Полная версия

Главная arrow Медицина arrow Базовые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой преподавания

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Введение в дисциплину «Предотвращение негативных последствий использования информационных и коммуникационных технологий для здоровья обучающихся»

Что обозначает термин «предотвращение негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся»?

До недавнего времени в отечественной и зарубежной научно-педагогической литературе отсутствовал такой термин.

Раскрыть смысловую суть и содержание данного термина позволяет анализ терминов «предотвращение», «предупреждение», «профилактика», «здоровьесбережение».

В Большом энциклопедическом словаре, других научно-педагогических источниках приводятся следующие определения вышеперечисленных терминов.

Предотвращение — комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и (или) на устранение факторов риска.

Предупреждение — действия, меры, заранее предпринятые в образовательных учреждениях с целью недопущения возникновения негативных последствий для здоровья обучающихся при использовании средств ИКТ.

Профилактика (греч. prophylaktikos — предохранительный) — в медицине система мер по предупреждению болезней, сохранению здоровья и продлению жизни человека.

Здоровьесбережение — процесс, включающий в себя совокупность специально организованных физкультурно-оздоровительных, образовательных, санитарно-гигиенических, лечебно-профилактических и других мероприятий, предполагающих необходимость целенаправленной стимуляции жизненно важных функций организма человека для полноценной здоровой жизни на каждом этапе его возрастного развития.

Сравнение близких по смысловой сути терминов приводит к пониманию того, что «предотвращение» — комплекс мер, заранее предпринятых в образовательных учреждениях с целью недопущения возникновения негативных последствий для здоровья обучающихся с использованием средств ИКТ. При этом проведенные в ИУО РАО исследования позволили определить комплекс мер в области предотвращения негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся.

Предотвращение негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся — реализация комплекса мер в образовательных организациях, включающих научно-методические подходы к формированию содержания подготовки в области ПНПЗО; методические рекомендации по организации: 1) самоконтроля и педагогического контроля здоровья обучающихся — пользователей средствами ИКТ на основе тестирований и мониторинга показателей функционального и психофизиологического состояния (ФПС) с применением диагностических комплексов, электронного дневника самоконтроля; 2) практических занятий, физических упражнений в режиме учебного дня и рекреационных мероприятий с применением средств, позволяющих нейтрализовать негативное влияние ИКТ с использованием технического оборудования, в условиях организации взаимодействия между учителем, обучающимися, администрацией образовательной организации и родителями по вопросам реализации мер в данной области.

Таким образом, предметом предотвращения негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся становится проблема выбора и реализации наиболее эффективных средств, способов, мер, позволяющих обеспечить безопасность здоровья обучающихся в условиях использования средств ИКТ. Решение этой проблемы предполагает, кроме того, разработку нормативно-правового, материально-технического и кадрового обеспечения структурных подразделений, кабинетов образовательной организации, позволяющих реализовать данные средства, способы, меры в условиях использования технического оборудования, диагностических комплексов и систем.

Целью «Предотвращения негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся» как учебной дисциплины является формирование у студентов — будущих учителей знаний, умений и навыков, позволяющих решить профессиональную задачу обеспечения безопасности и сохранности здоровья обучающихся в условиях использования ИКТ, а также формирование мотивов, установок на бережное отношение к здоровью, на освоение средств, способов, мер, предотвращающих и нейтрализующих негативные последствия использования ИКТ.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение ряда воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач, в том числе:

  • — понимание сущности, актуальности проблемы предотвращения негативных последствий для здоровья обучающихся, связанных с использованием средств ИКТ в образовательной деятельности, социальной значимости реализации мер в этой области, обеспечивающих безопасность и сохранность здоровья обучающихся — пользователей средствами ИКТ;
  • — формирование представлений и знаний о негативных факторах и негативных последствиях использования средств ИКТ для здоровья обучающихся, мерах по предотвращению данных негативных последствий в образовательных организациях, средствах их нейтрализации, способах самоконтроля показателей здоровья обучающихся — пользователей средствами ИКТ;
  • — формирование мотивационно-ценностного отношения к культуре здоровьесберегающего поведения личности в условиях обучения с использованием средств ИКТ, мотивов, установок: на бережное отношение к здоровью, освоение средств, способов, мер, предотвращающих и нейтрализующих негативные последствия использования ИКТ; самовоспитание привычки к регулярному применению средств, позволяющих нейтрализовать негативные последствия использования ИКТ, самоконтролю показателей здоровья пользователя средствами ИКТ;
  • — овладение системой практических умений и навыков, позволяющих обеспечить: нейтрализацию негативных последствий использования средств ИКТ для здоровья обучающихся; самоопределение личности, творческую самодеятельность на самосовершенствование в контексте оценивания соответствия показателей физического здоровья требованиям будущей профессиональной деятельности.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>