Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста

Обращение к студентам Психолого-педагогические основы общения Понятие общения Общение и деятельность Функции общения Общение как ведущая потребность ребенка Потребность в общении Виды потребности в общении Общение ребенка с взрослым Общение ребенка со сверстниками Развитие общения детей в раннем детстве Развитие общения в младенчестве Развитие общения в раннем возрасте (от 1 года до 3 лет) Развитие общения ребенка с взрослыми и сверстниками в процессе разнообразной деятельности Сущность и своеобразие общения в игровом взаимодействии детей раннего и дошкольного возраста Игра как ведущий вид деятельности на этапе дошкольного детства Формирование предпосылок игровой деятельности у детей раннего возраста Педагогическое сопровождение игр детей 3—4 лет (младшая группа) Педагогическое сопровождение игры детей 4—5 лет (средняя группа) Педагогическое сопровождение игры детей 5—6 лет (старшая группа) Педагогическое сопровождение игры детей 6—7 лет (подготовительная группа) Сущность и своеобразие общения в трудовой деятельности дошкольников Сущность и своеобразие общения в познавательной деятельности Характеристика познавательной деятельности Познавательное общение с взрослыми Внеситуативно-познавательная форма общения Внеситуативно-личностная форма общения Познавательное общение со сверстниками Детские вопросы как показатель познавательного развития ребенка Развитие общения детей с взрослыми и сверстниками в процессе интеллектуального познания и эмоционального переживания Общение детей дошкольного возраста с взрослыми и сверстниками на основе содержания художественных произведений Требования к отбору художественных текстов для общения с детьми Ответственность взрослых за развитие, воспитание и образование детей в процессе общения Формирование умений в процессе общения на основе художественных произведений Игра на основе художественного текста как форма общения Анализ художественного текста в процессе общения Музыка как стимулятор общения детей. Музыкальный репертуар Коммуникативные функции музыки Общение дошкольников в музыкальной деятельности Музыкально-ритмическая деятельность Игра на детских инструментах Музыка в игровой деятельности Технология реализации коммуникативной функции музыки в развитии общения детей Музыкальный репертуар Теоретические и методические основы организации и проведения праздников и развлечений для дошкольников Организация праздников (методический аспект) Организация развлечений (методический аспект) Театр в развитии общения детей. Театрализованная деятельность, средства выразительности Кукольный театр и дети Театрально-игровая деятельность дошкольников Содержание театрализованной деятельности дошкольников Организация общения ребенка в семье Портрет современного родителя Родительское отношение к ребенку Общение взрослых с дошкольниками в семье Подготовка ребенка к общению со сверстниками и взрослыми в школе
 
  РЕЗЮМЕ   След >