Полная версия

Главная arrow Социология arrow Методика преподавания социологии

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

2.7. Компетенции магистра по социологии

Магистратура (от лат. magister – наставник) – это ступень высшего профессионального образования, следующая после бакалавриата и позволяющая углубить знания и навыки по определенному профессиональному направлению. По окончании магистратуры возможно либо поступление па работу по своей специальности, либо продолжение обучения в аспирантуре для получения ученой степени.

Компетенции магистров утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1061 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2013 г., регистрационный номер 30163) "Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 39.03.01 Социология (квалификация (степень) “магистр”)". В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) область профессиональной деятельности магистров по социологии включает в первую очередь экономику, политику, культуру, науку и образование. Поэтому существующие требования к освоению программ магистратуры нацелены на создание для выпускника возможности работать именно в этих сферах деятельности.

Как выпускник магистратуры социолог должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

  • • способность накапливать и актуализировать потенциал личностного, интеллектуального и культурного роста (ОК-1);
  • • способность использовать углубленные знания правовых и этических норм при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности и при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-2);
  • • способность свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения; владение навыками редактирования и перевода профессиональных текстов (ОК-3);
  • • способность к сотрудничеству, разрешению конфликтов, к толерантности; способность к социальной адаптации (ОК-4);
  • • умение работать самостоятельно и в коллективе; обладание навыками руководства коллективом (ОК-5);
  • • способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6);
  • • способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-7);
  • • способность к самостоятельному обучению новым методам исследования и к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-8);
  • • способность собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9).

Магистр но социологии должен обладать также профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

  • • способность и умение самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов, процессов и общественного мнения (ПК-1);
  • • способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования и информационных технологий (ПК-2);
  • • способность осваивать новые теории, модели, методы исследования и навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования (ПК-3);
  • • способность и готовность профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию и научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории (ПК-4);

в производственно-прикладной деятельности:

  • • способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-5);
  • • умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем и для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6);
  • • способность самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-7);

в проектной деятельности:

  • • способность составлять и представлять проекты научно- исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-8);
  • • умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-9);
  • • способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений (ПК-10);

в организационно-управленческой деятельности:

  • • способность использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем ООП магистратуры) (ПК-11);
  • • способность свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-12);

в педагогической деятельности:

• способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (углубленное знание основных школ и направлений, способность к социологической рефлексии) (ПК-13).

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>