Практические занятия

Практическое занятие 1. Обработка почвы в питомниках

Цель занятия — ознакомление с разнообразными конструкциями и агрегатами почвообрабатывающих машин и орудий, подготовкой их к работе и регулировкой рабочих органов. Выработать навыки в определении оптимального агрегатирования машин и орудий; подбора необходимого комплекса в зависимости от почвенно-климатических условий; расчета машино-смен и трудозатрат по нормам выработки.

Задание 1. Изучите конструктивные особенности почвообрабатывающих машин и орудий, возможность их агрегатирования и применения в зависимости от состава почв.

Оборудование: плуги (ПЛН-4-35 и др.); бороны (БЗТС-1,0; БДН- 3,0 и др.); фрезы (ФПШ-1,3); культиваторы (КПС-4 и др.); разбрасыватели удобрений и опрыскиватели и др.

Задание 2. Согласно заданию определите машины и оборудование, выберите систему и приемы обработки почвы, рассчитайте трудозатраты и машино-смены по нормам выработки. В задании указывается площадь обрабатываемого поля, длина гона, особенности почвы (вид, состав, кислотность, влажность, засоренность корневищными и корнеотпрысковыми сорняками), лесорастительная зона и подзона.

Практическое занятие 2. Выращивание сеянцев в посевном отделении

Цель занятия — практически ознакомиться с агротехникой выращивания посадочного материала с открытой и закрытой корневой системой в открытом и закрытом грунте, конструктивными особенностями сеялок, машин и механизмов для ухода за посевами, оборудованием для выкопки посадочного материала, регулировкой их рабочих органов, возможными неисправностями и способами устранения. Изучить конструкции теплиц, покрывной материал, особенности выращивания сеянцев. Закрепить навыки в разработке оптимальной технологии выращивания сеянцев, расчетах необходимого количества затрат на машинные и ручные работы, использования нормативной документации.

Задание 1. Изучите конструктивные особенности сеялок для питомников (СПН-3, ЭМИ-5, СЛУ-5-20, «Литва-25»), прикатывающих катков (ЗКВГ-1,4), мульчирователей (МНС-1.75), корнеподрезчиков (КН- 1), культиваторов (КРСШ-2,8), мотыги МВН-2,8), выкопочных машин и орудий (ВМ-1,25, ВПН-2), дождевальных установок (КИ-50, «Радуга»). При ознакомлении с сеялками определите схемы посевов, по которым можно проводить посев определенным видом сеялки. Изучите необходимость применения того или иного механизма в технологии производства сеянцев.

Задание 2. Ознакомившись с устройством и работой теплиц, составьте схемы технологического процесса выращивания сеянцев и производства посадочного материала с открытой и закрытой корневой системой.

С технологией выращивания сеянцев в закрытом грунте знакомятся при прохождении практики или во время экскурсии. При отсутствии такой возможности технологию изучают по наглядному материалу, фото- и видеосъемкам, технической документации и справочной литературе. Результатом практического задания должен быть конспект с описанием различных конструкций теплиц и особенностей выращивания посадочного материала с закрытой и открытой корневой системой, укоренения черенков.

Задание 3. Подберите оптимальный способ предпосевной обработки семян сосны обыкновенной, березы повислой, сосны сибирской кедровой, ореха грецкого, тополя бальзамического. Определите время и срок проведения предпосевной обработки семян.

Задание 4. Согласно заданию определите комплекс машин и оборудования для проведения механических и химических агротехнических уходов в посевном и школьном отделениях. В задании указывается лесорастительная зона и подзона, особенности почвы (вид, состав, влажность, засоренность корневищными и корнеотпрысковыми сорняками).

Задание 5. Подберите комплекс машин и механизмов для выкопки, хранения и транспортировки посадочного материала.

Задание 6. Согласно заданию подберите агротехнические уходы: период, сроки, кратность и виды уходов. В задании указывается лесорастительная зона, степень засоренности и виды сорняков, особенности почв (вид, физический и химический состав, влажность и др.), необходимость удобрения почвы (NPK) и подкормки сеянцев.

Задание 7. Определите качество семян по количественным признакам: чистоту семян, массу 1000 шт., жизнеспособность и доброкачественность. Необходимые материалы: средние образцы семян различных древесных и кустарниковых пород, весы с разновесами, разборные доски, красители (0,05%-ный раствор индигокармина, йодистый раствор), лабораторная посуда, скальпели, пинцеты, препарационные иглы, лупы.

При установлении чистоты семян от навески отделяется примесь, мусор и чистые семена; каждую фракцию взвешивают с точностью до 0,01 г. Массу 1000 шт. определяют только из фракций чистых семян, для этого отсчитывают без разбора указанное количество и взвешивают с точностью до 0,01 г, если масса 1000 шт. — не менее 50 г. Если масса 1000 шт. составляет 50—150 г, то взвешивание выполняется с точностью до 0,1 г, при массе 1000 шт. — более 150 г; точность взвешивания составляет 1,0 г.

Жизнеспособность определяют окрашиванием зародышей семян ин- дигокармином и йодистым раствором, для этого семена перед проведением анализа замачивают в воде в течение 18—24 ч. Доброкачественность устанавливают путем взрезывания.

После проведения анализов опишите ход проведения определения каждого из показателей качества семян. По показателям доброкачественности и жизнеспособности, стандартности семян по чистоте, пользуясь ГОСТом, определите класс качества семян.

Задание 8. Определите техническую и абсолютную всхожесть семян, энергию прорастания. Ознакомьтесь с документацией результатов анализа семян.

Необходимые материалы: бланки документов о качестве семян, средние образцы семян, аппарат для их проращивания, чашки Петри, фильтровальная бумага, счетчик-раскладчик, пинцеты, лупы, бланки карточек для анализа семян.

Проращивание семян для определения их энергии прорастания, технической и абсолютной всхожести необходимо начинать за 14— 20 дней до проведения лабораторной работы по данной теме. Срок выполнения данного задания выбирается в зависимости от срока проращивания семян определенной породы, регламентированным ГОСТ Р 51173-98. Промежуточные данные учета всхожести заносят в карточку наблюдений. По окончании срока проращивания определяется число проросших и непроросших (пустых, полнозернистых и сгнивших) семян, на основании чего определите энергию прорастания, техническую и абсолютную всхожесть. После этого установите класс качества семян. Под руководством преподавателя заполните один из документов о качестве семян: «Удостоверение о кондиционности семян (сертификат)», «Результаты анализа семян», ознакомьтесь с порядком их выдачи и сроком действия. Запишите в тетрадях, в каких случаях выдают каждый из них.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >