Тематический план лабораторных занятий и методические материалы к их подготовке и проведению

Лабораторное занятие № 1

Тема: знакомство с устройством и техникой работы оптических приборов, используемых для изучения животных. Царство Животные: общая характеристика. Подцарство Примитивные многоклеточные: характеристика. Типы Губки и Пластинчатые: особенности строения, образ жизни, представители и их значение.

План работы.

  • 1. Ознакомиться с устройством и техникой работы оптических приборов, используемых для изучения беспозвоночных животных: ручной лупой и микроскопом. Изучить технику работы с препаратами. Описать строение микроскопа и технику работы с препаратами.
  • 2. Изучить особенности организации представителей подцарства примитивные многоклеточные.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей типа Губки. Зарисовать различные типы строения губок (аскон, сикон, лейкон).
  • 4. Изучить клеточную организацию губок, особенности биологии и экологии. Зарисовать внешнее строение бадяги озерной.
  • 5. Ознакомиться со строением и образом жизни представителей типа Пластинчатые. Зарисовать внешнее строение трихоплакса.
  • 6. Выяснить положение и филогению изученных представителей в системе царства Животные, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

ZOA (ANIMALIA)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

PROMETAZOA

ПРИМИТИВНЫЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ТИП

PORIFERA (SPONGIA)

ГУБКИ

Подтип

Silicispongia

Кремневые губки

Класс

Demospongia

Обыкновенные губки

Представитель

Spongilla lacustris

Бадяга озерная

Продолжение таблицы

ТИП

PLACOZOA

ПЛАСТИНЧАТЫЕ

Класс

Placozoa

Пластинчатые

Представитель

Trichoplax adhaerens

Трихоплакс

Вопросы для самопроверки

  • 1. Каковы основные черты организации представителей царства Животные?
  • 2. В чем состоят отличия животных от представителей других царств?
  • 3. Каковы способы питания животных?
  • 4. Какие основные системы классификации животных используются в зоологической литературе в настоящее время?
  • 5. В чем заключаются основные различия принципов выделения типов животных у разных авторов?
  • 6. На какие подцарства и по каким признакам разделяют царство Животные?
  • 7. Укажите положение губок в системе царства Животные.
  • 8. Какие черты организации позволяют считать губок наиболее примитивными из многоклеточных?
  • 9. Какие типы клеток различают у губок, и в чем состоят их функции?
  • 10. Как происходит размножение, и каковы особенности онтогенеза у губок?
  • 11. В чем состоит роль губок в природных экосистемах?
  • 12. На какие таксоны подразделяют тип губки согласно современным представлениям?
  • 13. Какие черты организации позволяют считать пластинчатых примитивными многоклеточными?
  • 14. Из каких слоев клеток состоит тело пластинчатых, в чем заключаются их функции?
  • 15. Как происходит размножение у пластинчатых?

Рекомендуемая литература

  • 1. Догелъ В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты : учебник для студентов вузов : в 4 т. Т. 1: Протисты и низшие многоклеточные /

Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 2

Тема: подцарство Настоящие многоклеточные: общая характеристика. Отдел Двуслойные животные: характеристика. Тип Стрекающие, подтипы Медузопроизводящие и Медузонепроизводящие: особенности строения, образ жизни, представители и их значение. Тип Гребневики: особенности строения, образ жизни, представители и их значение.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей подцарства Настоящие многоклеточные, отдела Двуслойные.
  • 2. Охарактеризовать особенности организации представителей типа Стрекающие. Рассмотреть клеточную организацию и типы тканей книдарий.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Шестилучевые кораллы. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение актинии обыкновенной.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей классов Сцифоидные и Гидроидные. Изучить особенности их организации. Установить сходства и различия медузоидной и поли- поидной фаз. Зарисовать внешнее и внутреннее строение гидры стебельчатой, аурелии ушастой.
  • 5. Ознакомиться со строением и образом жизни представителей типа Гребневики. Зарисовать внешнее и внутреннее строение гребневика.
  • 6. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные и их филогению, изучить теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

ZOA (АММАНА)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

DIPLOBLASTICA

ДВУСЛОЙНЫЕ

ТИП

CNIDARIA

СТРЕКАЮЩИЕ

Подтип

Anthozoa

Медузонепроизводящие

Класс

Hexacorallia

Шестилучевые кораллы

Представитель

Actinia equina

Актиния обыкновенная

Подтип

Medusozoa

Медузопроизводящие

Класс

Sciphozoa

Сцифоидные

Представитель

Aurelia aurita

Аурелия ушастая

Класс

Hydrozoa

Гидроидные

Представитель

Hydra oligactis

Гидра стебельчатая

ТИП

CTENOPHORA

ГРЕБНЕВИКИ

Класс

Tentaculata

Щупальцевые

Представитель

Mnemiopsis leidyi

Мнемиопсис

Вопросы для самопроверки

  • 1. Каковы основные особенности строения представителей отдела Двуслойные?
  • 2. Каковы особенности общего плана строения стрекающих, разновидности и функции их клеток?
  • 3. Как устроены книдоциты, и каких типов они бывают?
  • 4. Какие системы органов развиты у стрекающих?
  • 5. Каким образом происходит размножение стрекающих?
  • 6. В чем биологическое значение медузоидной и полипоидной фаз и их чередования (метагенеза) в ходе индивидуального развития?
  • 7. Каково значение стрекающих в природе?
  • 8. Укажите положение гребневиков в системе царства Животные.
  • 9. Что такое бирадиальная симметрия?
  • 10. Укажите специфические особенности строения гребневиков.
  • 11. Каковы особенности локомоции у гребневиков?
  • 12. Назовите особенности строения гастроваскулярной системы гребневиков?
  • 13. В чем особенности нервной системы гребневиков?
  • 14. Как размножаются гребневики?
  • 15. Какова роль гребневиков в природе и значение в жизни человека?

Рекомендуемая литература

  • 1. Догелъ В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты : учебник для студентов вузов : в 4 т. Т. 1: Протесты и низшие многоклеточные /

Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 3

Тема: отдел Трехслойные, общая характеристика. Подотдел Спиральные: характеристика. Тип Кольчатые черви. Подтип Беспоясковые, класс Многощетинковые: особенности строения, образ жизни, представители и их значение. Подтип Поисковые, классы Малощетинковые и Пиявки: особенности строения, образ жизни, представители и их значение. Тип Коловратки: особенности строения, образ жизни, представители и их значение.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей отдела Трехслойные, подотдела Спиральные.
  • 2. Охарактеризовать особенности организации представителей типа Кольчатые черви.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Многощетинковые черви. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее строение нереиса.
  • 4. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Малощетинковые черви. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение дождевого червя.
  • 5. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса класса Пиявки. Изучить особенности их организации. Установить практическое значение медицинской пиявки.
  • 6. Ознакомиться со строением и образом жизни представителей типа Коловратки. Зарисовать внешнее и внутреннее строение фило- дины.
  • 7. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

ZOA (ANIMALIA)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

SPIRALIA

СПИРАЛЬНЫЕ

ТИП

ANNELIDA

КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ

Над класс

Aclitellata

Беспоясковые

Класс

Polychaeta

Многощетинковые черви

Представитель

Hediste diversicolor

Нереис

Надкласс

Clitellata

Поясковые

Класс

Oligochaeta

Малощетинковые черви

Представитель

Lumbricus terrestris

Червь дождевой

Класс

Hirudinea

Пиявки

Представитель

Hirudo medicinalis

Пиявка медицинская

ТИП

ROTIFERA

КОЛОВРАТКИ

Класс

Bdelloida

Бделлоидные

Представитель

Philodina citrina

Филодина

Вопросы для самопроверки

  • 1. Каковы основные особенности строения представителей отдела Трехслойные подцарства Настоящие многоклеточные? В чем состоит биологический смысл билатеральной симметрии тела?
  • 2. На какие подотделы и по каким признакам подразделяют отдел Трехслойные?
  • 3. Каков общий план строения кольчатых червей (подразделение тела на отделы, их выраженность, придатки различных отделов тела и их функции)?
  • 4. Что такое метамерная организация, и каковы эволюционные механизмы ее возникновения?
  • 5. Каковы особенности строения пищеварительной системы и питания кольчатых червей?
  • 6. Какие особенности строения целома, функции полостной жидкости у ан- нелид вы можете перечислить?
  • 7. Как вы можете охарактеризовать строение нервной, кровеносной, выделительной и половой систем аннелид?
  • 8. Каким образом происходит бесполое и половое размножение кольчатых червей?
  • 9. Какие черты специализации кольчатых червей к плавающему, роющему, сидячему, паразитическому образу жизни вы можете перечислить?
  • 10. Каковы особенности строения представителей класса Многощетинковые черви?
  • 11. Каковы способы размножения полихет? Дайте определение понятиям эпитокных и атокных форм.
  • 12. В чем состоят морфологические особенности представителей класса Малощетинковые?
  • 13. В чем особенности оплодотворения и развития у представителей класса Малощетинковые?
  • 14. Каковы характерные черны строения, особенности размножения и развития представителей класса Пиявки?
  • 15. Какова роль кольчатых червей в природе и значение в жизни человека?

Рекомендуемая литература

  • 1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты: учебник для студентов вузов: в 4 т. Т. 2: Низшие целомические животные /

Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 4

Тема: подотдел Спиральные. Тип Моллюски. Подтип Безраковин- ные, класс Хитоны: особенности строения, образ жизни, представители и их значение. Подтип Раковинные, классы Брюхоногие, Двустворчатые и Головоногие: особенности строения, образ жизни, представители и их значение.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей типа Моллюски.
  • 2. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Хитоны. Изучить особенности их организации.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Брюхоногие. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение улитки виноградной.
  • 4. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Головоногие, как одной из наиболее высокоорганизованных групп беспозвоночных. Изучить особенности их организации.
  • 5. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Двустворчатые. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение беззубки обыкновенной.
  • 6. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

Царство

animalia (zoa)

животные

подцарство

EUmetazoa

НАСТОЯЩИЕ многоклеточные

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

SPIRALIA

СПИРАЛЬНЫЕ

ТИП

MOLLUSCA

МОЛЛЮСКИ

Подтип

Aculifera

Безраковинные

Надкласс

Polyplacophora

Панцирные

Класс

Loricata

Хитоны

Представитель

Lepidochitona cinerea

Лепидохитон

Подтип

Conchifera

Раковинные

Надкласс

Cyrtosoma

Короткотелые раковинные моллюски

Класс

Gastropoda

Брюхоногие

Представитель

Helix pomatia

Улитка виноградная

Класс

Cephalopoda

Головоногие

Представитель

Todarodes pacificus

Кальмар тихоокеанский

Надкласс

Diasoma

Длиннотелые раковинные моллюски

Класс

Bivalvia

Двустворчатые

Представитель

Anodonta cygnea

Беззубка обыкновенная

Вопросы для самопроверки

1. Каков общий план строения моллюсков: подразделение тела на отделы, их выраженность, придатки различных отделов тела и их функции?

  • 2. Как вы можете описать строение раковины моллюсков?
  • 3. В чем заключаются особенности строения целома, функции полостной жидкости моллюсков?
  • 4. Что такое мантийная полость и ее функции?
  • 5. Какие особенности строения пищеварительной системы и питания моллюсков вы можете назвать?
  • 6. Каково строение нервной, кровеносной, выделительной и половой систем моллюсков?
  • 7. Каким образом происходит половое размножение моллюсков?
  • 8. В чем заключается специализация моллюсков к разнообразным способам движения?
  • 9. Какие особенности строения представителей класса Хитоны вы можете назвать?
  • 10. В чем особенности оплодотворения и развития у представителей класса Хитоны?
  • 11. В чем состоят морфологические особенности представителей класса Брюхоногие?
  • 12. Что такое торсия, и каковы эволюционные механизмы ее возникновения?
  • 13. В чем заключаются особенности оплодотворения и развития представителей класса Брюхоногие?
  • 14. Каковы характерные черты строения, особенности размножения и развития представителей класса Двустворчатые?
  • 15. В чем особенности строения представителей класса Головоногие, как одних из наиболее высокоорганизованных групп беспозвоночных?
  • 16. Каким образом происходит размножение и развитие у представителей класса Головоногие?
  • 17. Какова роль моллюсков в природе и их значение в жизни человека?

Рекомендуемая литература

  • 1. Догелъ В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты: учебник для студентов вузов: в 4 т. Т. 2: Низшие целомические животные /

Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 5

Тема: подотдел Спиральные. Тип Плоские черви: строение, образ жизни, роль в природе и значение в жизни человека. Подтип Древнекожные, класс Ресничные черви: особенности строения, образ жизни, представители и их значение. Подтип Новокожные, классы Дигенетиче- ские сосальщики, Ленточные черви, Моногенетиченские сосальщики: особенности строения, образ жизни, патогенное значение и циклы развития основных представителей плоских червей: двуусток печеночной и кошачьей, цепней бычьего и свиного, многоустки лягушачьей и спай- ника парадоксального.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей типа Плоские черви.
  • 2. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Сериаты. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее строение планарии белой.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Дигенетические сосальщики. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение двуустки печеночной. Познакомиться с жизненными циклами двуусток печеночной и кошачьей.
  • 4. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Ленточные черви. Изучить особенности их организации. Зарисовать строение свиного цепня: сколекс, незрелый и зрелый членики. Познакомиться с жизненными циклами лентеца широкого, цепня бычьего и цепня свиного.
  • 5. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Моногенетические сосальщики. Изучить особенности их организации. Познакомиться с жизненными циклами многоустки лягушачьей и спайника парадоксального.
  • 6. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

ZOA (АММАНА)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

SPIRALIA

СПИРАЛЬНЫЕ

ТИП

PLATHELMINTHES

ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ

Подтип

Archidermata

Древнекожные (Ресничные)

Надкласс

Neophora

Неофорные

Класс

Seriata

Сериаты

Представитель

Dendrocoelum lacteum

Планария белая

Подтип

Neodermata

Новокожные (Тегументные)

Надкласс

Acercomera

Нецеркомерные

Класс

Trematoda

Дигенетические сосальщики

Представитель

Fasciola hepatica

Двуустка печеночная

Представитель

Opisthorchis felineus

Двуустка кошачья

Представитель

Schistosoma haematobium

Шистосома кровяная

Надкласс

Cercomera

Церкомерные

Класс

Cestoda

Ленточные черви

Представитель

Taenia solium

Цепень свиной

Представитель

Taeniarhynchus saginatus

Цепень бычий

Представитель

Echinococcus granulosus

Эхинококк

Представитель

Diphyllobothrium latum

Лентец широкий

Класс

Monogenea

Моногенетические сосальщики

Представитель

Polystoma integerrimum

Многоустка лягушачья

Представитель

Diplozoon paradoxum

Спайник парадоксальный

Вопросы для самопроверки

  • 1. Опишите общий план строения плоских червей: строение тела, приспособления к паразитическому образу жизни.
  • 2. Что такое паренхима и ее функции?
  • 3. В чем состоят отличия организации строения покровов тела у представителей подтипов Древнекожные и Новокожные?
  • 4. Каковы особенности строения пищеварительной системы и питания плоских червей?
  • 5. Каково строение нервной, выделительной и половой систем плоских червей?
  • 6. В чем заключаются особенности строения представителей ресничных червей?
  • 7. В чем особенности размножения и развития у ресничных червей?
  • 8. Каковы морфологические особенности представителей класса Дигенети- ческие сосальщики?
  • 9. В чем заключаются особенности размножения и жизненных циклов представителей класса Дигенетические сосальщики: двуустки печеночной и двуустки кошачьей?
  • 10. Каковы характерные черты строения и образа жизни представителей класса Ленточные черви?
  • 11. В чем особенности размножения и жизненных циклов представителей класса Ленточные черви: лентеца широкого, цепня бычьего и цепня свиного?
  • 12. Какие черты организации присущи представителям класса Моногенети- ческие сосальщики?
  • 13. Каковы особенности размножения и жизненных циклов представителей класса Моногенетические сосальщики: лентеца широкого, цепня бычьего и цепня свиного?
  • 14. Какова роль плоских червей в природе и значение в жизни человека?

Рекомендуемая литература

1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.

2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты : учебник для студентов вузов : в 4 т. Т. 1: Протесты и низшие многоклеточные /

Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 6

Тема: подотдел Экзувиальные (Линяющие), общая характеристика. Тип Круглые черви: строение, образ жизни, роль в природе и значение в жизни человека. Классы Хромадории, Эноплии: особенности строения, образ жизни, патогенное значение и циклы развития основных представителей круглых червей: аскариды человеческой, острицы детской, нитчатки Банкрофта, ришты, власоглава, трихинеллы.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей подотдела Экзувиальные (Линяющие).
  • 2. Охарактеризовать особенности организации представителей типа Круглые черви.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей классов Хромадории и Эноплии. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение аскариды человеческой.
  • 4. Познакомиться с жизненными циклами круглых червей с одним хозяином: аскариды человеческой, острицы детской, власоглава.
  • 5. Познакомиться с жизненными циклами круглых червей с двумя хозяинами: трихинеллы, нитчатки Банкрофта, ришты.
  • 6. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

ANIMALIA (ZOA)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

ECDYSOZOA

ЭКЗУВИАЛЬНЫЕ (ЛИНЯЮЩИЕ)

ТИП

NEMATA

КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ

Класс

Chromadoria

Хромадории

Представитель

Ascaris lumbricoides

Аскарида человеческая

Представитель

Enterobius vermicularis

Острица детская

Представитель

Wuchereria bancrofti

Нитчатка Банкрофта

Представитель

Dracunculus medinensis

Ришта

Класс

ЕпорИа

Эноплии

Представитель

Trichuris trichiura

Власоглав

Представитель

Trichinella spiralis

Трихинелла

Вопросы для самопроверки

  • 1. Каковы основные особенности строения представителей подотдела экзу- виальные (линяющие)?
  • 2. Опишите общий план строения круглых червей: строение тела, приспособления к паразитическому образу жизни.
  • 3. Каковы особенности строения целома, функции полостной жидкости у круглых червей?
  • 4. В чем состоят особенности строения пищеварительной системы и питания круглых червей?
  • 5. Каково строение нервной, выделительной и половой систем круглых червей?
  • 6. В чем состоят различия жизненных циклов и путей заражения гео- и биогельминтов?
  • 7. В чем заключаются особенности размножения и жизненных циклов круглых червей с одним хозяином: аскариды человеческой, острицы детской и власоглава?
  • 8. Каковы особенности размножения и жизненных циклов круглых червей с двумя хозяинами: трихинеллы, нитчатки Банкрофта и ришты?
  • 9. Какова роль круглых червей в природе и значение в жизни человека?

Рекомендуемая литература

  • 1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты : учебник для студентов вузов : в 4 т. Т. 4: Циклонейралии, щупальцевые и вторичноротые / Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. О. В. Ежовой, А. Н. Никулушкина, И. А. Шейко ; под ред. В. В. Малахова. М., 2008.

Лабораторное занятие № 7

Тема: подотдел Экзувиальные. Тип Членистоногие: общая характеристика. Подтип Ракообразные (Жабродышащие): строение, образ жизни, роль в природе и значение в жизни человека. Надклассы Жаброногие раки, Челюстноногие раки, Высшие раки: особенности строения, образ жизни, представители и их значение.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей типа Членистоногие.
  • 2. Охарактеризовать особенности организации представителей подтипа Ракообразные (Жабродышащие).
  • 3. Рассмотреть внешнее строение рака речного. Используя методические указания по вскрытию рака речного, произвести его препарирование и рассмотреть его внутреннее строение. Указать особенности внешнего и внутреннего строения рака речного. Зарисовать внешнее и внутреннее строение рака речного.
  • 4. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей надклассов Жаброногие раки, Челюстноногие раки, Высшие раки. Изучить особенности их организации.
  • 5. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

АММАНА (ZOA)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ

МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

ECDYSOZOA

ЭКЗУВИАЛЬНЫЕ

ТИП

ARTHROPODA

ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

Подтип

Crustacea (Branchiata)

Ракообразные (Жабродышащие)

Класс

Branchiopoda

Жаброногие раки

Представитель

Lepidurus apus

Щитень весенний

Класс

Maxillopoda

Челюстноногие раки

Представитель

Macrocyclops albidus

Макроциклоп

Класс

Malacostraca

Высшие раки

Представитель

Astacus astacus

Рак речной широкополый

Вопросы для самопроверки

  • 1. Укажите основные планы организации тела членистоногих.
  • 2. Какие особенности строения имеет кутикула членистоногих?
  • 3. Что такое линька, и как проходит этот процесс?
  • 4. Каково строение конечностей членистоногих?
  • 5. Как вы можете охарактеризовать строение мускулатуры и полости тела членистоногих?
  • 6. В чем особенности строения пищеварительной системы и питания систем ракообразных?
  • 7. Каково строение кровеносной, дыхательной, нервной, выделительной и половой систем ракообразных?
  • 8. Каким образом происходит размножение и развитие ракообразных?
  • 9. Какова роль ракообразных в природе и значение в жизни человека?

Рекомендуемая литература

  • 1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты: учебник для студентов вузов: в 4 т. Т. 3: Членистоногие / Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, А. И. Грановича, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой, Н. Н. Шунатовой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 8

Тема: тип Членистоногие. Подтипы Трилобитообразные и Хели- церовые: строение, образ жизни, роль в природе и значение в жизни человека. Классы Трилобиты, Мечехвосты, Морские пауки, Пауки, Скорпионы, Сольпуги, Клещи: особенности строения, образ жизни, представители и их значение.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей подтипа Трилобитообразные.
  • 2. На ископаемых образцах рассмотреть строение различных представителей класса Трилобиты. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее строение парацерауруса.
  • 3. Охарактеризовать особенности организации представителей подтипа Хелицеровые.
  • 4. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Мечехвосты. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее строение мечехвоста атлантического.
  • 5. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Морские пауки. Изучить особенности их организации.
  • 6. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей классов Пауки, Скорпионы, Сольпуги, Клещи. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение крестовика обыкновенного.
  • 7. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

АММАНА (ZOA)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ

МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

ECDYSOZOA

ЭКЗУВИАЛЬНЫЕ

ТИП

ARTHROPODA

ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

Подтип

Trilobitomorpha

Трилобитообразные

Класс

Trilobita

Трилобиты

Представитель

Paraceraurus exsul

Парацераурус

Подтип

Chelicerata

Хелицеровые

Надкласс

Merostomata

Меростомовые

Класс

Xiphosura

Мечехвосты

Представитель

Limulus polyphemus

Мечехвост атлантический

Надкласс

Pantopoda

Морские пауки

Класс

Pycnogonida

Морские пауки

Представитель

Nymphon longitarse

Нимфон

Надкласс

Arachnida

Паукообразные

Класс

Araneae

Пауки

Представитель

Araneus diadematus

Крестовик обыкновенный

Класс

Scorpiones

Скорпионы

Представитель

Euscorpius italicus

Скорпион итальянский

Класс

Solifugae

Сольпуги

Представитель

Galeodes araneoides

Солъпуга обыкновенная

Класс

Acari

Клещи

Представитель

Ixodes ricinus

Клещ собачий

Вопросы для самопроверки

  • 1. Каков общий план строения трилобитов: подразделение тела на отделы, их выраженность, придатки различных отделов тела и их функции?
  • 2. Каковы особенности оплодотворения и развития представителей класса Трилобиты?
  • 3. Каковы особенности внешнего строения представителей подтипа Хели- церовые?
  • 4. В чем заключаются особенности строения представителей класса Мечехвосты?
  • 5. Как происходит размножение и развитие представителей класса Мечехвосты?
  • 6. Каковы особенности строения представителей класса Морские пауки?
  • 7. В чем особенности размножения и развития представителей класса Морские пауки?
  • 8. Каковы особенности внешнего строения представителей надкласса Паукообразные?
  • 9. Каково строение кровеносной, дыхательной, нервной, выделительной и половой систем представителей надкласса Паукообразные?
  • 10. Каким образом происходит размножение и развитие ракообразных?
  • 11. Какова роль хелицеровых в природе и значение в жизни человека?

Рекомендуемая литература

  • 1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты: учебник для студентов вузов: в 4 т. Т. 3: Членистоногие / Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, А. И. Грановича, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой, Н. Н. Шунатовой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 9

Тема: тип Членистоногие. Подтип Трахейнодыщащие: строение, образ жизни, роль в природе и значение в жизни человека. Надклассы Многоножки, Шестиногие: особенности строения, образ жизни, представители и их значение.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей подтипа Трахейнодыщащие.
  • 2. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей классов Губоногие, Симфилы, Пауроподы, Двупарноногие. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее строение сколопендры кольчатой.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей классов Бессяжковые, Двухвостки, Ногохвостки, Зигэнтомо- вые. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее строение еосентомона.
  • 4. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей класса Насекомые. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение таракана черного.
  • 5. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

АММАНА (ZOA)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ

МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

ECDYSOZOA

ЭКЗУВИАЛЬНЫЕ

ТИП

ARTHROPODA

ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

Подтип

Tracheata

Трахейнодышащие

Над класс

Myriapoda

Многоножки

Класс

Chilopoda

Губоногие

Представитель

Scolopendra cingulate

Сколопендра кольчатая

Надкласс

Hexapoda

Шестиногие

Класс

Protura

Бессяжковые

Отряд

Eosentomata

Еосентоматы

Представитель

Eosentomon solarzi

Еосентомон

Класс

Zygentomata

Зигэнтомовые

Представитель

Lepisma saccharina

Чешуйница обыкновенная

Класс

Insecta

Насекомые

Отряд

Dictyoptera

Таракановые

Представитель

Blatta orientalis

Таракан черный

Вопросы для самопроверки

  • 1. Каковы особенности строения представителей надкласса Многоножки?
  • 2. Как происходит размножение и развитие представителей надкласса Многоножки?
  • 3. Какова роль многоножек в природе и значение в жизни человека?
  • 4. В чем особенности строения тела, сегментация и придатки тела шестиногих?
  • 5. Каковы строение и типы ротовых аппаратов шестиногих?
  • 6. Каковы строение, типы конечностей и крыльев шестиногих?
  • 7. Как вы можете охарактеризовать строение кровеносной, дыхательной, нервной, выделительной и половой систем представителей надкласса Шестиногие?
  • 8. В чем особенности размножения и развития представителей надкласса Шестиногие?
  • 9. Каковы типы развития представителей надкласса Шестиногие?
  • 10. Каких вредных и полезных насекомых вы можете назвать? Опишите использование насекомых человеком.

Рекомендуемая литература

  • 1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты: учебник для студентов вузов: в 4 т. Т. 3: Членистоногие / Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, А. И. Грановича, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой, Н. Н. Шунатовой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 10

Тема: класс Насекомые. Многообразие насекомых. Основные отряды и их морфологические особенности. Принципы идентификации насекомых.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей класса Шестиногие.
  • 2. Используя определительные таблицы провести идентификацию представителей класса Насекомые из различных отрядов.
  • 3. Используя схему морфологического описания насекомого дать сравнительную характеристику идентифицированных представителей.
  • 4. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

АММАНА (ZOA)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ

МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

ECDYSOZOA

ЭКЗУВИАЛЬНЫЕ

ТИП

ARTHROPODA

ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

Подтип

Tracheata

Трахейнодышащие

Надкласс

Hexapoda

Шестиногие

Класс

Insecta

Насекомые

Отряд

Dictyoptera

Таракановые

Представитель

Blatta orientalis

Таракан черный

Отряд

Coleoptera

Жесткокрылые

Представитель

Lucanus cervus

Жук-олень

Отряд

Lepidoptera

Чешуекрылые

Представитель

Pieris rapae

Белянка рапсовая

Отряд

Diptera

Двукрылые

Представитель

Eristalis tenax

Ильница цепкая

Отряд

Hymenoptera

Перепончатокрылые

Представитель

Apis mellifera

Пчела медоносная

Отряд

Auchenorryncha

Шеехоботные

Представитель

Tibicen haematodes

Цикада дубовая

Отряд

Heteroptera

Полужесткокрылые

Представитель

Graphosoma lineatum

Щитник линейчатый

Отряд

Orthoptera

Прямокрылые

Представитель

Gryllus campestris

Сверчок полевой

Отряд

Odonata

Стрекозы

Представитель

Libellula depressa

Стрекоза плоская

Вопросы для самопроверки

  • 1. Каковы особенности строения представителей класса Насекомые?
  • 2. Укажите систематические признаки следующих отрядов насекомых: Таракановые, Жесткокрылые, Чешуекрылые, Двукрылые, Перепончатокрылые, Шеехоботные, Полужесткокрылые, Прямокрылые, Стрекозы.
  • 3. Объясните принципы работы с определительными таблицами.

Рекомендуемая литература

  • 1. Гладун В. В., Кустов С. Ю. Определитель насекомых (Arthropoda: Insecta) заказника «Камышанова Поляна» : монография. Краснодар, 2016.
  • 2. Догель В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 3. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты: учебник для студентов вузов: в 4 т. Т. 3: Членистоногие / Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. Т. А. Ганф, А. И. Грановича, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой, Н. Н. Шунатовой ; под ред. А. А. Добровольского, А. И. Грановича. М., 2008.

Лабораторное занятие № 11

Тема: подотдел Вторичноротые, общая характеристика. Тип Иглокожие: строение, образ жизни, роль в природе и значение в жизни человека. Классы Морские звезды, Офиуры, Морские лилии, Морские ежи, Голотурии: особенности строения, образ жизни, представители и их значение.

План работы.

  • 1. Охарактеризовать особенности организации представителей подотдела Вторичноротые.
  • 2. Охарактеризовать особенности организации представителей типа Иглокожие.
  • 3. На тотальных препаратах рассмотреть строение различных представителей классов Морские лилии, Морские огурцы (Голотурии), Морские звезды, Офиуры, Морские ежи. Изучить особенности их организации. Зарисовать внешнее и внутреннее строение морской звезды.
  • 4. Используя тотальные препараты и мультимедийные слайды, изучить внешнее строение иглокожих на примере представителей класса Морские звезды. Зарисовать внутреннее строение морской звезды.

5. Выяснить положение изученных представителей в системе царства Животные, филогению, изучить их теоретическое и практическое значение.

Систематическое положение изучаемых представителей

ЦАРСТВО

ANIMALIA (ZOA)

ЖИВОТНЫЕ

ПОДЦАРСТВО

EUMETAZOA

НАСТОЯЩИЕ

МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ОТДЕЛ

TRIPLOBLASTICA

ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ПОДОТДЕЛ

DEUTEROSTOMIA

ВТОРИЧНОРОТЫЕ

ТИП

ECHINODERMATA

ИГЛОКОЖИЕ

Подтип

Crinozoa

Морские лилии

Класс

Crinoidea

Морские лилии

Представитель

Heliometra glacialis

Гелиометра

Подтип

Holothurozoa

Морские огурцы

Класс

Holothuroidea

Морские огурцы (Голотурии)

Представитель

Cucumaria japonica

Кукумария японская

Подтип

Asterozoa

Звездообразные

Класс

Asteroidea

Морские звезды

Представитель

Asterias rubens

Астериас красный

Класс

Ophiuroidea

Офиуры

Представитель

Ophiura sarsi

Змеехвостка Сарса

Класс

Echinoidea

Морские ежи

Представитель

Strongylocentrotus nudus

Морской еж черный

Вопросы для самопроверки

  • 1. Каковы основные особенности строения представителей подотдела Вторичноротые?
  • 2. Каковы основные планы организации тела иглокожих?
  • 3. В чем особенности строения пищеварительной системы и питания иглокожих?
  • 4. Каково строение кровеносной, дыхательной, нервной и половой систем иглокожих?
  • 5. Каким образом происходит размножение и развитие иглокожих?
  • 6. В чем состоят особенности строения представителей класса Морские звезды?
  • 7. Как вы можете описать особенности строения представителей класса Офиуры?
  • 8. Каковы особенности строения представителей класса Морские лилии?
  • 9. Каковы особенности строения представителей класса Морские ежи?
  • 10. В чем особенности строения представителей класса Голотурии?
  • 11. Какова роль иглокожих в природе и значение в жизни человека?

Рекомендуемая литература

  • 1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных : учебник для студентов. 9-е изд., стер. М., 2011.
  • 2. Зоология беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты : учебник для студентов вузов : в 4 т. Т. 4: Циклонейралии, щупальцевые и вторичноротые / Э. Э. Рупперт, Р. С. Фокс, Р. Д. Барнс ; пер. с англ. О. В. Ежовой, А. Н. Никулушкина, И. А. Шейко ; под ред. В. В. Малахова. М., 2008.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >