Полная версия

Главная arrow Медицина arrow ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ В 2 Т. Т.1 ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА, ЕГО РЕГУЛЯТОРНЫЕ И ИНТЕГРАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


>>
ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ В 2 Т. Т.1 ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА, ЕГО РЕГУЛЯТОРНЫЕ И ИНТЕГРАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ

ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ В 2 Т. Т.1 ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА, ЕГО РЕГУЛЯТОРНЫЕ И ИНТЕГРАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ


Список сокращенийПредисловиеВведениеРекомендуемая литератураИстория развития возрастной физиологии в РоссииПродолжительность жизни человекаРаздел I ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С ОРГАНИЗМОМ ЧЕЛОВЕКАГлава 1 УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА1.1. Клетка1.1.1. Химический состав клетки1.1.2. Обмен веществ в клетке1.1.3. Строение и функции клеткиСвязь между клетками в организме (межклеточная коммуникация).Механизм передачи информации через клеточную мембрану.1.1.4. Жизненный цикл клетки1.2. Ткани1.2.1. Эпителиальная ткань1.2.2. Ткани внутренней среды организмаСобственно соединительная ткань.Соединительные ткани со специальными свойствамиСкелетные ткани.1.2.3. Мышечная ткань1.2.4. Нервная ткань1.3. Органы и системы органов1.4. Функциональные системыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураГлава 2 РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ2.1. Системы органов размножения человека2.1.1. Строение и развитие женских половых органов. ОогенезПоловое развитие девочек.2.1.2. Строение и развитие мужских половых органов. СперматогенезПоловое созревание мальчиков.2.2. Оплодотворение2.3. Пренатальный (внутриутробный) период развития человека2.3.1. Ранние стадии пренатального периода онтогенезаОбразование близнецов.2.3.2. Критические и сенситивные периоды внутриутробного развития2.4. Послеродовой периодПослеродовой период.2.5. Закономерности роста и развития детского организма. Возрастная периодизация2.5.1. Календарный и биологический возрастВозрастные изменения длины тела.Возрастные изменения веса тела2.6. Влияние наследственности и внешней среды на рост и развитие детского организма2.7. Характеристика возрастных периодов развитияШкольная зрелость.Акселерация.Вопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураРАЗДЕЛ ІІ РЕГУЛЯТОРНЫЕ СИСТЕМЫ. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ НЕРВНОЙ И ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМГлава 3 ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА3.1. Общая характеристика эндокринной системыКлассификация гормонов.3.2. Развитие эндокринной системы3.3. Строение, функции и развитие желез внутренней секреции3.3.1. Щитовидная железаРазвитие щитовидной железы.3.3.2. Паращитовидные железы3.3.3. Тимус (вилочковая железа)3.3.4. НадпочечникиГлюкокортикоиды.Минералкортикоиды.3.3.5. Поджелудочная железа3.3.6. Половые железы3.3.7. Гипофиз3.4. Гипоталамо-гипофизарная система3.5. Эпифиз (шишковидная железа)Вопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураГлава 4 НЕРВНАЯ СИСТЕМА. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗРЕВАНИЯ МОЗГА4.1. Общий план организации нервной системы4.2. Нейроглия4.3. Строение и функции нейронаСтроение нейрона.4.4. Связи между нейронами. Синапсы4.5. Нейронные сети4.6. Развитие нейронов и нейронных сетейРазвитие нейрона.Миелинизация нервных волокон.4.7. Методы изучения функций мозгаРегистрация импульсной активности нейронов.4.8. Рефлекторный принцип работы нервной системы4.9. Спинной мозг4.9.1. Развитие спинного мозга4.10. Головной мозг4.10.1. Закономерности роста и развития головного мозга в онтогенезе4.10.2. Продолговатый мозг4.10.3. Мост (варолиев мост)Развитие продолговатого мозга и моста.4.10.4. МозжечокРазвитие мозжечка.4.10.5. Средний мозгРазвитие среднего мозга. 4.10.6. Промежуточный мозг4.10.7. Базальные ганглииРазвитие базальных ганглиев.4.10.8. Кора больших полушарийКлеточный состав (цитоархитектоника) коры.Доли коры.Поля коры.Функциональные зоны коры.Сенсорные зоны коры.Развитие коры больших полушарий головного мозга. 4.11. Возрастные особенности рефлекторной деятельности4.12. Развитие речевой функции4.13. Развитие периферического отдела нервной системы4.14. Центральная регуляция движений. Моторная организация поведения4.14.1. Типы движений4.14.2. Двигательные программы4.15. Вегетативный отдел нервной системы4.15.1. Симпатическая система4.15.2. Парасимпатическая система4.15.3. Развитие вегетативной нервной системыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураРаздел III ИНТЕГРАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ Глава 5 ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ5.1. Организация и общие свойства сенсорных систем5.1.1. Рецепторы5.1.2. Кодирование сенсорной информации5.1.3. Передача сенсорной информации в ЦНС5.1.4. Центральное звено сенсорных систем5.1.5. Организация центральных сенсорных сетей5.1.6. Сенсорное восприятие5.2. Частная физиология сенсорных систем5.2.1. Соматосенсорная системаПериферический отдел соматосенсорной системы.Центральные соматосенсорные пути.Возрастные особенности соматосенсорной системы.5.2.2. Вкусовая сенсорная системаПериферический отдел вкусовой сенсорной системы.Центральные пути.Возрастные особенности вкусовой сенсорной системы.5.2.3. Обонятельная сенсорная системаПериферический отдел обонятельной сенсорной системы.Центральные пути.Возрастные особенности обонятельной сенсорной системы.5.2.4. Слуховая сенсорная системаКодирование сигналов в слуховой сенсорной системе.Развитие слуховой сенсорной системы.5.2.5. Вестибулярная сенсорная системаРазвитие вестибулярной сенсорной системы.5.2.6. Зрительная сенсорная системаСтроение глаза.Оптические недостатки глаза.Фоторецепция.Цветовое зрение. Переработка информации нейронами сетчатки.Центральные механизмы зрения.Движения глаз.Развитие зрительной системы.Вопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураГлава 6 ЦЕНТРАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ6.1. Память6.1.1. Классификация видов памяти6.1.2. Теории памяти6.2. Эмоции и мотивацииСтресс.Возрастные изменения эмоциональных проявлений у детей.6.3. Внимание6.4. Сон6.4.1. Теории сна и сновидения6.4.2. Потребность человека во сне6.4.3. Особенности сна в разные периоды онтогенеза6.4.4. Значение сна6.5. Развитие психики человека. Психофизиологические аспекты поведения ребенка6.5.1. Формирование сознания в процессе онтогенеза6.5.2. Значение сенсорной информации для развития психики человека6.5.3. Развитие речи ребенка6.5.4. Развитие других форм поведения6.6. Коммуникативное поведение6.6.1. Становление коммуникативного поведения6.6.2. Роль торможения в развитии поведения ребенка6.7. Подготовка к обучениюВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература
 
>>