Главная Педагогика
Безопасность образовательной среды. Социальная безопасность
|
|
||||||
Понятие и компоненты социальной безопасности личностиУгрозы социального характера в современном обществе актуализировали идею самоценности человека, понимание его как цели, а не средства экономической, политической и культурной жизни страны. Обеспечение социальной безопасности населения, особенно подрастающего поколения, в условиях мирной жизни должно стать приоритетным направлением как государственной политики, так деятельности общественных организаций, профессиональной деятельности людей в предметной сфере, прежде всего образовательной. Понятие «безопасность человека» впервые было сформулировано в документах ООН (1994) следующим образом:
Безопасность человека — это когда ребенок не умирает, болезни не распространяются, этнические распри не выходят из-под контроля, женщину не насилуют, бедняк не голодает, диссидента не заставляют молчать, человеческий дух не подавляют. Безопасность человека — это защищенное, гармоническое состояние его физических, социальных и духовных систем и процессов, которое обеспечивает и устойчивое развитие человека, и успешную реализацию его законных прав и интересов. Социальная безопасность личности — это система взаимодействия личности со средой, включающая осознание личностью негативных воздействий социальной среды; умения и навыки самозащиты, обеспечивающие ей успешное взаимодействие с другими людьми, реализацию способностей и удовлетворение потребностей. В структуре социальной безопасности личности можно выделить следующие компоненты:
|
<< | СОДЕРЖАНИЕ | ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ | >> |
---|