Полная версия

Главная arrow Медицина arrow Базовые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой преподавания

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Аннотация рабочей программы дисциплины «Предотвращение негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся»

1. Цель и задачи освоения дисциплины.

Целью дисциплины является формирование знаний, умений и навыков, позволяющих решить профессиональную задачу обеспечения безопасности и сохранности здоровья обучающихся в условиях использования ИКТ, а также формирование мотивов, установок на бережное отношение к здоровью, на освоение средств, способов, мер, предотвращающих и нейтрализующих негативные последствия использования ИКТ, у студентов: направления 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности» и квалификации выпускника — бакалавр; направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата).

Для достижения поставленной цели предусматривается решение ряда воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач, в том числе:

  • — понимание сущности, актуальности проблемы предотвращения негативных последствий для здоровья обучающихся, связанных с использованием средств ИКТ в образовательной деятельности, социальной значимости реализации мер в этой области, обеспечивающих безопасность и сохранность здоровья обучающихся — пользователей средствами ИКТ;
  • — формирование представлений и знаний о негативных факторах и негативных последствиях использования средств ИКТ для здоровья обучающихся, мерах по предотвращению данных негативных последствий в образовательных организациях, средствах их нейтрализации, способах самоконтроля показателей здоровья обучающихся — пользователей средствами ИКТ;
  • — формирование мотивационно-ценностного отношения к культуре здоровьесберегающего поведения личности в условиях обучения с использованием средств ИКТ, мотивов, установок: на бережное отношение к здоровью, освоение средств, способов, мер, предотвращающих и нейтрализующих негативные последствия использования ИКТ; самовоспитание привычки к регулярному применению средств, позволяющих нейтрализовать негативные последствия использования ИКТ, самоконтролю показателей здоровья пользователя средствами ИКТ;
  • — овладение системой практических умений и навыков, позволяющих обеспечить: нейтрализацию негативных последствий использования средств ИКТ для здоровья обучающихся; самоопределение личности, творческую самодеятельность на самосовершенствование в контексте оценивания соответствия показателей физического здоровья требованиям будущей профессиональной деятельности.
  • 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Дисциплина «Предотвращение негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся (ПНПЗО)» относится к элективным дисциплинам по физической культуре и спорту Блока 1 ОПОП ФГОС ВО по направлениям подготовки бакалавров педагогических специальностей[1]. Освоению данной дисциплины предшествует подготовка студентов по дисциплине «Физическая культура и спорт», а знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения курса, необходимы для дальнейшего освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и др.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование

у обучающихся следующей компетенции:

Универсальная компетенция (УК-9). Способен обеспечивать безопасность и сохранность здоровья обучающихся в условиях использования средств ИКТ.

В результате обучения по дисциплине и освоения соответствующих компетенций, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы, студент должен:

знать

  • — сущность, актуальность проблемы предотвращения негативных последствий для здоровья обучающихся, связанных с использованием средств ИКТ, в образовательной деятельности; цель, предмет, задачи курса подготовки, понятийный аппарат этой предметной области; нормативно-правовое регулирование организации обучения с использованием средств ИКТ;
  • — негативные проявления, связанные с использованием средств ИКТ и оказывающие негативное влияние на здоровье обучающихся;
  • — меры, реализуемые в вузах, школах, колледжах для предотвращения негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся;
  • — средства, нейтрализующие негативные последствия использования средств ИКТ для здоровья обучающихся;
  • — оздоровительные комплексы, оказывающие целенаправленное нейтрализующее воздействие на определенные органы и системы организма пользователя средствами ИКТ;
  • — особенности самоконтроля и самооценки показателей функционального и психофизиологического состояния и способы их реализации, в том числе с применением диагностических комплексов и электронного дневника самоконтроля;

уметь

  • — оценивать характер негативного воздействия средств ИКТ на организм в условиях образовательной деятельности;
  • — выявлять негативные последствия психолого-педагогического и медицинского характера для здоровья, обусловленные применением средств ИКТ;
  • — применять средства, нейтрализующие негативные последствия, а также оздоровительные комплексы адекватно выявленному заболеванию;

владеть навыками

  • — самостоятельной реализации средств, нейтрализующих негативные последствия использования средств ИКТ, а также способов самоконтроля и самооценки показателей здоровья в условиях использования технического оборудования и диагностических комплексов.
  • 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет две зачетные единицы — 72 часа.
  • 5. Формы контроля: зачет.
  • 6. Структура дисциплины:

Раздел 1. Теоретические основы дисциплины «Предотвращение негативных последствий использования средств ИКТ для здоровья обучающихся»: введение в дисциплину «Предотвращение негативных последствий использования средств ИКТ для здоровья обучающихся»; нормативно-правовые документы, регулирующие различные аспекты организации обучения с использованием средств ИКТ.

Раздел 2. Негативные проявления, связанные с использованием средств ИКТ.

Раздел 3. Меры, реализуемые в вузах, школах, колледжах для предотвращения негативных последствий использования средств ИКТ для здоровья обучающихся.

Раздел 4. Средства, нейтрализующие негативные последствия использования ИКТ для здоровья обучающихся.

Раздел 5. Самоконтроль и педагогический контроль здоровья обучающихся — пользователей средствами ИКТ.

Раздел 6. Организация и проведение занятий, тестирований на базе оздоровительно-физкультурного центра и кабинетов здоровья образовательной организации.

Приложение 2

  • [1] Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 121«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата)» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadffles/FGOS%20VO%203 + +/Bak7440301_B_3_16032018.pdf.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>