Полная версия

Главная arrow Медицина arrow ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Выводы

  • 1. Внутриутробный период период закладки и морфологического развития органов. Это один из базовых этапов жизни, когда формируются основы соматического, психического и социального здоровья человека.
  • 2. Созревание и развитие функциональных систем и их интегрированная деятельность происходят иод влиянием регулирующей функции мозга, в первую очередь — его корковых структур. Рефлекторная деятельность и двигательная активность плода связана с морфологическим созреванием отделов ЦНС.
  • 3. В пренатальный период формируются основные типы движения, обеспечивающие выживание организма и играющие в дальнейшем важную роль в биосоциальной коммуникации человека.
  • 4. К моменту окончания периода пренатального развития ребенок обладает определенным сенсорным багажом, сформировавшимися рефлексами, обеспечивающими возможность его выживания в новой среде обитания и соответствующими морфофункциональными преобразованиями.
  • 5. На развитие нервной системы и особенностей эмоциональной сферы ребенка оказывает влияние эмоциональное состояние матери во время беременности, в первую очередь наличие стрессов, устойчивое состояние тревоги и депрессивные эпизоды.
  • 6. Высокая интенсивность процессов, происходящих во внутриутробном периоде, обусловливает повышенную чувствительность плода к повреждающим факторам внешней среды, результатом воздействия которых могут быть различные аномалии развития тела, поражения ЦНС и психики.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>