Полная версия

Главная arrow Журналистика arrow ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ: ЖУРНАЛИСТИКА

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Журналистская профессиограмма

Прежде всего следует уточнить значение категории «профессиограмма». Так, можно считать, что «профессиограмма — описание особенностей конкретной профессии, раскрывающее специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к человеку. Представляет собой описание системы признаков, характеризующих ту или иную профессию и включающее в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику» (http: //www.profigrama.ru/).

Она необходима для поиска подходящей профессии по личным качествам человека, давая ему возможность заниматься таким делом, которое ему нравится. Журналистика как профессия может быть всесторонне оценена, т. е. может быть составлена ее профессиограмма, а именно дано описание психологических, производственных, технических, медицинских, гигиенических и других особенностей, указаны ее функции, возможные затруднения в ее освоении. Профессиограмма может включать в себя также следующие вопросы: в чем специфика профессии? чем занимается сотрудник? в каких условиях он это делает? каким уровнем квалификации должен обладать? какие способности ему нужны для овладения профессией? легко ли найти работу обладателю журналистской профессии? на какие заработки можно рассчитывать? каковы возможности для карьерного роста?

Некоторые из этих вопросов требуют очень конкретных ответов, соотнесенных с совершенно конкретными условиями. Они очень привязаны к определенной ситуации и к определенному месту. Так, журналисты востребованы практически всегда, заработки значительно колеблются в зависимости от профессионального уровня сотрудника редакции и занимаемой им должности, возможность для карьерного роста, несомненно, имеется.

Вопросы и задания

  • 1. Что дает основание считать журналистику профессией?
  • 2. Какими профессиональными качествами должен обладать журналист?
  • 3. Какими привнесенными качествами может обладать журналист?
  • 4. В чем задача профессиональной ориентации и как она развивалась в России?
  • 5. Какие практические мероприятия позволяют найти среди учащихся будущих способных журналистов?
  • 6. Кто стоял у истоков журналистского университетского образования?
  • 7. Когда и где появились первые отделения и факультеты журналистики?
  • 8. Какие формы профессиональной подготовки журналистов сегодня доминируют?
  • 9. Назовите принципы подготовки профессиональных журналистов, которые сегодня характерны для зарубежных стран.
  • 10. Что такое профессиограмма и каково ее практическое значение?
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>