Вопросы и задания для самоконтроля

  • 1. Что представляет собой структурная организация поведения человека?
  • 2. Опишите морфофункциональную организацию сенсорных систем.
  • 3. Каковы структурно-функциональная организация и виды рецепторов? Что такое кодирование сенсорной информации и адаптация рецепторов?
  • 4. Расскажите о проводящих путях и центральном звене сенсорных систем. В чем особенности нервных сетей в мозге взрослого и ребенка?
  • 5. Что такое сенсорное восприятие?
  • 6. Как организована соматосенсорная система? Каковы виды чувствительности и рецепторы?
  • 7. Что представляет собой центральное звено соматосенсорной системы?
  • 8. Расскажите о видах стимулов, воспринимаемых хеморецепторами.
  • 9. Дайте структурно-функциональную характеристику вкусовой системы. Как проходит ее развитие? Какие виды вкусовых стимулов вы знаете?
  • 10. Охарактеризуйте центральное звено вкусовой сенсорной системы.
  • 11. Как развивается вкусовая сенсорная система в процессе онтогенеза?
  • 12. Дайте структурно-функциональную характеристику обонятельной системы.
  • 13. Расскажите о видах обонятельной чувствительности. Что такое вомероназальный орган?
  • 14. Как развивается обонятельная система? Опишите возрастные особенности реакции на запахи.
  • 15. Опишите развитие соматосенсорной системы в пре- и постнатальный период.
  • 16. В чем значение ранней соматосенсорной стимуляции для развития ребенка?
  • 17. Дайте морфофункциональную характеристику слуховой сенсорной системы. Опишите периферическую часть слуховой системы.
  • 18. Расскажите о звуковых стимулах.
  • 19. Опишите центральное звено слуховой сенсорной системы.
  • 20. Как развитиваеся слуховая сенсорная система в процессе онтогенеза?
  • 21. Каково значение слуховой сенсорной системы для развития ребенка?
  • 22. Дайте морфофункциональную характеристику вестибулярной сенсорной системы. Опишите периферическую часть вестибулярной системы.
  • 23. Опишите центральное звено вестибулярной системы.
  • 24. Как развивается вестибулярная сенсорная система в процессе онтогенеза?
  • 25. В чем значение вестибулярной информации для развития ребенка?
  • 26. Расскажите о значении зрительной информации для человека в разные возрастные периоды.
  • 27. Опишите морфофункциональную организацию зрительной сенсорной системы.
  • 28. Расскажите о строении и развитии глаза, вспомогательном аппарате глаза, движении глаз. Что такое аккомодация, ее механизмы? В чем ее значение?
  • 29. Каково строение сетчатки? Что такое фоторецепторы?
  • 30. Как построена оптическая система глаза? Что вызывает близорукость и дальнозоркость?
  • 31. Как происходит кодирование зрительной информации?
  • 32. Опишите центральное звено зрительной сенсорной системы.
  • 33. Как происходит восприятие цвета? Расскажите о теориях цветового зрения. От чего зависят нарушения цветовосприятия?
  • 34. Как измснятсся зрительная система в разные периоды развития ребенка?
  • 35. Расскажите о значении зрительной сенсорной системы для развития ребенка.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >