ЭСТЕТИКА КАК ФИЛОСОФСКАЯ НАУКА

четвертая ИСТОРИЧЕСКАЯ МОРФОЛОГИЯ ИСКУССТВА Лекция 9-я. ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ИСКУССТВ Два исторических корня художественной деятельности Фольклор на «морфологической карте» художественной культуры Выделение и развитие художественного производства Процесс дифференциации форм художественного творчества Интегративные процессы в истории художественной культуры Лекция 20-я. СИСТЕМА КЛАССОВ, СЕМЕЙСТВ И ВИДОВ ИСКУССТВА Взаимоотношение искусств на уровне внешней формы Взаимоотношение искусств на содержательном уровне Взаимоотношение искусств на уровне внутренней формы Лекция 21-я. ВИД ИСКУССТВА КАК СИСТЕМА РОДОВЫХ И ЖАНРОВЫХ МОДИФИКАЦИЙ Род искусства как морфологическая категория Искусство слова как система родовых форм Родовая дифференциация в других видах искусства Основы жанровой дифференциации художественного творчества пятая ЭСТЕТИЧЕСКОЕ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ Лекция 22-я. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Художник как субъект творчества Диалектика преходящего и непреходящего в истории искусства Диалектика прогресса и регресса в художественном развитии Лекция 23-я. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ Материальная обусловленность историко-художественного процесса Общественное сознание и художественное творчество Социальные координаты художественной культуры — искусство и сословно-классовая структура общества Национальная структура общества и искусство Лекция 24-я. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ Внутренняя логика развития художественного познания Идейная преемственность и влияния в историко-художественном процессе Логика развития художественного мастерства Относительная самостоятельность развития языков искусства Художественная культура как саморегулирующаяся система и неравномерность развития видов, родов и жанров искусства Лекция 25-я. ТВОРЧЕСКИЙ МЕТОД, СТИЛЬ, НАПРАВЛЕНИЕ В ИСТОРИКО-ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПРОЦЕССЕ Творческий метод как категория историко-художественного процесса Творческий метод и морфологическая структура искусства Творческий метод и художественное направление Творческий метод и художественный стиль Лекция 26-я. ЗАРОЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЭСТЕТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ Методологическое введение Генезис эстетической и художественной энергий культуры Эстетическая и художественная грани первобытной культуры Лекция 27-я. ЭВОЛЮЦИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИСТОРИИ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ .Три пути выхода из первобытного состояния Эстетический и художественный аспекты культуры феодального общества Лекция 28-я. ПУТИ ПЕРЕХОДА ОТ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ К КУЛЬТУРЕ ИННОВАЦИОННО-КРЕАТИВНОЙ Проблема Возрождения в истории культуры От Возрождения к Просвещению; проблема барокко Становление критики как механизма самоуправления художественной культуры креативного типа Лекция 29-я. ЭСТЕТИЧЕСКИЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ АСПЕКТЫ КУЛЬТУРЫ РАЗВИТОГО БУРЖУАЗНОГО ОБЩЕСТВА Антитеза «Романтизм/Позитивизм» в европейской культуре XIX века Эстетические позиции и художественно-творческие принципы Романтизма Эстетические установки Позитивизма и его влияние на художественную практику Модернизм как крайняя форма инновационно-креативного типа культуры Лекция 30-я. НАЧАЛО НОВОГО ПЕРЕХОДНОГО ЭТАПА В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ И ПРОБЛЕМА ПОСТМОДЕРНИЗМА Дискуссия о Постмодернизме в социологии, культурологии и эстетике Становление новой цивилизации и его социокультурные последствия Постмодернизм как продолжение и отрицание Модернизма Универсальная диалогичность как принцип переходного этапа в истории культуры на рубеже веков Библиографическое приложение