Полная версия

Главная arrow Социология arrow Методика преподавания социологии

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

Глава 13. ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО СОЦИОЛОГИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

  • • профессиональные компетенции, которые необходимо выработать у студентов в процессе обучения их социологии международных отношений;
  • • особенности социологии международных отношений как профильной учебной дисциплины;
  • • основные термины и имена, связанные с курсом социологии международных отношений;
  • • требования, предъявляемые ГОС к составлению учебной программы по социологии международных отношений;

уметь

  • • планировать учебные занятия по социологии международных отношений и смежным учебным дисциплинам (этнической социологии и др.);
  • • выстраивать внутри- и межпредметные связи с курсом социологии международных отношений;
  • • составлять вопросы для проверки и закрепления знаний по социологии международных отношений;
  • • составлять учебно-методический комплекс дисциплины "Социология международных отношений";

владеть

  • • навыками составления У МКД, ФОС и Аннотации к учебной программе по социологии международных отношений и смежным дисциплинам;
  • • методикой проведения учебных занятий по социологии международных отношений;
  • • пониманием значимости анализа межнациональных и межгосударственных отношений для работы социолога.

13.1. Социология международных отношений как учебная дисциплина

Социология международных отношений относится к вариативной части профессионального цикла учебных дисциплин. Международные отношенияэто социальные отношения, выходящие за рамки внутригосударственных и связанные с национальными интересами государств.

Цель курса – формирование у студентов целостного представления о современном состоянии системы международных отношений и о сложившейся в мире политической ситуации.

Задачи курса

  • 1. Сориентировать будущих специалистов-социологов в современных внешнеполитических проблемах.
  • 2. Дать сведения о результатах социологических опросов жителей России и других стран на тему их отношения друг к другу и к основным событиям, происходящим в мире.
  • 3. Выработать у студентов понимание практической необходимости приобретения знаний о целях, методах и объектах социологических исследований международных отношений.
  • 4. Сформировать представление о методах воздействия международных агентов на мировой порядок и процесс глобализации.
  • 5. Научить студентов анализу международных отношений с учетом тех теоретических достижений, которых достигли отечественные и зарубежные исследователи.

Важнейший дидактический принцип для чтения данного курса – принцип проблемности.

13.2. Требования к результатам освоения дисциплины "Социология международных отношений"

Изучение социологии международных отношений способствует формированию и развитию следующих общекультурных компетенций (ОК):

  • • способность к восприятию, обобщению, анализу информации и постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  • • умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
  • • готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
  • • способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
  • • умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  • • стремление к саморазвитию и повышению своей квалификации (ОК-6);
  • • осознание социальной значимости своей будущей профессии и обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
  • • способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
  • • способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, и соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
  • • владение иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации (ОК-15);

Прослушав курс, студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

  • • способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1);
  • • способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования и информационных технологий (ПК-2);

в производственно-прикладной деятельности.

  • • умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем и для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);
  • • способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем и в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);

в проектной деятельности:

• умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности.

• способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11);

в педагогической деятельности:

• способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

Студент должен:

знать

  • • основные политические события, процессы и проблемы, затрагивающие интересы многих живущих в мире пародов;
  • • терминологию, которая употребляется социологами при изучении международных отношений;
  • • результаты опросов российских центров социологических исследований, направленных на выявление мнения граждан о ключевых событиях современной международной жизни;
  • • общую динамику международных отношений в современном мире;

уметь

  • • выделять предмет, объект и методы социологии международных отношений;
  • • систематизировать основные понятия, используемые в теории и практике международных отношений и мировой политики;
  • • анализировать политику наиболее влиятельных агентов международных отношений, действующих в мировой политике;
  • • определять основные направления исследований в области современных международных отношений;

владеть

  • • представлением о социологическом анализе состояния современных международных отношений;
  • • способностью характеризовать основные направления внешней политики России, соседних и ведущих стран мира;
  • • пониманием теоретических и практических трудностей, возникающих при социологическом анализе международных отношений;
  • • методикой прогнозирования развития системы международных отношений.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>