Материальный продукт архитектурно-строительного менеджмента

Для осмысления творческих процессов, происходящих на стадии зарождения модели, претендующей на будущее материальное воплощение в виде строительных объектов, следует разобраться с основным инструментом, который использует архитектор для воздействия на коллективного заказчика. Конечно, это прежде всего эмоциональная реакция общества на материальные продукты работы архитектора. Но на этой стадии исследования нас интересует не конечный продукт и даже не стадия его материального воплощения в виде строительного объекта, а процессы, стимулирующие первичный творческий импульс как архитектурный замысел, и оформление этого замысла в виде графики. В исследовании целесообразно сразу отказаться от технологий переноса ментальной модели, уже воплощенной в собственной реальности, но пока невидимой в окружающей действительности, на видимые удобные носители. И неважно, будет это карандаш и бумага или цифровая модель на мониторе компьютера. По сути, для объяснения процессов это не имеет значения. В предыдущем разделе был выдвинут тезис, что для описания моделей поведения архитектора наиболее подходит трансакционный анализ Эрика Берна^[1]. В основе трансакционного анализа лежит вывод, что один и тот же человек, находящийся в некой жизненной ситуации, рефлексирует на окружающих людей, исходя только из одного из трех эго-состояний, четко отличимых друг от друга. Это рациональный подход к пониманию поведения людей, основанный на том, что каждый человек, в зависимости от своего личного мировоззрения, доверяет себе, принимает исходя из этого решения и открыто выражает свои чувства везде, где люди имеют дело с другими людьми. По Берну, человеку свойственны такие состояния как «родитель», «взрослый» и «ребенок». Соответственно, когда человек чувствует, думает подобно тому, как это делали его родители, он находится в эго-состоянии «родителя». При осознании текущей объективной реальности человек ощущает себя в состоянии «взрослого», ответственного за свои поступки. Но при ощущениях детства, когда за человека есть кому принимать решения, он начинает ощущать себя «ребенком». В каждый момент времени каждый человек находится в одном из трех состояний. Трансакция — это единица общения, которая состоит из стимула и реакции, некая единица измерения рефлексии объекта на окружающий мир в каждый момент времени.

Архитектор — это человек, поэтому приемы, описанные в трансакционном анализе, предложенном Берном, для него справедливы, но для данного исследования, описывающего не отношения между отдельными субъектами, а отношения в социальных группах, целесообразно заменить «родителя», «взрослого» и «ребенка» — на «заказчика», «исполнителя» и «зрителя». При этом в роли «заказчика» может выступать и отдельный субъект, и социальная группа, и сам архитектор, в зависимости от ситуации в объективной реальности. В роли «исполнителя» тоже могут быть и строители, и сам архитектор и т. д. Соответственно, в роли «зрителя» могут быть и заказчики, и исполнители, и строители и т. д. Для нас здесь важно не это, а трансакции, возникающие в виде отношений между «заказчиком», «исполнителем» и «зрителем». Тогда возникает следующая простейшая схема трансакционных отношений.

Заказчик формирует исполнителю заявку и переходит в роль «зрителя». Исполнитель — в нашем случае архитектор — принимает заказ и формирует некий образ в виде архитектурной идеи. Зритель оценивает предложенный образ и формирует реакцию.

Рис. 22.1. Схема трансакционных отношений

В данном случае все отлично, трансакции не пересекаются и процессы протекают без осложнений. Все меняется, когда заказчик начинает считать себя архитектором и диктует исполнителю те или иные идеи. Или архитектор из исполнителя превращается в строителя и начинает учить прораба, как нужно строить. Еще хуже, когда зрители пытаются влиять на заказчиков, архитекторов и строителей. Ничего выдающегося из таких трансакций, скорее всего, не получится.

Однако не менее сложные отношения возникают внутри творческих коллективов, реализующих тот или иной заказ. Предположим, что в архитектурной мастерской нет жесткого лидера, выступающего в роли единственного заказчика. Или еще хуже — внешние заказчики, минуя внутреннего заказчика, начинают диктовать исполнителям свои замыслы. А руководитель по тем или иным причинам занимает место «зрителя» («статиста»). Результат — то, что в России назвали «массовое типовое строительство»: безликие «хрущобы» и т. д. Сейчас нет смысла рассуждать о социальной целесообразности застройки того времени. В данном исследовании задача проследить формирование и реализацию авторских архитектурных идей.

Для достижения поставленных целей можно сформулировать, что дизайн архитектурного менеджмента — это организационная схема системы эффективного управления в творческих коллективах. Но, называя отношения дизайном, нужно понимать, что слово «дизайн» произошло от англ, design — проектировать, чертить, задумывать — однако в современной интерпретации считается, что в более широком понимании дизайн приравнивается и к социально-техническим, и социально-экономическим проблемам функционирования общества, производства материальных благ, отношения к политическим системам путем построения визуальных схем функционирования элементов. Соответственно, если транслировать данный посыл на визуализацию отношений в архитектурных сообществах, употребление термина дизайн становится справедливым.

Однако для дальнейших рассуждений необходимо разъяснение термина «проект». При всей очевидности формулировок, разъяснения требуются не в общем смысле, а именно в смысле архитектурного проекта, целевого, финансово-экономического, социального проектов. Дело в том, что все эти разновидности проектов имеют прямое отношение к строительному комплексу и при функциональном рассмотрении являются классическими объектами.

Однако чисто технически невозможно сделать детальный объектный анализ всех разновидностей проектов, поэтому целесообразно рассмотреть подробно управление архитектурным проектом.

Вопросы для самоконтроля

• 1. В чем состоит ключевой элемент архитектурно-строительного проектирования?
• 2. Что подразумевают под строительными решениями?
• 3. Что такое национальный стандарт РФ ГОСТ Р 55654—2013?
• 4. Раскройте сущность понятия «экспертиза проектно-сметной документации».
• 5. В чем отличие государственной экспертизы от независимой экспертизы?
• 6. Что такое КС-2?
• 7. В чем заключается материальное воплощение творческих процессов?

Глава 23

• [1] Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / пер. с англ. А. Грузберга. М. : Эксмо, 2014.