Ретроспекция (Е. А. Климов)

Цель: реориентация во внешнем и внутреннем мире себя и другого.

Работа проводится в парах. Каждый участник составляет программу беседы с партнером, чтобы выявить, какие обстоятельства во внешнем и внутреннем мире студента привели его к выбору данного профессионального учебного заведения и соответствующему образу, проекту своего профессионального пути в будущем. Затем в паре меняются ролями.

Беседа может предусматривать до десяти вопросов. По материалам беседы каждый участник (обследующий) воспроизводит группе, как он его понял, рассказ об обоснованности (рациональной, моральной) или случайности выбора профессии, о тех обстоятельствах, которые оказали наибольшее влияние на выбор данной профессии партнером.

Обсуждение. Насколько партнер сумел понять другого, какие чувства вызвал услышанный рассказ, легко ли было говорить о другом? Насколько хорошо сам понимаешь свой выбор, что нового узнал о себе, выполняя это упражнение? Можешь что-то посоветовать другому о вариантах выбора будущей деятельности в рамках внутрипрофессио- нального разделения труда.

Разведка (С. Чижова)

Цель: выработка и закрепление навыков эмпатии.

Упражнение проводится в форме диалога между двумя участниками. Возможно одновременное участие нескольких пар слушателей. Каждый участник получает записку с заданием выяснить что-либо у партнера. Например:

  • — есть ли у него или его близких дома шахматные часы;
  • — не был ли он старостой группы во время учебы;
  • — за кого он голосовал на выборах;
  • — живет ли у него дома кошка;
  • — электрическая ли плита у него дома;
  • — на каком этаже он живет;
  • — не сидел ли он на первой парте во время учебы в школе;
  • — нет ли у него дома чайного сервиза в горошек;
  • — искусственную или натуральную елку он предпочитает ставить на Новый год;
  • — смотрел ли фильм «Титаник» и др.

Он должен не допустить, чтобы партнер узнал задание, получить ответ на интересующий его вопрос и, кроме того, попытаться выяснить, что должен узнать партнер от него.

Упражнение проводится в течение 10 минут.

Обсуждение. После окончания диалога ведущий задает вопрос каждому участнику: «Что, по-вашему, стремился выяснить ваш партнер?» Тот, чье задание разгадано, считается проигравшим.

Далее ведущий задает сторонам второй вопрос: «Что вам удалось выяснить в соответствии с вашим заданием?» Чем точнее участник ответит на вопрос своего задания, тем лучше результат.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >