Полная версия

Главная arrow История arrow Ближний Восток: история и современность

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Культура

К древнейшим сооружениям относятся руины крепости раннего эллинистического периода, в архитектуре которых сочетаются древнегреческие и ахеменидские элементы. В Эль-Кусуре были раскопаны руины раннехристианской церкви. Самые ранние из сохранившихся построек конца XVIII — XIX в. — традиционные городские дома, одноэтажные оштукатуренные глинобитные, обычно с несколькими внутренними дворами, окруженными аркадами. Типично кувейтский элемент планировки — наличие дивании, общественного помещения для отдыха и общения мужчин, как правило, выходящего окнами на уличный фасад дома.

Современная архитектура Кувейта в значительной степени вдохновлена исламской архитектурой. Главной достопримечательностью являются башни, разработанные шведским архитектором Суне Линдстремом. Это уникальное сочетание традиционного минарета и современных архитектурных конструкций. В стране роскошные пятизвездные отели стоят бок о бок с древними мечетями.

Эль-Кувейт — единственный крупный город страны. В нем находятся Кувейтский национальный музей, славящийся своей коллекцией археологических находок и этнографической экспозицией; Дар Аль-Атар Аль-Исламия (Музей исламских искусств); музей и культурный фонд бедуинов Саду-хаус. На острове Файлака, который был заселен еще в III тысячелетии до н. э., создан археологический заповедник.

Литература кувейтского народа — часть общеарабской культуры, с которой ее объединяет общность традиций. Основоположником литературы Кувейта и первым просветителем считается Абдель Джалиля ат-Табатабана. В 1911 г. основана школа аль-Мубаракия, положившая начало преобразованиям в области культуры страны. Ее выпускники стали выдающимися деятелями литературы и просвещения. Писатели затрагивают широкий спектр тем: от традиционного воспевания природы и занятий бедуинов до анализа социальных проблем современного арабского общества, перемен в традиционном укладе жизни.

Профессиональное изобразительное искусство появляется в Кувейте в середине XX в., когда там складывается система художественного образования. Одним из первых кувейтских художников стал М. аль-Доссари (обучался в Египте), автор работ на местные сюжеты в духе реализма. В этом русле работало большинство кувейтских живописцев XX в., создававших натюрморты и пейзажи. Влияние сюрреализма было также достаточно сильно; полуаб-страктные работы живописца С. аль-Айюби демонстрируют влияние экспрессионизма. Народные промыслы представлены резьбой по дереву, плетением корзин из пальмовых листьев, ткачеством, ювелирным делом, производством декоративных изделий из кожи.

Музыкально-танцевальная культура близка культуре других стран Персидского залива. Характерно разнообразие этнических традиций. Старинные песенные и танцевальные жанры местного бедуинского происхождения (караванные песни хада и песни пастухов верблюдов) стали популярными среди оседлого населения. Особый пласт устного творчества — сольные и групповые «морские» песни. Некоторые виды музыки развились под африканским влиянием. В современной городской культуре значительно влияние классической арабской музыки. Из макамов чаще исполняются раст, баяти, сика, любовные песни атифия, патриотические и осовремененные фольклорные песни.

Система образования включает: дошкольное воспитание детей от 4 до 6 лет, обязательное 8-летнее обучение (4-летняя начальная школа, 4-летняя неполная средняя) и 4-летнее полное среднее образование. На базе неполной средней школы работают специализированные колледжи. Обучение мальчиков и девочек в школе раздельное; на всех уровнях (от детского сада до вуза) — бесплатное.

Контрольные вопросы

  • 1. Раскройте историю образования государства.
  • 2. Укажите положение Кувейта в Османской империи.
  • 3. Приведите причины установления протектората Англии.
  • 4. Раскройте процесс образования независимого Кувейта.
  • 5. Раскройте содержание конституции 1962 г.
  • 6. Укажите причины процветания Кувейта.
  • 7. Приведите примеры взаимоотношений с Ираком и Саудовской Аравией.
  • 8. Раскройте причины оккупации Кувейта.
  • 9. Раскройте процесс операции «Буря в пустыне».
  • 10. Охарактеризуйте Кувейт в XXI в.

Литература

Васильев, Л. С. История Востока в 2 т. : учебник для магистров / Л. С. Васильев. — Москва : Издательство «Юрайт», 2017.

Ковалев, С. В. Саудовская Аравия и пограничные споры княжеств Персидского залива в 1974—1979 гг. / С. В. Ковалев // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. — 2012. — Т. 2. — № 9. — С. 14—18.

Мелкумян, Е. С. Ирано-арабская конкуренция в регионе Ближнего Востока и Персидского залива / Е. С. Мелкумян // Вестник РГГУ. Серия: Политология. История. Международные отношения. Зарубежное регионоведение. Востоковедение. — 2015. — № 11 (154). — С. 60—69.

Новейшая история стран Азии и Африки: XX век. В 2 частях / под редакцией А. М. Родригеса. — Москва : Владос, 2017.

Румянцев, В. П. Высадка британского десанта в Кувейте в 1961 г. / В. П. Румянцев // Вестник Томского государственного университета. История. — 2012. — № 1. — С. 132—141.

URL: https: //ru.Wikipedia.org/wiki/Кувейт

URL: https://wikiway.com/kuwait/

URL: https://bigenc.ru/geography/text/2118541

URL: https://www.krugosvet.ru/enc/strany-mira/kuveyt

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>