РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ

В результате освоения данной главы студент должен:

знать

  • • общие закономерности онтогенетического развития организма человека;
  • • характеристику основных периодов онтогенеза;
  • • закономерности полового созревания;
  • • критические и сенситивные периоды развития плода и ребенка;

уметь

  • • выделять особенности физического развития ребенка;
  • • объяснять особенности возрастных периодов роста и развития ребенка и подростка;
  • • определять биологический возраст и его соответствие календарному;
  • • оценивать развитие детей и подростков по нормативным показателям;

владеть

• понятиями и терминологией.

Человек, как и все живое, способен к продолжению своего вида. Новый организм зарождается при слиянии в женских половых путях женской и мужской половых клеток, в результате чего образуется оплодотворенная яйцеклетка — зигота (от греч. zigotos — соединенный вместе), которая многократно делится, давая начало многоклеточному организму. Он развивается в специальном органе женского организма - матке и называется сначала зародышем (до 12 недели), а затем — плодом. Внутриутробный период жизни плода человека (пренатальный период) продолжается 280 дней. После рождения рост и развитие ребенка происходят вне организма матери (постнатальный период).

Ребенок не только наследует признаки родителей, но и отличается индивидуальными особенностями, которые делают его непохожим на всех остальных людей. Сходство с родителями и прародителями обусловлено тем, что ребенок наследует их хромосомы. Появление новых признаков связано с изменением состава и структуры хромосом (мутацией), которые могут возникать самопроизвольно или под действием внешних и внутренних факторов.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >