Гигиенические требования, предъявляемые к детской обуви

Обувь является составной частью комплекта одежды. Она предохраняет стопу от механических повреждений, защищает организм от охлаждения и перегревания, содействует мышцам и связкам в удержании свода стопы в нормальном положении. Детская обувь определяет удобство передвижения, влияет на двигательную активность, но может быть причиной деформаций и заболеваний стоп.

С гигиенических позиций обувь должна:

• • соответствовать анатомо-физиологическим особенностям организма ребенка, в первую очередь — его стопы;
• • защищать от неблагоприятных метеорологических воздействий и механических повреждений;
• • обеспечивать благоприятный микроклимат вокруг стопы, способствующий поддержанию постоянного температурновлажностного режима при любых условиях внешней среды;
• • быть безопасной для здоровья, не выделять во внутриобувное пространство и окружающую среду вредные вещества, способные оказывать на организм токсическое воздействие.

Гигиеническая оценка детской обуви проводится по следующим показателям:

• 1) механическая безопасность:
  • • конструктивные особенности обуви: форма обуви, высота каблука и задника (при наличии);
  • • гибкость подошвы;
  • • прочность фиксации на ноге (для отдельных категорий пользователей);
  • • масса изделия;
• 2) биологическая безопасность:
  • • физико-гигиенические (напряженность электростатического поля на поверхности обуви),
  • • токсиколого-гигиенические (индекс токсичности, местное кожно-раздражающее действие);
• 3) химическая безопасность (санитарно-химические показатели).

Механическая безопасность. Основным показателем размера

обуви служит длина стопы, которая определяется расстоянием между наиболее выступающей точкой пятки и концом самого длинного пальца.

Соотношение длины стопы и размерного ряда обуви представлено в таблице 3.

Таблица 3. Соотношение длины стопы и размерного ряда обуви*

Примечание. *На примере размерного ряда компании “Антилопа”.

Детскую обувь подразделяют на следующие половозрастные группы:

• • мальчиковую (16-18 лет);
• • девичью (16-18 лет);
• • для школьников-мальчиков (7-16 лет);
• • для школьников-девочек (7-16 лет);
• • дошкольную (5-7 лет);
• • малодетскую (3-5 года);
• • для ясельного возраста (1-3 года).

В обуви различают следующие основные элементы:

• ? носочная часть,
• ? задник,
• ? подошва,
• ? стелька,
• ? каблук.

Структура детской обуви разрабатывается с учетом особенностей строения стопы. Стопа ребенка имеет веерообразную форму: она узкая в области пятки и постепенно расширяется к пальцам. Поэтому детская обувь должна иметь широкую носочную часть и обязательно надежное и удобное закрепление на ноге, не препятствующее движениям.

В детском возрасте скелет стопы образован хрящами. Окостенение завершается только с окончанием роста, поэтому под влиянием механических воздействий стопа ребенка может легко деформироваться.

Формирование сводов стопы происходит под воздействием двух разнонаправленных сил. Нагрузка, действующая на стопу (статическая сила), полностью уравновешивается динамическими силами (крепкими связками и мышцами), что при ходьбе, беге, прыжках сглаживает толчки и сотрясения всего тела, придает мягкость и эластичность походке, делает ее легкой и пружинящей. Для правильного формирования сводов стопы и профилактики их нарушений важную роль играют элементы низа детской обуви.

Основным элементом низа обуви является подошва. Она должна иметь оптимальную гибкость, толщину, массу и теплозащитные свойства. Детская обувь должна обеспечивать большую гибкость подошвы в пучковой области (часть стопы на уровне плюснефаланговых суставов) и легкость.

Стелька — внутренняя деталь обуви, имеющая тесный контакт с кожей стопы, способствующая созданию комфортного температурно-влажностного режима и поддерживающая свод стопы. Стелька должна обладать пластичностью, тепло- и влагозащитными свойствами, гигроскопичностью и вентиляционной способностью.

Каблук — часть обуви, искусственно повышающая свод стопы и увеличивающая его рессорность. Каблук защищает пятку от ушибов и обеспечивает износоустойчивость обуви. Отсутствие каблука допускается только в обуви для детей раннего возраста (до 3 лет). Высота каблука определяется половозрастными особенностями пользователя и назначением обуви (табл. 4). Повседневное ношение обуви на высоком (>4 см) каблуке девочкам-подросткам вредно, так как затрудняет ходьбу, смещая центр тяжести вперед. При этом формируется большой поясничный изгиб, меняется положение таза, что может привести к уменьшению его продольного размера. При ходьбе на высоком каблуке нет достаточной устойчивости, стопа скатывается вперед, пальцы сжимаются в узком носке, нагрузка на передний отдел стопы увеличивается, в результате чего развивается уплощение свода стопы и деформация пальцев.

Распределение нагрузки, вызванной массой тела, на разные отделы стопы в зависимости от высоты каблука представлено в таблице 5.

Задник — деталь верха обуви, расположенная в пяточной области для сохранения ее формы. Задник должен защищать пятку, предупреждая ее деформации, и препятствовать скольжению стопы кзади. Не допускается открытая пяточная часть для детей до 3 лет. Для детей в возрасте от 3 до 7 лет пяточная часть обуви должна быть фиксирована. Исключение составляет обувь, предназначенная для кратковременной носки, например пляжные тапочки.

Биологическая и химическая безопасность. Большое значение имеет гигиеническая характеристика материалов, используемых при изготовлении обуви. Нормативными документами предусмотрено использование только натуральных материалов при изготовлении:

• • подкладки в закрытой обуви всех половозрастных групп;
• • обуви для детей младше 3 лет. Исключение составляет летняя и весенне-осенняя обувь с подкладкой из натуральных материалов, а также пляжная обувь, в которой детали верха могут

Таблица 4. Требования механической безопасности, предъявляемые к обуви для детей и подростков

Примечание. *для кратковременной носки. **В действующих требованиях масса полупары регламентируется не для всех типов обуви и возрастов, что будет доработано в следующей редакции ТР.

Таблица 5. Распределение нагрузки (%) на разные отделы стопы в зависимости от высоты каблука

быть изготовлены с применением искусственных и синтетических материалов;

• зимней обуви для детей младше 3 лет для ее утепления и изготовления верха обуви.

Содержание вредных веществ в материалах, используемых для изготовления обуви, определяется сырьевым составом заготовок (кожа, мех, текстильные, химические, полимерные материалы). Концентрация вредных веществ в исследуемой модельной среде не должна превышать гигиенических нормативов, установленных для данного вида материала.

Например, обувь, изготовленная из натуральной кожи, не должна выделять в модельную среду водовымываемый хром (VI), а содержание свободного формальдегида не должно превышать 20 мкг/г.

Текстильные материалы, используемые для изготовления детской обуви, должны соответствовать требованиям химической безопасности (Прил. 2).

Определение уровня миграции вредных веществ, содержащихся в материалах обуви для детей до 1 года, а также домашней, летней и пляжной обуви, проводится в водной среде, в материалах остальных видов обуви — в воздушной среде.

Напряженность электростатического поля на поверхности обуви не должна превышать 15 кВ/м.

Индекс токсичности при испытаниях в водной среде должен быть 70-120% включительно, в воздушной среде — 80-120% включительно, или внутренние слои обуви не должны оказывать на организм местного кожно-раздражающего действия.

Маркировка. Маркировка обуви в дополнение к обязательным требованиям должна иметь информацию о размере, модели и/или артикуле изделия, материале верха, подкладки и подошвы, условиях эксплуатации и ухода за обувью.

При эксплуатации обуви необходимо соблюдать следующие условия:

• 1. Правильно подбирать обувь по размеру стопы: дошкольникам измеряют длину стопы не реже, чем раз в 3-4 месяца; стопа в обуви не должна быть сжата; расстояние до краев изделия должно быть 0,3-0,5 см. Примерку обуви лучше осуществлять в первой половине дня; прежде чем покупать обувь, в ней необходимо пройтись.
• 2. Ежедневно просушивать обувь при комнатной температуре. Нельзя сушить обувь на нагревательных поверхностях (батареях парового отопления и др.), так как это может деформировать обувь.

• 3. Следует избегать воздействия на обувь щелочей, кислот, активных растворителей.
• 4. Зимние виды обуви из синтетических и искусственных кож не рекомендуется носить при температуре ниже -10°С, а весеннеосенние — при температуре -0°С.

Нормативные документы

• 1. ТР ТС 007/2011 “О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков”.
• 2. Решение Совета Евразийской экономической комиссии от 28 апреля 2017 года № 51 “О внесении изменений в технический регламент Таможенного союза “О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков” (ТР ТС 007/2011)”.
• 3. ГОСТ 26165-03 “Обувь детская. Общие технические условия”. Контрольные вопросы
• 1. Назовите основные функции обуви.
• 2. Укажите основные группы показателей безопасности, по которым проводится гигиеническая оценка обуви для детей и подростков.
• 3. Сформулируйте основные гигиенические требования, предъявляемые к обуви для детей ясельного возраста.
• 4. Перечислите требования (обязательные и дополнительные) к маркировке обуви для детей и подростков.

Тестовые задания

• 1. Назовите группы нормируемых показателей в обуви для детей:
  • а) органолептические;
  • б) радиологические;
  • в) санитарно-химические;
  • г) физико-гигиенические;
  • д) токсиколого-гигиенические.
• 2. В обуви для детей ясельного возраста допускается:
  • а) отсутствие каблука;
  • б) открытая пяточная часть;
  • в) изготовление внутренних деталей обуви из искусственных и синтетических материалов;
  • г) применение искусственных и синтетических материалов для изготовления верха зимней обуви;
  • д) утепление зимней обуви натуральным мехом и байкой.
• 3. С гигиенических позиций обувь должна:
  • а) соответствовать анатомо-физиологическим особенностям организма ребенка и, в первую очередь, его стопы;
  • б) защищать от неблагоприятных метеорологических воздействий и механических повреждений;

• в) обеспечивать благоприятный микроклимат вокруг стопы, способствующий поддержанию постоянного температурно-влажностного режима при любых условиях внешней среды;
• г) не оказывать токсическое воздействие на организм;
• д) изготавливаться только из натуральных материалов.
• 4. При производстве детской обуви нормируются:
  • а) гибкость подошвы;
  • б) толщина стельки;
  • в) высота каблука;
  • г) масса обуви;
  • д) толщина задника.
• 5. Укажите гигиенически значимые свойства стельки:
  • а) пластичность;
  • б) амортизационная способность;
  • в) гигроскопичность;
  • г) изолирующая способность.

Ситуационная задача

Для девочки 4 лет были приобретены летние туфли-лодочки с узкой носочной частью. Детали верха обуви, а также подкладка и стелька изготовлены из искусственных и синтетических материалов. Высота каблука 15 мм.

Задание

• 1. Определите для детей какой половозрастной группы предназначена данная обувь.
• 2. Дайте гигиеническую характеристику обуви с учетом ее половозрастной группы.
• 3. Сделайте заключение о возможности использования такой обуви ребенком 4 лет.

Решение

• 1. Приобретенная обувь по половозрастным критериям относится к малодетской.
• 2. Данная форма обуви (узкая носочная часть) не соответствует анатомо-физиологическому строению детской стопы. Обувь должна иметь широкую носочную часть и, обязательно, надежное и удобное закрепление на ноге, не препятствующее движениям.
• 3. Высота каблука данной обуви — 15 мм, что не соответствует установленным гигиеническим нормативам. Высота каблука для данной половозрастной группы не должна превышать 10 мм.

4. Туфли-лодочки по своей конструкции относятся к закрытому типу обуви. По половозрастным критериям обувь — малодетская. Использование искусственных и синтетических материалов при изготовлении подкладки в закрытой малодетской обуви не допускается.

Заключение

Данная пара обуви не может быть допущена к использованию ребенком 4 лет.