Технологические формы основных документов экскурсионного продукта

Примерный образец технологической карты экскурсий Приложение Д к ГОСТ

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель туристской организации инициалы, фамилия личная подпись, печать

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЭКСКУРСИИ на_20_г.

Тема экскурсии Продолжительность (ч)

Протяженность (км)

Автор-разработчик

(автор, коллектив авторов, организация)

Содержание экскурсии

Маршрут экскурсии

в т. ч. варианты маршрута (летний, зимний)

Участки (этапы) перемещения по маршруту от места сбора экскурсантов до последнего пункта на конкретном участке маршрута

Места

остановок

Объект

показа

Продолжительность

осмотра,

мин

Основное

содержание

информации

Указание по ор- гани- за-

ЦИИ*

Методические

указания**

1

2

3

4

5

6

7

Примечания: * указываются предпочтительные точки, ракурсы обзора объектов показа; выходы экскурсантов из автобуса; конкретные моменты предоставления информации; ** указания по созданию определенного эмоционально-психологического настроя экскурсантов, по использованию конкретных методических приемов ведения экскурсии.

Примерный образец схемы маршрута транспортной экскурсии

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель туристской организации инициалы, фамилия личная подпись, печать

СХЕМА МАРШРУТА ТРАНСПОРТНОЙ ЭКСКУРСИИ Маршрут экскурсии

(перечень объектов показа)

Продолжительность (ч)

Протяженность (км)

Схема маршрута

(графическое представление участков перемещения, мест остановок с обозначением продолжительности (мин) и протяженности (км))

Расшифровка схемы маршрута.

  • 1. Перечень географических точек следования транспорта по маршруту.
  • 2. Перечень остановок.
  • 3. Обозначение места начала экскурсии.

«СОГЛАСОВАНО» (при необходимости)

(подписи согласующих организаций)

Дата

Задание по кейсу

Пользуясь материалами открытых источников в сети «Интернет» (карты, сайты туристских и транспортных предприятий и т. п.), а также печатными информационно-рекламными материалами объектов экскурсионного показа разработайте технологические документы для реальных экскурсий по выбранной вами тематике.

Контрольный текст экскурсовода экскурсионного маршрута «Площадь Регистан (Самарканд)»

«Здравствуйте, меня зовут Александр. Я буду Вашим экскурсоводом по красивому древнему Самарканду, с историей которого связаны имена Александра Македонского, грозных Чингисхана и Тимура, ученого астронома Улугбека. Расположенный на торговых караванных путях, игравших огромную роль в экономических связях стран Востока, он еще много лет назад стал одним из центров древней цивилизации. А начнем мы с Вами экскурсию с площади Регистан, которая расположена в самом центре Самарканда. Эта площадь — сердце древнего города. Его официальным центром она стала со времен Тимура — тщеславного и жестокого правителя монголо-татар. Регистан, что в переводе означает «Песчаное место», был форумом и торгово-ремесленным центром. Здесь под звуки огромных медных труб глашатаи объявляли горожанам о милости и грозных карах властителя. Здесь всенародно совершались казни, провозглашались начало и конец войн и походов. Сюда являлся триумфатор-победитель с награбленными в далеких странах трофеями, добычей и отрубленными головами врагов, воздетых на длинные пики. Воздвигнутый здесь ансамбль монументальных зданий является уникальным образцом градостроительной культуры минувших веков. Площадь с трех сторон замыкают величественные здания — медресе Улугбека, Шердор и Тилля-Кари. Медресе — это высшее духовное заведение, в котором учились 10—12 лет. Тот, кто оканчивал его, мог быть судьей, настоятелем мечети или преподавателем медресе. Университет средневековья — медресе Улугбека, расположенное слева от нас, построено в XV веке и названо в честь внука Тимура, великого ученого средневековья. О его научных достижениях я расскажу чуть позже, когда мы будем с Вами на возвышенности Кухак, где была обсерватория Улугбека. Хотелось бы обратить внимание на то, что при дворе Улугбека, вопреки суровым религиозным законам ислама, создавалась непринужденная светская обстановка, звучали музыка и песни, устраивались пышные пиры. Примечателен и тот факт, что, вопреки установлениям шариата, на торжествах вместе с мужчинами участвовали и женщины. Взгляните на стены медресе, снаружи они богато декорированы разноцветным кирпичом, образовавший красивый орнамент и религиозные изречения. Роскошная и богатая отделка внутренних помещений состояла из облицовки мозаикой, резным мрамором, позолоченными узорами. Справа от нас расположен медресе Тилля-Кари, а рядом с ним, в центре — медресе Шердор. Они отличаются внушительными размерами и роскошью отделки, хотя по своим художественно-архитектурным достоинствам все же уступают своему прототипу — бессмертному памятнику зодчества — медресе Улугбека. Помимо своей основной задачи — обучения студентов, исполняли роль соборных мечетей. Посмотрите на архитектурные достоинства зданий. Их общий облик — купольное сооружение на прямоугольном основании — имеет нечто общее с православными церквами. Высокие, стройные контуры минаретов стали характерным знаком архитектуры ислама. Гигантские порталы обращены к площади высокими и глубокими стрельчатыми арками. Орнамент — это один из существенных компонентов целостного художественного образа этих памятников. Религия мусульман запрещает в мечети изображение людей, животных, других природных явлений. Поэтому художники рисовали абстрактные изящные узоры со стилизованными листочками и буквами арабской письменности. А сверкающая на солнце разноцветной глазурью мозаика, сочетаясь со спокойным тоном шлифованного жженого кирпича, придает памятникам еще большую красоту и изящество. В настоящее время на площади Регистан закончена реконструкция и смонтирована светозвукопанора- ма, дающая возможность устраивать яркие представления, в которых главную роль играют памятники архитектуры. Для тех, кто желает посмотреть и послушать светозвукопанораму, построен амфитеатр на 1000 мест, поэтому, кто хочет, может пройти вперед и занять удобные для себя места. Через 30 минут встречаемся здесь же и продолжим экскурсию к городищу Афрасиаб. Если есть вопросы, я с удовольствием на них отвечу».

Задания по кейсу

  • 1. Изучите пример контрольного текста экскурсовода и выделите основные объекты показа, на которых акцентирует внимание экскурсовод.
  • 2. Выделите основные риторические приемы, которые использует экскурсовод.
  • 3. Опираясь на приведенный пример и изученный материал, составьте контрольный текст экскурсии по любому экскурсионному объекту по вашему выбору продолжительностью 1 ч.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >