, понимаемого как познание, принадлежат не самой природе, а только рассудку, который приписывает их в природе. Кант, кроме того, внес вклад в понимание темперамента, выделив и описав два новых сто вида (но сравнению с древней классификацией Гиппократа): темперамент деятельности и темперамент чувств. (Соч.: Сочинения : в 6 т. Т. 1—6. М., 1963—1966; Трактаты и письма. М., 1980.)

КРЕПЕЛИН ЭМИЛЬ (1856—1926) — немецкий врач-психиатр. Основные труды посвящены клинике психических заболеваний и их классификации. Причины душевных заболеваний Э. Крепелин связывал с наследственностью и строением организма. Э. Крепелин предложил один из известных тестов клинической диагностики внимания. (Соч.: Учебник психиатрии. Т. 1—2. М., 1910—1912; Введение в психиатрическую клинику. 4-е изд. М.; П., 1923.)

ЛАНГЕ КАРЛ ГЕОРГ (Lange Carl Georg) (1834-1900) - датский психолог и физиолог, соавтор (вместе с американским психологом У. Джемсом) известной теории эмоций, получившей название теории эмоций Джемса — Ланге. (Соч.: Эмоции. М., 1896; Душевные движения: психофизиологический этюд. СПб., 1896.)

ЛЕЙБНИЦ ГОТФРИД ВИЛЬГЕЛЬМ (Leibniz Gottfried) (1646-1716) - немецкий философ и математик, интересовавшийся также и вопросами психологии. Одним из первых Лейбниц использовал понятие о бессознательной психике, доказывая в споре с Р. Декартом, что психика (душа) не сводится только к явлениям сознания. Он отрицал также утверждение Декарта о том, что животные лишены души. (Соч.: Сочинения. В 4 т. М., 1982—1989; Метафизика Г. В. Лейбница: современные интерпретации. М., 1998.)

ЛОРЕНЦ КОНРАД (Lorenz Conrad) (1903—1988) — австрийский ученый, известный исследователь поведения животных, основатель этологии как науки о поведении животных. К. Лоренц предложил теорию жизненной роли и происхождения агрессивного поведения. (Соч.: Кольцо царя Соломона. М., 1970; Человек находит друга. М., 1992; Агрессия. М., 1994; Оборотная сторона зеркала. М., 1998.)

МАКДУГАЛ УИЛЬЯМ (McDougall William) (1871-1938) - англо- американский психолог, известный работами в области психологии мотивации, в частности теорией инстинктивного поведения, которую он распространил на животных и человека. (Соч.: An introduction to social psychology. London, 1908; The group mind. N. Y., 1921; Основные проблемы социальной психологии. М., 1916.)

МАКИАВЕЛЛИ (МАКЬЯВЕЛЛИ) ПИККОЛО (Machiavelli Niccolo) (1469—1527) — средневековый итальянский философ, занимавшийся вопросами политики, власти и построения государства. С его именем связано учение, получившее название «макиавеллизм» — циничная доктрина, согласно которой люди, находящиеся у власти или стремящиеся к ней, якобы обладают правом использовать любые средства для достижения своих целей. (Соч.: Сочинения. СПб., 1993; Избранные сочинения. Калининград, 2000; Государь: рассуждения о первой декаде Тита Ливия. М., 2000.)

МАЛЬБРАНШ НИКОЛА (1638-1715) - французский философ- идеалист. Н. Мальбранш исходил из абсолютного разграничения протяженной материи и мыслящего духа. Он считал, что эти две субстанции не могут воздействовать друг на друга в силу различия их природы. Такое воздействие, по его мнению, осуществляется с помощью божественной воли. В 1664 г. Н. Мальбранш принял сан священника и впоследствии стремился сочетать картезианство — учение Р. Декарта — с традициями христианской философии. (Соч.: Беседа христианского философа с философом китайским... // Православный собеседник. Казань, 1914.)

МИЛЛЬ ДЖЕЙМС (Mill James) (1773—1836) — английский ученый, который одним из первых применил механистическую доктрину к пониманию умственной деятельности человека, причем сделал это с редкой прямотой и последовательностью. Ум человека, по его мнению, не обладает никакими творческими функциями и действует исключительно по законам ассоциаций. В качестве основного метода психологических исследований Д. Милль предлагал сведение сложных явлений к элементарным, т.е. редукционизм. Единственными реально существующими элементами, представляющими психическое, являются, по Д. Миллю, ощущения и идеи. В работах Д. Милля ассоциативная теория психики получила завершенный, классический вид, в котором она просуществовала с конца XVIII до начала XX вв. (Соч.: Analysis of the Phenomena of the Human Mind. L., 1829.)

МИЛЛЬ ДЖОИ СТЮАРТ (Mill John Stuart) (1806-1873) - английский философ и психолог, один из основателей и сторонников ассоциативной эмпирической психологии. В отличие от других ассоциационистов своего времени, Д. С. Милль полагал, что в естественно-научном объяснении психических явлений следует ориентироваться нс на классическую механику, а на химию. (Соч.: The philosophy of J. S. Mill. L., 1970.)

МЮЛЛЕР ИОГАННЕС (Muller Johannes) (1801-1858) - известный немецкий физиолог, автор популярного (в его время) учебника физиологии человека. Автор теории специфической энергии органов чувств. И. Мюллер предложил физиологическое объяснение таких психических явлений, как ощущения, восприятие, память, мышление, темперамент и сновидения. (Соч.: Handbuch der Physiologie des Menschen fur Vorlesungen. Bd. 1—2, Koblenz, 1834-1840.)

ПЛАТОН (428—348 гг. до н. э.) — древнегреческий философ, который в понимании души и ее функций придерживался строго идеалистических позиций, четко разделяя материю и душу. По мнению Платона, наряду с материальным миром (миром вещей) существует идеальный мир (мир идей), в котором существуют души или идеи соответствующих вещей, т.е. некоторого рода совершенные образцы, выступающие в качестве прообразов реальных, материальных вещей.

РИБО ТЕОДЮЛЬ (Ribot Theodule) (1939—1916) — французский психолог, основатель опытной клинической психологии во Франции. Т. Рибо создал научные труды по психологии воли, воображения, памяти, мышления. С его именем связаны аффективно-моторные теории внимания и воли. (Соч.: Болезни памяти. СПб., 1881; Память в ее нормальном и болезненном состояниях. СПб., 1894; Психология внимания. Киев; Харьков, 1897; Психология чувств. СПб., 1898; Опыт исследования творческого воображения. СПб., 1901.)

СПЕНСЕР ГЕРБЕРТ (Spencer Herbert) (1820-1903) - англо- американский философ и психолог, труды которого стали основанием для создания американской, позитивистически и прагматически ориентированной психологии. (Соч.: The Principles of Psychology, vol. I., N. Y. 1885; Основания психологии. M., 1998.)

СПИНОЗА БЕНЕДИКТ (БАРУХ) (Spinoza В.) (1632-1677) - голландский философ, внесший существенный вклад в разработку проблем психологии, в том числе проблемы психофизического параллелизма и эмоций (аффектов). В решении психофизической проблемы Б. Спиноза стоял на позициях монизма, отрицая психофизическое взаимодействие и психофизический параллелизм. (Соч.: Трактаты. М, 1998; Сочинения : в 2 т. СПб., 1999.)

СПИРМЕН ЧАРЛЬЗ (Spearmen Charles) (1863-1945) - английский математик, занимавшийся также психологией (измерение интеллекта совместно с Ф. Гальтоном). Ч. Спирмен предложил ряд статистических методов для обработки психологических данных, в частности метод ранговой корреляции (корреляция по Спирмену) и факторный анализ. (Соч.: The nature of intelligence and principles of cognition. London, 1927; The abilities of man. London, 1927.)

ТИТЧЕНЕР ЭДУАРД (ЭДВАРД) БРАДФОРД (Titchener Edward Bradford) (1867—1927) — американский психолог, ученик и последователь В. Вундта. Создал свою, отличную от вундтовской, систему психологии, получившую название структурализм. В нем значительно меньше места, чем в учении Вундта, занимает проблема воли. (Соч.: An Outline of Psychology. N. Y., 1896; Lectures on the experimental psychology of the thought processes. N. Y., 1909; Очерки психологии. СПб., 1898; Учебник психологии. М., 1914.)

ТОЛМЕН ЭДВАРД ЧЕЙС (Tolman Edward Chase) (1886-1959) - американский психолог, один из создателей необихевиоризма, который он сам предпочитал называть целенаправленным бихевиоризмом. В этом учении, в отличие от классического бихевиоризма, поведению и управляющему им организму приписывалась определенная цель, которая изнутри, со стороны организма управляет поведением и организует его. (Соч.: Purposive Behavior in Animals and Men. New York, 1932.)

ТОРНДАЙК ЭДВАРД (ЭДУАРД) ЛИ (Thorndike Edward Lee) (1874— 1949) — американский зоопсихолог, труды которого предшествовали возникновению и признанию бихевиоризма в США. Э. Л. Торндайк разработал механистическую теорию научения животных, придумал множество так называемых «проблемных ящиков» для проведения экспериментов с животными. В результате этих изобретений и связанных с ними экспериментов

Э. Л. Торндайк открыл способ научения методом проб и ошибок (сам автор предпочитал называть его «методом проб и случайного успеха»), а также сформулировал связанный с научением закон эффекта. (Соч.: Lectures on the experimental psychology of the thought process. N. Y., 1909; Animal intelligence. N. Y., 1911; Fundamentals of learning. N. Y., 1971; Принципы обучения, основанные на психологии. М., 1929; Психологические тесты для взрослых. М.,

1930; Психология обучения взрослых. М.; Л., 1931; Процесс учения у человека. М., 1935.)

УАРТЕ ХУАН (1530—1592) — испанский ученый, врач и философ XVI в., вклад которого в развитие психологии (науки о душе) заключался в том, что он одним из первых приступил к исследованию способностей человека, их происхождения и индивидуальных различий людей по способностям, заложив тем самым основы возникших впоследствии дифференциальной психологии и учения о способностях.

УОТСОН ДЖОН БРОДЕС (Watson John Broadus) (1878-1958) - американский психолог, основатель классического бихевиоризма. Д. Б. Уотсон активно выступал против старой, интроспективной, субъективной психологии, исследующей лишь структуру сознания и ничего не дающей для решения практических проблем, с которыми люди сталкиваются в жизни. Вместо нее Д. Б. Уотсон предложил разрабатывать новую науку — науку о поведении (бихевиоризм), в которой должны использоваться только объективные методы исследования и точно определенные, верифицированные и операционализированные научные понятия. Объяснение поведения в этой науке должно было даваться в соответствии со схемой «стимул — реакция» (S — R). (Соч.: Psychology from the Standpoint of a Behaviorist. Philadelphia, 1919; Behaviorism. N. Y., 1925; Психология как наука о поведении. М., 1998.)

ФЕХНЕР ГУСТАВ ТЕОДОР (Fechner Gustav Theodor) (1801-1887) - немецкий ученый, один из основателей психофизики. Г. Фехнер открыл (вместе с Э. Вебером) основной психофизический закон, ввел понятия абсолютного и дифференциального порога ощущений. Развил идею измерения ощущений, предложив методы психофизических исследований, которыми ученые пользуются до сих пор. Это метод средней ошибки, метод постоянного стимула и метод едва заметных различий. (Соч.: Elemente der Psychophysik. Leipzig, I860.)

ШТЕРН ВИЛЬГЕЛЬМ (Stern Wilhelm) (1871—1938) — немецкий психолог, один из создателей детской психологии и персоналистической психологии (психологии личности). Сам В. Штерн, поставив в центр исследовательских интересов духовное развитие ребенка, провел серию экспериментальных исследований по развитию психических процессов у детей, выдвинув идею точного измерения уровня интеллектуального развития ребенка с помощью коэффициента интеллекта. (Соч.: Умственная одаренность. СПб., 1997; Дифференциальная психология и ее методические основы. М., 1998.)

ШТУМПФ КАРЛ (Stumpf Karl) (1848—1936) — немецкий психолог, основные исследования которого связаны с изучением психологии восприятия музыки. Занимался также изучением чувств и эмоций человека. (Соч.: Tonpsychologie. Leipzig, 1890; Чувство и сто восприятие, 1928.)

ЭББИНГАУЗ ГЕРМАН (Ebbinghaus Hermann) (1850—1909) — немецкий психолог, одним из первых приступивший к экспериментальному изучению памяти и обучаемости человека. Г. Эббингауз открыл ряд законов памяти, в том числе закон забывания, предложил методы экспериментального изучения процессов памяти человека. (Соч.: Uber das Gedachtnis. Leipzig, 1885; Grundzugc dcr Psychologic. Leipzig, 1902; Основы психологии. СПб., 1911 — 1912; Очерк психологии. СПб., 1911.)

ЭНДЖЕЛЛ ДЖЕЙМС РОУЛЕНД (Angel James Rowland) (1869-1949) - американский психолог, благодаря которому в США получил признание и распространение функционализм. Главная задача в изучении сознания, по Д. Р. Энджеллу, состоит не в выяснении его структуры, а в определении его функций, т.с. роли в жизни человека. Главная функция сознания, по Энджеллу, состоит в том, чтобы совершенствовать адаптивные способности организма. Соответственно, целью психологии как науки должно стать изучение того, как психика помогает организму в его приспособлении к окружающей среде.

ЮМ ДАВИД (Hume David) (1711 — 1776) — шотландский философ, чьи работы оказали заметное влияние на развитие психологии в XVIII и последующие столетия тем, что поддержали становление ассоциативной психологии. Описывая душевный (психический) мир человека, Д. Юм различал в нем впечатления и представления или «идеи». Впечатления (фактически то же, что впоследствии получило названия «ощущения» и «образы») являются базовыми психическими элементами. Идеи — это мысленные переживания, которые возникают в результате внутренней переработки впечатлений в отсутствии первоначально вызвавших их стимулов. Более всего понятию «идея» в современной психологической терминологии соответствует понятие «воображение». Д. Юм одним из первых выявил и сформулировал два основных закона ассоциации впечатлений и идей: закон сходства и закон смежности. Кроме того, Д. Юм связал истинность знаний с их полезностью, предвосхитив тем самым возникновение философии прагматизма и ориентированные на нее научные, в том числе психологические (прагматизм и функционализм У. Джемса) знания. (Соч.: Исследование о человеческом разумении. М., 1994; Сочинения. В 2 т. М., 1996.)

Российские ученые

БЕРНШТЕЙН НИКОЛАЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1896-1966) - физиолог, основатель научной теории многоуровневой, динамической физиологической организации и регуляции движений человека, создатель отечественной школы биомеханики, предвосхитивший многие идеи кибернетики. Теория многоуровневой динамической регуляции движений Н. А. Бернштейна построена на основе схемы рефлекторного кольца с обратной нервной связью. Среди уровней организации движений Николай Александрович выделил и высший, собственно психологический уровень регуляции. II. А. Бернштейн, кроме того, активно выступал против сведения всех видов деятельности человека только к условным рефлексам. Он ввел в научный оборот понятие «опережающего отражения», которое не соответствовало рефлекторной (рефлексологической) трактовке как познания, так и поведения в физиологии высшей нервной деятельности, созданной И. П. Павловым. Согласно гипотезе Н. А. Бернштейна об опережающем отражении организм способен предвосхищать, прогнозировать наступление определенных событий, заранее готовиться к ним. За научную монографию «О построении движений» Н. А. Бернштейн в 1947 г. был удостоен Государственной (в то время «Сталинской») премии. (Соч.: Очерки но физиологии движений и физиологии активности. М., 1966; Физиология движений и активность. М. : Наука, 1990; О ловкости и ее развитии. М., 1991; Биомеханика и физиология движений. Избранные психологические труды. М. ; Воронеж, 1997.)

ВАГНЕР ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ (1849-1934) - зоопсихолог, положивший начало сравнительно-психологическим исследованиям человека и животных в России. Особое внимание в научных работах В. А. Вагнер уделял изучению инстинктов, показав, в частности, что они представляют собой нс жесткие, а изменчивые (вариативные) индивидуально своеобразные формы поведения (теория флюктуации инстинктов). В. А. Вагнер также предложил объективный метод исследования психологии и поведения животных, который он условно называл «биологическим методом». (Соч.: Биологические основания сравнительной психологии. СПб. М., 1910—1913; Возникновение и развитие психических способностей. СПб.; М., 1924—1929; Сравнительная психология. М. ; Воронеж, 1998.)

ВВЕДЕНСКИЙ АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ (1856-1925) - философ и психолог, отстаивавший в России во второй половине XIX века идею разработки психологии как самостоятельной, отдельной от философии, объективной науки. Этому способствовало его собственное базовое, естественно-научное (математическое) образование. Психология, по мнению

А. И. Введенского, должна исследовать объективные познавательные процессы, ориентируясь на их внешние признаки, а не на мистическую душу. (Соч.: Психология без всякой метафизики. СПб., 1917.)

ВОЙТОНИС НИКОЛАЙ ЮРЬЕВИЧ (1867-1946) - психолог и биолог. Занимался сравнительной психологией и зоопсихологией. Стал широко известен своими исследованиями поведения и интеллекта обезьян. Особое внимание в этих исследованиях Н. Ю. Войтонис уделял изучению отсроченных реакций и ориентировочно-исследовательской деятельности (рефлексов) v обезьян. (Соч.: Предыстория интеллекта. М., 1949.)

ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (1896-1934) - выдающийся российский психолог, основатель известной в России и за рубежом отечественной школы психологии, носящей его имя. Л. С. Выготский создал культурноисторическую теорию происхождения и развития высших психических функций человека, поставил и решил проблему соотношения мышления и речи, внес значительный вклад в разработку проблем детской, педагогической, клинической психологии, психологии искусства и ряда специальных отраслей психологии. Л. С. Выготский, кроме того, оставил после себя плеяду блестящих ученых и соратников, которые также внесли существенный вклад в развитие российской психологии. Его наиболее известные последователи и соратники, представители первого поколения ученых, принадлежащих к школе Л. С. Выготского — это А. Р. Лурия, А. Н. Леонтьев, А. В. Запорожец, П. Я. Гальперин, Л. И. Божович, М. Г. Ярошевский и др. Уже несколько поколений ученых в России разделяют и следуют плодотворным взглядам Л. С. Выготского в постановке и решении многих проблем психологии. (Соч.: Собрание сочинений. В 6 т. М., 1982—1984; Психология искусства. М., 1987; Педагогическая психология. М., 1991; Проблемы дефектологии. М., 1995; Лекции по педологии, 1933—1934 гг. Ижевск, 1996; Лекции по психологии. СГ1б., 1997; Психология. М., 2000; Анализ эстетической реакции: Трагедия о Гамлете, принце Датском У. Шекспира. М., 2001.)

ГЕЛЛЕРШТЕЙН СОЛОМОН ГРИГОРЬЕВИЧ (1896-1967) - психо- лог, один из создателей психотехники в России — науки, из которой впоследствии выделились, став самостоятельными, психология труда и инженерная психология. С. Г. Геллерштейн занимался проблемами формирования сложных движений, сенсомоторных реакций, восстановлением утраченных психических функций, а также вопросами, связанными с авиационной психологией, эргономикой и психологией спорта. (Соч.: Руководство по психотехническому профессиональному подбору (в соавторстве). М.; Л., 1929; Чувство времени и скорость двигательной реакции. М., 1958.)

ГРОТ НИКОЛАЙ ЯКОВЛЕВИЧ (1852-1899) - российский философ и психолог. Во второй половине XIX в. И. Я. Грот активно отстаивал статус психологии как самостоятельной, экспериментальной, прагматически (практически) ориентированной научной дисциплины, тесным образом связанной с естественными науками. Предлагая программу развития психологии, Николай Яковлевич полагал, что она должна стать объективной и экспериментальной наукой. И. Я. Грот был также активным сторонником практического использования психологических знаний в области педагогики, медицины и юриспруденции. Экспериментальным, но мнению Николая Яковлевича, может стать любой раздел психологии, включая психологию мышления и чувств. Правда, Грот, как и другие ученые своего времени, ошибочно считал интроспекцию главным методом экспериментального психологического исследования. (Соч.: Психология чувствований в ее истории и главных основаниях. СПб, 1879—1880; Основания экспериментальной психологии. М, 1896; Значение чувства в познании и деятельности человека. М., 1889.)

КАВЕЛИН КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ (1918-1885) - ученый, юрист, философ и психолог, который в 40—60-е гг. XIX в. вместе с И. М. Сеченовым заложил основы российской психологической науки. Программа разработки психологии, предложенная К. Д. Кавелиным, существенно отличалась от программы И. М. Сеченова и была ориентирована не на естественные науки, а на идеалистическую философию. (Соч.: Задачи психологии. СПб, 1892.)

ЛЛЗУРСКИЙ АЛЕКСАНДР ФЕДОРОВИЧ (1874-1917) - психолог, специалист по психологии личности и автор метода естественного эксперимента. А. Ф. Лазурский известен работами в области методологии научных исследований, психологии личности (характера) и психологии индивидуальных различий. Александр Федорович определял личность как систему отношений и предложил классификацию личностей. Он также является основателем дифференциальной психологии в России. В психике человека

А. Ф. Лазурский выделял две части: эндопсихику и экзопсихику. Эндопси- хическая сфера, по Лазурскому, основана на врожденных качествах человека и определяет его склонности, способности, темперамент, характер; экзоиси- хика формируется в процессе жизни, и в ее основе лежит система отношений человека с внешним миром. (Соч.: Очерк науки о характерах. М., 1995; Избранные труды по общей психологии. К учению о психической активности. Программа исследования личности и другие работы. СПб., 2001; Избранные труды но общей психологии. Психология общая и экспериментальная. СПб., 2001.)

ЛАНГЕ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ (1858-1921) - психолог, один из основателей экспериментальной психологии в России (в Одессе он создал одну из первых в нашей стране университетских экспериментальных психологических лабораторий). Н. Н. Ланге — автор оригинальной психологической теории воли, фазовой (стадиальной) концепции восприятия и моторной теории внимания, которая оказалась во многом созвучной теории внимания французского психолога Т. Рибо. По мнению Н. II. Ланге, двигательный компонент играет важную роль не только в восприятии и внимании, но и в других психических процессах, в том числе памяти и мышлении. Волю Николай Николаевич трактовал как внутренний импульс, непосредственно предшествующий сознательно осуществляемому движению. Н. Н. Ланге вслед за И. М. Сеченовым пересмотрел исходное понятие о рефлексе как о рефлекторной дуге и заменил его представлением о рефлекторном кольце. (Соч.: Душа ребенка в первые годы жизни. СПб., 1892; Психологические исследования. Закон перцепций. Теория волевого внимания. Одесеа, 1893; Психоло- гия. М., 1914; Психический мир. М.; Воронеж, 1997.)

ЛОПАТИН ЛЕВ МИХАЙЛОВИЧ (1855-1920) - философ и психолог. Занимался вопросами психологии души, речи, этики, внутреннего опыта, ассоциаций. (Соч.: Психология. М., 1902; Курс психологии. (Лекции, читаемые на историко-филологическом факультете Ймнераторского Московского университета на Высших женских курсах в 1903—1904 г.). М., 1903.)

ПАВЛОВ ИВАН ПЕТРОВИЧ (1849-1936) - выдающийся физиолог, лауреат Нобелевской премии, автор теории условных рефлексов, которая внесла существенный вклад в понимание физиологических основ и механизмов научения. Эта теория активно использовалась в бихевиоризме и в объективной, физиологически ориентированной психологии. И. П. Павлов выделил и описал основные свойства нервной системы, которые лежат в основе темперамента, а также предложил концепцию анализатора, которую впоследствии стали использовать для представления структуры и работы сенсорных систем (органов чувств). (Соч.: Избранные труды. М., 1999.)

ПОТЕБНЯ АЛЕКСАНДР АФАНАСЬЕВИЧ (1835-1891) - лингвист, внес заметный вклад в развитие психолингвистики и психологии речи. Он был одним из первых в России, кто призывал к использованию анализа языка и культурно-исторического метода в изучении психики человека. (Соч.: Слово и миф. М., 1989.)

СЕЧЕНОВ ИВАН МИХАЙЛОВИЧ (1829-1905) - физиолог, предложивший естественно-научный подход к пониманию психических явлений и отстаивавший необходимость соединения физиологических и психологических знаний в едином, рефлекторном объяснении психики и поведения человека. В 60—70 гг. XIX в. Й. М. Сеченов предложил программу разработки психологии как естественно-научной (опытной), а не философской (умозрительной) научной дисциплины. Его взгляды и труды во многом предопределили дальнейшее развитие опытной, экспериментальной, естественнонаучной психологии в России. (Соч.: Рефлексы головного мозга. 1863; Избранные произведения. М., 1953; Психология поведения: Избранные психологические труды. М. ; Воронеж, 1995; Элементы мысли. СПб., 2001.)

СОЛОВЬЕВ ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ (1853-1900) - философ. Занимался философско-психологическими проблемами нравственности, формирования личности, воли.

УХТОМСКИЙ АЛЕКСЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ (1875-1942) - физио- лог, с именем которого в психологии ассоциируются открытие доминанты и разработка теории функциональных органов. Представление о доминанте внесло существенный вклад в понимание внимания и целенаправленности поведения. Теория функциональных органов явилась физиологической основой современного представления о том, как складываются и функционируют высшие способности человека. (Соч.: Собрание сочинений. Т. 1—6. Л., 1945; Заслуженный собеседник: Этика. Религия. Наука. Рыбинск, 1997; Доминанта души. Рыбинск, 2000.)

ФРАНК СЕМЕН ЛЮДВИГОВИЧ (1877-1950) - российский философ и психолог религиозно-идеалистической ориентации. С. Л. Франк утверждал, что психология как наука должна изучать душу, а не «душевные явления», рождать в человеке понимание цельности своей личности и смысла жизни. С. Л. Франк предвосхитил возникновение гуманистической психологии личности. Методологической основой психологии С. Л. Франк считал философию, а не естествознание. Теория познания и понимание души в работах С. Л. Франка во многом опиралось на идеи Г. Лейбница, на его монадологию. По мнению С. Л. Франка, душа и разум человека сверхиндивидуальны и сверхличны, и поэтому нс могут быть познаны в результате изучения происходящих в организме процессов. (Соч.: Душа человека. М., 1917; Духовные основы общества. Париж, 1930.)

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>