Полная версия

Главная arrow Журналистика arrow Корректура

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Работа корректора с таблицами

Таблица — это особая форма передачи содержания, которую отличает от текста организация слов и чисел в колонки (графы) и горизонтальные строки таким образом, что каждый элемент является одновременно составной частью и строки, и колонки.

Между заголовком колонки, заголовком строки и их общим элементом устанавливается бессловесная, графическая смысловая связь, понимаемая читателем без перевода в словесную форму. Для передачи этого же содержания текстом понадобилось бы много дополнительных слов, в которых труднее было бы уловить закономерность или зависимость, выраженную в таблице, и сложнее искать какую-либо числовую или иную характеристику.

Над таблицами в тексте работают редактор, корректор, технический редактор.

При работе с таблицами редактор оценивает:

  • — необходимость таблиц в тексте;
  • — содержание табличного текста;
  • — полноту табличных данных;
  • — фактическую точность табличных данных;
  • — систематичность расположения данных в таблице;
  • — соответствие тематического заголовка содержанию таблицы;
  • — логичность и экономичность построения таблиц.

Корректор должен знать все требования, предъявляемые к оформлению таблиц, так как одна из его функций — контролирующая.

Вопросы, которые ставит перед собой корректор, работая с таблицами:

  • • Обязательно ли нумеровать таблицы в тексте, какой должна быть нумерация?
  • • Нужно ли разводить нумерационный и тематический заголовки? Обязателен ли последний?
  • • Всегда ли к таблице должна быть ссылка? Где ее расположить: до или после таблицы? Как правильно оформить графически? Следует ли соблюдать единообразие ссылок на таблицы в тексте?
  • • Какие сокращения слов допустимы в таблице?
  • • В каких строках и графах таблицы текст набирается с прописной буквы, в каких — со строчной?
  • • В каких строках и графах таблицы текст выключается по центру, в каких — от левого края?
  • • По каким правилам выравниваются числовые данные в графах?
  • • Могут ли в таблице оставаться пустые ячейки?
  • • По каким правилам оформить примечания к табличным данным и ко всей таблице?

Методику работы корректора с таблицей определяют ее элементы.

1. Работа с нумерационным заголовком.

Задачи корректора:

  • 1) Проследить последовательность нумерации таблиц в издании.
  • 2) Проследить связь ссылок и нумерации таблиц:
    • — ссылка дается до таблицы;
    • — номер таблицы в ссылке и в таблице должен быть одинаковым;
    • — ссылка может быть дана в предложении основного текста (В таблице 1 представлены результаты.. .Как мы видим из таблицы 1...) или во внутритекстовом примечании (Зависимость возраста ребенка и его интересов безусловна (табл.!));
    • — при повторной ссылке на таблицу добавляется указание — см. (см. табл. 7).

Таблица 1 Нумерационный заголовок

Изменение доли основных групп совхозных 1 Тематический рабочих, % кобщей численности J заголовок

Год

Механизаторы

Ремонтники

Занятые

на конноручных работах

Головка

Строка—* 1961

15

12

73

Хвост

1971

27

24

49

Боковик Прографка

Строение таблицы1

1 Справочная книга редактора и корректора / под общ. ред. А. Э. Миль-чина. М., 1974. С. 181.

  • 3. Выбрать единый вид нумерации таблиц в издании (сквозная, индексационная, поглавная: в 1-й главе: Табл. 1.1, 1.2; во 2-й главе: 2.1, 2.2, 2.3, постатейная).
  • 4. Выбрать единый вид оформления нумерационного заголовка. Нумерационный заголовок ко всем таблицам в издании должен состоять из следующих единообразно оформленных элементов:
    • — начинается заголовок словом Таблица;
    • — выделяется курсивом или разрядкой;
    • — заголовок выключается вправо;
    • — номер таблицы обозначается арабской цифрой (без знака №, без точки на конце).

Не нужен нумерационный заголовок, если таблица единственная или задумано компактное издание без ссылок на таблицы.

Нумерационный заголовок повторяется при переходе таблицы на новую полосу. При вычитке сверстанных полос корректор проверяет:

  • — чтобы на новой полосе стоял нумерационный заголовок с указанием продолжения или окончания таблицы (Продолжение табл. 5);
  • — соблюдалось единообразие формы нумерационного заголовка (с сокращением или без, с выделением или без);
  • — соблюдалась последовательность нумерации.
  • 2. Работа с тематическим заголовком.

Задачи корректора:

  • 1) Проверить орфографию и пунктуацию в тематическом заголовке.
  • 2) Выбрать единую форму оформления.
  • 3) В каждой таблице издания тематический заголовок должен стоять после нумерационного заголовка, располагаться над таблицей, выделяться полужирным, набираться без точки, выравниваться по центру таблицы.

Таблица 12

Параметры микроклимата в помещениях

  • 4) Корректор должен проследить, чтоб текст с ссылкой на таблицу и тематический заголовок таблицы не дублировали друг друга.
  • 3. Работа с головкой таблицы.

Задачи корректора:

1) Следить, чтоб тематический заголовок таблицы не повторялся в головке.

Неверно:

Температура горячих мастик при приготовлении и применении

Вид мастики

Температура горячих мастик по время

приготовления

укладки

в летнее время

в зимнее время

в летнее время

в зимнее время

Рубероидная битумная (град)

180

220

160

180

Толевая дегтевая (град)

140

160

120

140

Верно:

Температура горячих мастик во время приготовления и укладки, °C

Мастика

Приготовление

Укладка

летом

зимой

летом

зимой

Рубероидная битумная

180

220

160

180

Толевая дегтевая

140

160

120

140

Оформление заголовка таблицы и головки1

2) Следить, чтобы повторяющиеся части заголовков (в том числе обозначение единиц измерения и величин) упоминались единожды и в верхнем ярусе.

До обработки После обработки

Основные размеры

Диаметр наибольший, мм

Диаметр наибольший, мм

Диаметр наибольший, мм

Основные размеры, мм

Диаметр наибольший

Длина наибольшая

Высота светового центра

1 Справочная книга редактора и корректора. М., 1974. С. 204, 205.

Внутренний диаметр

Наружный диаметр

мм

Диаметр, мм

внутренний

наружный

Толщина стали, мм

Масса одного листа размером 71 х 142, кг

Масса одного листа размером 100 х 200, кг

Тол-щина стали, мм

Масса листа стали, кг

71 х 142

100 х 200

Сравнение оформления повторяющихся частей головки[1]

3) Следить, чтоб заголовки были краткими (многословные заголовки переносят из головки в тематический заголовок или основной текст с ссылкой, либо в подтабличное примечание).

До обработки:

Труд квалифицированных рабочих и инструкторов, руководящих обучением новых кадров, оплачивается в размерах, указанных в таблице 7.

Таблица 7

Срок о буче-

НИЯ (в месяцах)

Индивидуальное обучение (в рублях)

Бригадное обучение (в рублях)

Оплата за каждого ученика за весь срок обучения

Премия за выпуск каждого ученика в срок на установленный разряд

Оплата за каждого ученика за весь срок обучения

Премия за выпуск каждого ученика в срок на установленный разряд

После обработки:

Размер оплаты квалифицированных рабочих и инструкторов, руководящих обучением новых кадров (за каждого ученика за весь срок обучения), и размер премии им (за выпуск каждого ученика в срок на установленный разряд) указаны в табл. 7.

Таблица 7

Плата и премии за обучение новых кадров, руб.

Срок обучения, месяцы

Бригадное обучение

Индивидуальное обучение

Оплата

Премия

Оплата

Премия

Сравнение многословной и краткой головки1

4) Следить, чтоб числительные приводились в цифровой форме, правильно были расставлены знаки и сокращения.

До обработки

Возраст

Первое вливание

Второе вливание

Третье вливание

Четвертое и последующие вливания

в мл 5% раствора

После обработки

Возраст

Вливание 5% раствора, мл

1-е

2-е

3-е

4-е и последующие

Сравнение оформления числовых данных в головке[2]

  • 5) Следить за последовательностью элементов одного заголовка:
    • а) Слово;
  • 6) Буква;
  • в) Единица;
  • г) Ограничение (от, до).

Длина I, м, Длина I, м, I м, Длина,

не более не менее до м

Последовательность данных в головке

6) Проверять грамматическую форму заголовка, учитывая следующее:

  • — чаще всего заголовок в головке приводится в форме им. п. ед. ч.;
  • — множественное число используется, когда в строчках хвоста есть существительное во множественном числе;
  • — в головке допускается использовать сокращения — графические, аббревиатуры, сложносокращенные слова.
  • 7) Проверять употребление строчных и прописных букв, помня, что:
    • — в одноярусной головке заголовок начинается с прописной буквы;
    • — в многоярусной головке в верхнем ярусе — с прописной буквы, в нижнем — со строчной (при подчинительной связи), с прописной (если связь ослаблена).

Расчетные параметры А наружного воздуха

Температура, °C

Удельная энтальпия, ккал/кг

Организации

специализированные

общестроительные

Строчная и прописная буквы в двухъярусной головке1

8) Следить, чтобы не было излишней нумерации, литерации граф. Графы нумеруются только при наличии ссылок на них в тексте.

Изделие

Единица

1952

1953

1954

1955

1956

1957

А

Б

1

2

3

4

5

6

Пронумерованные графы в головке2

  • 9) При чтении сверстанных полос следить, чтоб головка таблицы повторялась при переходе таблицы на другую полосу.
  • 10) По горизонтали заголовки в головке должны быть выключены посередине графы. [3]
  • 11) По вертикали между заголовком и линейками должны быть отступы, одинаковые сверху и снизу.
  • 12) При боковом расположении текста заголовки располагают от нижнего края (флагом кверху).
  • 13) Не используют косую черту в головке.

До обработки

Среднегодовая

^^^^температура, °C

Грунт

От 0

ДО -2

Ниже -2 ДО -4

Ниже -4

Глинистый...........................

После обработки

Среднегодовая температура, °C

Грунт

От 0

ДО -2

Ниже -2

ДО -4

Ниже -4

Глинистый...........................

Редактирование головки с косой чертой1

  • 4. Работа с боковиком таблицы.
  • 1) Следить за упрощением и сокращением формы боковика. Для этого необходимо:
    • — вынести общие слова в головку;
    • — устранить лишние слова;
    • — использовать сокращения.

До обработки

После обработки

Санатории

Санатории

Санатории, находящиеся в ведении профсоюзов

Санатории министерств здравоохранения союзных республик

Санатории прочих ведомств

Профсоюзные

Министерств здравоохранения

союзных республик

Прочих ведомств

Сравнение многословного и сокращенного боковиков2

2) Следить за грамматической формой слов боковика, учитывая следующее:

  • — слова в боковике приводятся в форме им. п. ед. или мн. ч.;
  • — косвенные падежи используются только при согласовании слов боковика со словами заголовка над боковиком.
  • 3) Следить за употреблением прописной или строчной букв в боковике, помня, что:
    • — заголовки первой или единственной ступени приводятся с прописной буквы;
    • — заголовки второй и других ступеней могут приводиться с прописной буквы (если нет связи с вышестоящим заголовком), со строчной буквы (если связь есть).
  • 4) Расставить знаки препинания в заголовках боковика, учитывая:
    • — что точки в конце заголовков не ставятся;
    • — после старшего заголовка, которому подчинены заголовки низшей ступени, ставят двоеточие.
  • 5) Оценить нужность нумерации строк боковика, учитывая, что строки боковика нумеруются только для ссылок и различения ступеней.
  • 6) При чтении сверстанных полос следить за выключкой строк в боковике. В одноступенных заголовках боковика строки выключаются:
    • — с абзацного отступа, если большая часть заголовков располагается на нескольких строках;
    • — от левого края, если заголовки располагаются каждый на одной строке.

В многоступенных заголовках боковика выключка строк зависит от ступени заголовка:

  • — заголовок первой ступени — от левого края на весь формат боковика или посередине формата с выделением;
  • — заголовок второй ступени — со втяжкой и расположением всех строк от края втяжки;
  • — заголовки других ступеней — со втяжкой по отношению к левому краю второй ступени.
  • 5. Работа с прографкой.

Задачи корректора.

  • 1) Следить за упрощением и сокращением слов.
  • 2) Следить за наполнением пустых ячеек, учитывая следующее:
    • — если нет сведений, то ставят многоточие или пишут: Нет свед.;
    • — если сведений быть не может, то ставят тире.
  • 3) Оценить оформление цифрового материала в таблице. Корректор должен знать следующие правила:
  • — числа сокращают до предела (десятые, сотые);
  • — числовые значения при однородных величинах располагают в графах так, чтобы единицы были под единицами, десятки под десятками и т. д.;
  • — числовые значения при неоднородных величинах выключают посередине;
  • — если указываются пределы величин, то тире выключают посередине формата, а числа выравнивают по тире;
  • — в смешанной графе числа равняют с числами по классам, пределы с пределами по тире;
  • — цифры на цифровые группы делятся пробелом.
  • 4) Следить за выравниванием строк по отношению к строкам боковика. Корректор должен знать следующие правила:
    • — если строки состоят только из цифр или однострочных текстовых элементов, то их равняют по последней строке боковика;
    • — если в строки входят многострочные текстовые элементы, то их равняют по верхней строке боковика;
    • — если строка начинается номером по порядку в отдельной графе — по верхней строке боковика.
  • 5) Следить за оформлением текста в прографке. Корректор должен знать следующие правила:
    • — текст в графе начинают с прописной буквы;
    • — точку в конце текста не ставят;
    • — если ведущее слово существительное, то оно ставится в им. п. ед. или мн. ч.;
    • — если в рядом стоящих графах данные повторяются, их заменяют кавычками.

При читке сверстанных полос корректор должен проследить соблюдение правил верстки таблиц:

  • — таблицы заверстываются непосредственно за текстом, к которому они относятся;
  • — если по техническим причинам этого сделать нельзя, то таблицу заверстывают в любом месте полосы в пределах разворота, для чего в тексте дается ссылка с указанием номера таблицы;
  • — при заверстке таблиц вразрез они должны помещаться на оптической середине полосы и отбиваться от текста в пределах одной строки кегля шрифта основного набора с учетом приводности.

Литература

Подробно рекомендации по редакционно-издательскому оформлению таблиц изложены в справочнике А. Э. Мильчина и Л. К. Чельцовой (с. 226—303).

Практические задания

Задание 1. В инструкции по эксплуатации квартир для жильцов многоквартирного дома встречаются таблицы.

  • 1. Назовите составные части таблицы.
  • 2. Проведите правку каждой части в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
  • 3. Составьте спецификацию к верстке таблиц.

Текст

Параметры микроклимата в помещениях таблица 1:

Помещение

Расчётная температура воздуха в холодный период, °C

Кратность или величина воздухообмена, м3 в час, не менее

Жилая комната

21

3 мЗ/ч на 1м2 жилых помещений

Кухня с электроплитой

19

60

Туалет(уборная)

19

25

Ванная

24

25

Совмещенное помещение уборной и ванной

24

50

Влажностный режим помещений зданий определяется в соответствии со СНиП 23-02-2003 «Тепловая защита зданий» п. 4.3 «Влажностный режим помещений зданий в холодный период года» в зависимости от относительной влажности и температуры внутреннего воздуха приняты по таблице:

Режим

Влажность внутреннего воздуха, %, при температуре, °C

до 12

св. 12 до 24

св. 24

Сухой

До 60

До 50

До 40

Нормальный

Св. 60 до 75

Св. 50 до 60

Св. 40 до 50

Влажный

Св. 75

«60» 75

«50» 60

Мокрый

Св. 75

Св. 60

В воздухе квартиры всегда содержится некоторое количество влаги. Она выделяется, человеком с выдыхаемым воздухом, во время приготовления пищи и мытья посуды, при мытье полов, при сушке белья в квартире, а также комнатными растениями и цветами:

Источники влаги

Количество выделяемой влаги, г/час

Человек, в состоянии покоя

45

Человек, занятый работой

250

Цветок в горшке (средних размеров)

10

Готовка и уборка

1000

Стирка

300

Принятие душа или ванны

2600

Свободная поверхность воды

200

В соответствии с ГОСТ 30494-96 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях», СанПиН 2.1.2.2645-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проживания в жилых зданиях и помещениях» оптимальные и допустимые нормы температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха в помещениях жилых зданий должны соответствовать значениям, приведенным в данной таблице:

Наименование помещений

Температура воздуха, °C

Относительная влажность, %

Скорость движения воздуха, м/с

оптимальная

допустимая

опти

мальная

допустимая

опти

мальная

допустимая

Холодный период года

Жилая комната

21 - 23

20-24

45 - 30

60

0,15

0,2

Кухня

19-21

18 - 26

Н/Н (*)

Н/Н

0,15

0,2

Туалет

19 - 21

18 - 26

Н/Н

Н/Н

0,15

0,2

Ванная, совмещенный санузел

24-26

18-26

Н/Н

Н/Н

0,15

0,2

Межквартирный коридор

18 - 20

16-22

45 - 30

60

0,15

0,2

Кладовые

16-18

12 - 22

Н/Н

Н/Н

Н/Н

Н/Н

Теплый период года

Жилая комната

22 - 25

20 - 28

60-30

65

0,2

0,3

Окончание таблицы

Наименование помещений

Температура воздуха, °C

Относительная влажность, %

Скорость движения воздуха, м/с

оптимальная

допустимая

опти

мальная

допустимая

оптимальная

допустимая

(*) Не нормируется

Примечание:

Холодный (отопительный) период года - период года, характеризующийся среднесуточной температурой наружного воздуха, равной 8 °C и ниже.

Теплый период года - период года, характеризующийся среднесуточной температурой наружного воздуха выше 8 °C.

При эксплуатации жилого дома обслуживающая организация должна обеспечить расчетные параметры работы системы отопления дома.

В соответствии со СП 23-101-2004 «Проектирование тепловой защиты зданий, п.5.2 Параметры внутренней среды» и со СНиП 23-02-2003 «Тепловая защита зданий»:

Температура внутренней поверхности ограждающей конструкции (за исключением вертикальных светопрозрачных конструкций) в зоне теплопроводных включений (диафрагм, сквозных швов из раствора, стыков панелей, ребер, шпонок и гибких связей в многослойных панелях, жестких связей облегченной кладки и др.), в углах и оконных откосах, а также зенитных фонарей должна быть не ниже температуры точки росы внутреннего воздуха при расчетной температуре наружного воздуха в холодный период года.

Температура точки росы воздуха внутри здания для холодного периода года

№ п.п

Тип здания

Температура точки росы td, °C

1

Жилые

10,7

Нормируемый температурный перепад между температурой внутреннего воздуха и температурой внутренней поверхности ограждающей конструкции

Здания и помещения

Нормируемый температурный перепад °C,

ДЛЯ

наружных стен

покрытий и чердачных перекрытий

перекрытий над проездами, подвалами и подпольями

Жилые

4,0

3,0

2,0

Задание 2. Проведите корректуру текста и таблиц в распечатанной и электронной версии авторского оригинала. Сформулируйте требования к авторскому оригиналу, содержащему таблицы. Сравните свои требования с требованиями ГОСТ 7.89—2005.

Текст

Таблица 10 - Ценности по М. Рокичу значимо (р<0,05) отличные между возрастными группами и между группами разных специальностей

Группа

Контрольная

Основная

14-18 лет

Творчество

Красота природы и искусства

Развитие

Воспитанность

Продуктивная жизнь

Интересная работа

Свобода

Смелость в отстаивании

своего мнения, взглядов Счастье других

Материально обеспеченная жизнь

Интересная работа

Высокие запросы

Твердая воля

Развлечения

Эффективность в делах

Рационализм

Независимость

Образованность

Старше 18

Счастливая семейная жизнь Творчество

Красота природы и искус

ства

Развитие

Свобода

Развлечения

Воспитанность

Рационализм

Материально обеспеченная жизнь

Материально обеспеченная жизнь

Развлечения

Самоконтроль

Ответственность

Эффективность в делах

Свобода

Воспитанность

Честность

Творчество

Рассматривая ЦО (таблица 10, рисунки 10, 11) и НП видим, что вне зависимости от возраста у студентов культуры по сравнению со студентами промышленниками имеют значимо большую выраженность стремление к творчеству и красоте природы и искусства. Кроме того, необходимо отметить, что у студентов СКД и НХТ 14-18 лет творческая активность превалирует и значимо превосходит творческую активность студентов-промышленников, тогда как ценность материальной обеспеченности у студентов культуры значимо ниже, чему промышленников. Таблица 11 - Средние арифметические значения по всем шкалам УСК по возрастам у студентов СКД и нефтепромышленников

Группа

СКД (Контрольная)

Промышленники (Основная)

X. Группа

УСК показатели

15-18 лет

Старше

18 лет

15-18 лет

Старше 18 лет

Ио

2,857

3,571

3,625

3,714

Ид

4,857

4,786

4,938

5,429

Ин

3,571

3,714

4.188

4

Ис

5,571

5

5,313

5,571

Ип

3

2,929

3,188

3

Им

3,28

5,5

4,01

5.6

Из

4,429

4,643

4,406

4,5

Сравнивая среднеарифметические значения шкал УСК между возрастами 14-18 лет и старше 18 лет (табл. 11) по разным сферам обучения, видим, у промышленников от первой ко второй группе по всем показателям УСК значения либо растут, либо не изменяются, тогда как у студентов культуры по шкалам общей интернальности и интернальности в области межличностных отношений значения становятся значимо выше. Как уже говорилось выше, первое из различий можно объяснить тем, что в процессе обучения у студентов уменьшаются трудности в области межличностных отношений.

Задание 3. Рассмотрите страницу вычитки текста с таблицей, выполненной корректором с помощью корректурных знаков. Поставьте себя на место верстальщика.

  • 1. Оцените ясность правки.
  • 2. Составьте рекомендации к корректуре текста с таблицей.
  • 3. Оцените внесенные исправления и определите, какие правила корректуры таблиц знает корректор, какие — не знает.
  • 4. Если вы были бы главным редактором, а эта работа была бы тестовой для корректора при приеме на работу, вы взяли бы в штат такого сотрудника?

Текст /

В результате обработки полученных данных получаем факторы, каждый из ко- > торых является совокупности? [коррелирующих между собой шкал и является од- щТь дтоб ной^ч/з важнейших компонент рекламного сообщения, воздействующего на по-НГИМ "Д^Зойтребителя (^абл. L) и оценка^тиля жизни испытуемым [(табл Д2). Полученные 13 ЬЛИЦЛгщ факторов есть модель категориальной структур^ существующей у потребительской аудитории по отношению к рекламе (таб^ ?), именно посредством этой Jj категориальной структуры потребитель оценивает любую рекламную продукцию. Со-

вокупность факторов и шкал представляет собой систему критериев, предъявляемых потребителями к любому рекламному сообщения. Найденные 3 фактоД^фть категори- ГюОр/™4н альные структуры позволяющие исследовать особенности представления о стиле жизни Г .

у испытуемых. Понятно, что название каждого фактора формировалось на основании'П'Л^ЛИ1^ смысловой совокупности соответствующих этому фактору шкал.

Таблица 1 Психологическая модель оценки ре(д1к[амного сообщения

V ' подростковой и молодежной аудитории^

«пилест

П обе.__

J? ®

фактор J

LwhJso чёлк /Тк<»Г струкр,))

Эксперт] сии /

Шкала (характеристика рекламы)

факторная нагрузка шкалы

L

1. Фактор «Цвет, тон, оригинальность, эмоциональная выразительность и привлекательность”

J

76

16,134

44Htthi(ra-6cH?ifopa - рекла^та-стот^ором

0,76%,

Раздаражающая фтоппЦ- привлекающая ^рклам^

оХ

Рекламная Модель нереальная ^/Реальная, сущё^ ствующая модель __

0,67»^

Обыкновенная рфеяамаф Оригинальная рфигама

0,62^

’ i ; =5

Темная реклама ]-Светлая ф§клама|------1 f

0,67

Традиционная рЬслам^- фантастическая реклама]

0,66

Пасмурная, тусклая реклама ?Фазедцветная, ”"'с светящаяся реклама 1 с

0,59

Блеклая реклама (Ярка^реИлама [?-----4

0,56

2. Фактор «Смысл, цель»

51

10,04

Составляющие элементы реюктвгтпклекает | внимание от содержания - Врё элементы р|екламь/ работают на содержание __е

0,81

Смысл рефяаотгф: ясен - Смвдл рефтатег^сен__е

0,83

Форма р4клаютНне соответствует товару - Ф^рма соответствует ’ ' УД

0,80

Неопределенная информация - Конфетная информация _с

0,69

3. Фактор «Качество»

50

10,3

Некачественное, непрофессиональное исполнение ре^иамвН Профессиональное, техническое исполнение _г

0,78

Несовременная, устаревшая форма [^екламь^- |7о~с визнкй^временност»-в^4полче11И11 рекламы—,

0,88

Дешевая реклам^—Дор^гая[реклам^-----?.

0,77

4. Фактор «Близость рекламы покупа-ю»| j

41

6,25

Потребителя товара нет в|рокломЦ- Потребитель товара есть __4+1

0,74

Печальная ре^еяажгЦжДзнерадостная реклама ( .

0,71

5. Фактор «Красдта, , эстетика* 1

40

5,5

Некрасивая реклама—К^асДвая реклафш—4, -

0,74

Неинтересная рекИвмгнЦЬгфресная реклама

0,9

Нар^нешгс-цнДгДвой гаммы, разрушающая Ьв^тувое^фсние усиливает kjajcoTy рекламы г

0,75

6. Фактор «Инф^рматив-нЬсть»

J

37

5,10

Современный сюжет речами 4 Исторический сюжет м

0,81

Мало Информативная рЬклама( Много Информа^" ции в рекламе |—Г F------

0,74

7. Фактор «Целодрнееть р^клЯмы»

34

5,0

Реклама воспринимается как двигатель торговли -Как произведение искусства

0,78

Изображение модели фрагмента|р|но ЧМрдел4Дзо-бражена целиком —-----

0,6

потуге

up

_1>>

I?

гк

ГЧ

L5-

Li ПО» над»

L*

Ji^P)|Ttu.2hm^

1ГВ«.4(»’С^^КЙ=К““ “ rjicrc’' Ltо-лаех,т Ю&е-

>1

?®>

фактор

J

8. Фактор «Конкпетп

  • 10. Факфор—| «Целевая ауди-
  • 13. Фактор. | «Отождествление-отчуждение» I
  • 14.фактор—| «Ассоциации»j
  • 39
  • 30
  • 25

ГГп-уол-Jeo

/Ткон^

I структ.))

  • 2,9
  • 2,4

Шкала (характеристика рекламы)

Окончание таблицы

Нет адреса рекламодателя в|рекламе{- Ерть адрес рекламодателя __3

Нет цеДы па товар /Ёст|ь информация о ценах_

Иллюзорная, нежизненная рфслама-^ Е^ствсн-ная, реалистичная реклама |-----/

Ре|елама Дл^широкой аудитории - Ре/елама Для конкретной группы потребителей

Реклама Неконтрастная - Реклама 1{рнтрастная

реклама! Для состоятельных - [фкламДдля средних слоев > __ 5

Вневременная pei реклама

Реальная, жизненная

Приземленная, давящая душная реклама

хлетная, воз-

факторная нагрузка шкалы

____L

0,81

Lfl,

  • 0,78
  • 0,81
  • 0,8
  • 0,71
  • 0,62
  • 0[82

_цн«>ориа'!“1'

Н OvjLHO-X

нМ-

Г Я.

В таблице 5 представлены те ценности, которые значимо отличаются (с Г°3 вероятностью р<0,05) от ценностей других групп.

Личные ценности (с уровнем значимости р<0,05) в группах, разбитых по признаку частоты просмотра всей вь

>ЧЯ7Ь)

Частота просмотра рекламы

2001год

2004^0 44^ / С

^сегда сгукхтрят-----|

^екя^му

Самоконтроль Интересная работа

Материально обеспеченная жизнь Твердая воля __

"сочень часгофметря+

Интересная работа Свобода Развитие Воспитанность Рационализм Продуктивная жизнь

Развлечения

Свобода

Честность

Эффективность в делах

Рационализм

Независимость ,

^асто ^мотряф

Самоконтроль Свобода Развитие Развлечений, Воспитанность Честность Рационализм

Эффективность в делах

Счастливая семейная жизнь

Развлечения

Свобода

Материально обеспеченная жизнь

Воспитанность

Честность

Эффективность в делах

Творчество

Смелость в отстаивании своего мнения,

ВЗГЛЯДОВ-С.

Окончание таблицы

е

Частота просмотра рекламы

|— 2001год

Воспитанность Развитие Самоконтроль Развлечения Честность Жизнерадостность Рационализм Свобода Уверенность в себе Ответственность с

Развлечения

Эффективность в делах

Честность

Свобода

Материально обеспеченная жизнь

Счастливая семейная жизнь

Воспитанность

Рационализм

Jjyenb редко

Рационализм

Развитие

Самоконтроль

Развлечения

Честность

Жизнерадостность

| РационализМ

Свобода '

Уверенность в себе

Ответственность

Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов

Рационализм

Развлечения

Материально обеспеченная жизнь

Твердая воля

Творчество

Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов

Свобода

"Никогда не J—

смотрят реклам^

Ответственность Самоконтроль Продуктивная жизнь Интересная работа Свобода

Уверенность в себе Воспитанность Эффективность в делах Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов „

Ответственность с

Самоконтроль

Свобода

Любовь

Счастливая семейная жизнь

Развлечения

Материально обеспеченная жизнь

7__Примечание. Самоконтроль - умение четко распределять личное время, разде- [_—(??)

лять важные и неважные дела, достигать намеченных целей в намеченное время. Материально обеспеченная ж[изнь - достаток на одного члена семьи в месяц не L менее 30 000 руб.

Va. F%P^‘

Тема 12

  • [1] Справочная книга редактора и корректора. М., 1974. С. 205.
  • [2] Справочная книга редактора и корректора. М., 1974. С. 206. 2 Там же. С. 207. 3 Там же.
  • [3] Справочная книга редактора и корректора. М., 1974. С. 209. 2 Там же. С. 210.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>