Полная версия

Главная arrow БЖД arrow МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Примерная тематика рефератов

  • 1. Подготовка и проведение урока по ОБЖ.
  • 2. Анализ урока. Виды анализа урока.
  • 3. Оценивание в учебном процессе.
  • 4. Дидактические игры на уроках ОБЖ.
  • 5. Педагогическая практика.
  • 6. Мотивация учебной деятельности учащихся.
  • 7. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
  • 8. Уголок гражданской обороны в школе.
  • 9. Технические средства обучения.
  • 10. Организация межпредметных связей курса ОБЖ с другими образовагельн ым и областими.
  • 11. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками.
  • 12. Организация воспитательного процесса на уроках ОБЖ.
  • 13. Организция и управление самостоятельной познавательной деятельностью учащихся в процессе обучения ОБЖ.
  • 14. Проблемное обучение на уроках ОБЖ.
  • 15. Урок ОБЖ и патриотическое воспитание.
  • 16. Технология коллективной творческой деятельности.
  • 17. Спортивно-оздоровительная деятельность в курсе ОБЖ.
  • 18. Программа организации внеурочной деятельности старших подростков.
  • 19. Формирование универсальных учебных действий.
  • 20. Современная система кадетского воспитания.

Примерная тематика проектов

  • 1. Лично-ориентированный подход учащихся на уроках ОБЖ.
  • 2. Духовно-нравственное воспитание учащихся.
  • 3. Влияние телевидения и рекламы на поведение младших школьников.
  • 4. Активные формы организации педагогической деятельности 11реподавателя-организатора ОБЖ.

Контрольные работы

Контрольная работа № 1. Технология проблемного обучения основам безопасности жизнедеятельности

  • 1. Разработайте методику применения технологии проблемного обучения на примере одной из тем дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
  • 2. Охарактеризуйте этапы методики: постановка проблемы и осознание ее как противоречия, формулировка гипотез, выдвижение предложений по решению проблемы, поиск доказательств гипотез, раскрытие сущности каждой из выдвинутых гипотез в ходе самостоятельной работы учащихся, формулировка выводов.

Контрольная работа № 2. Технология проектного обучения основам безопасности жизнедеятельности

  • 1. Разработайте методику применения проектной технологии при обучении основам безопасности жизнедеятельности на примере одной из гем.
  • 2. Охарактеризуйте особенности проведения экспертизы, применяя методику проектов по безопасности жизнедеятельности.

Контрольная работа № 3. Модульная технология в обучении основам безопасности жизнедеятельности

  • 1. С помощью модульной технологии разработайте методику изучения темы «Нарушения экологического равновесия» (8 класс).
  • 2. Охарактеризуйте понятия - комплексная дидакгическая цель (КДЦ), учебные элементы (УЭ), лекция, семинарское занятие, практикум, контроль, самоконтроль.
  • 3. Составьте технологическую карту модульного обучения.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>