ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ЛЕВОРУКОСТЬ У ДЕТЕЙ
РУКОСТЬ И ЕЕ ОЦЕНКА Что такое рукость? Что еще может быть левым? Последствия переучивания КАК ОПРЕДЕЛЯТЬ АСИММЕТРИЧНЫЕ ПРИЗНАКИ У ДЕТЕЙ? Совокупный показатель асимметричных признаков Пробы и опросники Оценка профиля функциональной сенсомоторной асимметрии Стабильность и эффективность различных проб для оценки латеральных признаков у дошкольников РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ЛЕВШЕСТВА Условия жизни и левшество «Левые» и «правые» признаки в разных профессиях Левшество и одаренность Зависимость латеральных признаков от пола ПРИЧИНЫ ПРАВШЕСТВА И ЛЕВШЕСТВА Генетическая природа леворукости Гипотезы патологического происхождения леворукости Влияние внешних условий на формирование асимметрии Связь сенсомоторной асимметрии с особенностями мозговой организации ВОЗРАСТНЫЕ АСПЕКТЫ АСИММЕТРИИ Сенсорная и моторная асимметрия в раннем детстве Развитие взаимосвязей левого и правого полушарий Эмоции и асимметрия у ребенка ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНОЙ ВЫРАЖЕННОСТЬЮ АСИММЕТРИИ Проблемы обучения левшей и правшей Особенности адаптации к школе и детскому саду детей с разным профилем Освоение новых навыков детьми с разным профилем КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЕГО РУКОСТИ Точность высказываний взрослых Особенности обучения письму и чтению Наказание и любовьНабор проб для определения ведущих показателей в сенсорной и моторной сфере у детей 3—7 лет
