Предисловие

Данный курс предназначен для тех, кто хочет расширить мировоззрение и познакомиться с миром инклюзивного искусства. Развитие современного общества направлено на принятие людей с инвалидностью и осознание, что они тоже неотъемлемая часть человечества, что среди людей с ограничениями также есть уникальные творческие личности, которых болезнь подчас мотивировала к творчеству и открывала им мир по-новому. Ощущая этот мир иначе, чем обычные люди, — через запахи, эмоции, образы, которые появляются вследствие иного строения мозга, — они создают чувственные, самобытные предметы искусства. Учебник содержит новые данные о классических и известных полотнах, о том, что порой через ту или иную болезнь, преодолевая ее, творцы (художники и артисты) смогли создать свои шедевры.

Рассматривая в данном курсе человека искусства с инвалидностью, мы прежде всего должны видеть человека со своим внутренним миром, страхами и желаниями, а только потом его ограничения. Поэтому вместо человека с инвалидностью в тексте будут использованы наименования «особенные люди» / «с особенными потребностями» / «с особенностями развития». Также в тексте будет часто встречаться слово «инклюзивность» (инклюзия — это процесс реального включения инвалидов в активную общественную жизнь, что в одинаковой степени необходимо для всех членов общества). Это связано с тем, что если раньше нездорового человека общество отталкивало, не воспринимало на равных, особенно людей с проблемами психики, то теперь люди с тяжелыми нарушениями — его равноправные члены.

После ознакомления с материалами учебника студент должен: знать

  • • историю инклюзивного искусства;
  • • известных мировых арт-специалистов, работающих в инклюзивном искусстве;
  • • новые направления в области мирового искусства (наивное искусство, медицинская фотография, гейминг);
  • • виды техник, которые используют особенные творцы, для создания произведений искусства;

уметь

  • • отличать работы современного искусства и современного инклюзивного искусства;
  • • организовать инклюзивные мероприятия;
  • • оценивать инклюзивное творение с точки зрения заложенной в нем идеи;

владеть

  • • терминологией по теме инклюзии;
  • • азами палеопатологии;
  • • терминологией по теме искусства.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >