Полная версия

Главная arrow Социология arrow Методика преподавания социологии

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

16.9. Тестирование на тему "Экономика"

Тема экономики – одна из самых актуальных в системе школьного и вузовского образования. Она имеет практическую основу и помогает молодежи сориентироваться в многообразии коммерческих фирм, экономических терминов и условий текущего законодательства. По-прежнему многие родители хотят, чтобы их дети поступали учиться на факультеты экономики, а сами школьники мечтают стать бизнесменами. Необходимость зарабатывать деньги и желание заработать их как можно больше диктуют свои условия школьному образованию. Поэтому экономический раздел в курсе обществознания является одним из самых крупных и вкратце сводится к следующему:

  • 1. Экономика как хозяйственная деятельность людей. Рекомендуется дать определение экономики (в переводе с греческого – правила ведения хозяйства) как совокупности социальных отношений, которые складываются при производстве, распределении, обмене и потреблении созданных людьми продуктов. Главная задача экономистов – предложить, что нужно исправить, чтобы общество стало более богатым. Основными разделами экономики, которые нужно знать учащимся, являются микроэкономика, макроэкономика и интерэкономика. Микроэкономика изучает деятельность фирм, мотивы поведения хозяйствующих субъектов и факторы, влияющие на изменение спроса на отдельные товары. Макроэкономика изучает хозяйственную деятельность в масштабе отдельных государств и оперирует такими понятиями, как национальный доход, национальный продукт, уровень цен, инфляция, занятость населения, экономические циклы, экономический рост и т.п. А интерэкономика изучает хозяйственную деятельность во всемирном масштабе.
  • 2. Доход как денежные средства, полученные государством, физическим или юридическим лицом в результате какой-либо хозяйственной деятельности. Общество получает доходы в виде зарплаты, процента, ренты и прибыли. Необходимо объяснить школьникам разницу между этими понятиями. Рента – это доход от сдачи имущества в аренду. Зарплата – это вознаграждение за труд. Процент – это оплата капиталовложений, т.е. компенсация, которую получает владелец денежных средств за предоставление их на время другим лицам. А прибыль – это доход от реализации товаров, который получается тогда, когда выручка превышает затраты. Личный доход – это все, что заработало лицо своей хозяйственной деятельностью. Располагаемый доход – это все, что остается у лица после уплаты налогов, и что можно направить на потребление или сбережение. Таким образом, располагаемый доход = личный доход – налоги + трансфертные платежи (пособия).
  • 3. Труд как сознательная деятельность людей, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества. По этой теме надо выделить и разъяснить некоторые экономические показатели трудовой деятельности. Например, производительность труда – это количество товара, произведенного за единицу времени. Интенсивность труда – это затраты мускульной и умственной энергии за единицу времени.
  • 4. Товар как продукт труда. Педагог может дать такое определение товара: товар – это любая вещь (движимая и недвижимая) или услуга, предназначенная для обмена. Таким образом, вещь может быть полезной и не являться товаром, если она не подлежит обмену на другую вещь. Сам товар может не быть продуктом человеческого труда – например земля. Стоимость товара определяется количеством труда, затраченного на создание вещи или на превращение вещи в предмет обмена. Количественное соотношение стоимостей товаров, выявленное при обмене, – это меновая стоимость.
  • 5. Издержки производства как затраты на ресурсы (факторы производства), необходимые для выпуска товара. Прибыль появляется только тогда, когда доход от продажи товара превышает издержки производства. В краткосрочном периоде используются как переменные, так и постоянные факторы производства. К переменным относятся те ресурсы, которые можно быстро изменить (рабочая сила, сырье, материалы), а к постоянным – те, которые нельзя (земля, здание, оборудование).
  • 6. Экономические системы. Здесь надо дать характеристику каждой из четырех систем: командно-административной, традиционной, смешанной и рыночной. Так, в командно-административной (плановой) экономике все ресурсы находятся в государственной собственности и распределяются государством. Товары производятся и продаются по строго утвержденному государством плану. Государство само устанавливает цены на товары, зарплаты для рабочих и запрещает частную собственность. Смешанная (гибридная) экономика разрешает как частную, так и корпоративную и государственную собственность, но государственная преобладает. Традиционная (патриархальная) экономика основана на ручном труде, натуральном хозяйстве и традиционных родовых отношениях. Рыночная экономика – это экономическая система, при которой хозяйствующие субъекты самостоятельно принимают решения и конкурируют между собой.
  • 7. Субъекты (участники) рыночных отношений. Преподавателю нужно описать три субъекта – фирму, государство и домохозяйство. Фирма – это хозяйственная единица, которая стремится к коммерческой прибыли и использует разнообразные факторы производства для изготовления продажи продукции другим фирмам, государству или домохозяйствам. Домохозяйство – это хозяйственная единица, которая стремится к максимальному удовлетворению своих потребностей и является собственником каких-то факторов производства. Примеры домохозяйств: семья, потребитель (клиент, покупатель), земельный собственник, владелец капитала, наемный работник. Государство с экономической точки зрения – это все правительственные учреждения, имеющие полномочия для контроля над фирмами и домохозяйствами.
  • 8. Плюсы и минусы рыночной экономики. Очень важно дать понять школьникам, что рыночная экономика – неоднозначное явление. Она имеет целый ряд минусов: игнорирует потенциально негативные последствия принятых предпринимателями решений (фирма будет производить вредные для здоровья потребителей продукты, если она уверена, что вредные добавки снизят издержки производства); нс обеспечивает справедливого перераспределения доходов (как следствие, в магазинах все есть, но не всем доступно); не гарантирует права на труд (не дает уверенности в завтрашнем дне); нестабилен (не застрахован от периодических кризисов); не обеспечивает фундаментальные исследования в науке, не дающие быстрой отдачи. Но есть и плюсы рыночной экономики: неограниченное количество участников хозяйственной деятельности; наличие постоянного и большого спроса на товары (способность удовлетворять разнообразные потребности людей); конкуренция среди производителей и среди продавцов (которая вынуждает их использовать новейшие технологии и повышать качество товаров и услуг); оптимальное использование ресурсов (чтобы не обанкротиться); гибкое реагирование на малейшие изменения спроса и предложения; мобильность факторов производства (беспрепятственное перемещение капитала, труда и вещевых ресурсов); наличие большого объема информации у всех субъектов рыночных отношений; свобода выбора действий у бизнесмена и потребителя; отсутствие длинных очередей за дефицитными товарами.
  • 9. Рыночная инфраструктура. Надо перечислить три части этой структуры: рынок финансов, рынок товаров и услуг и рынок факторов производства. Рынок финансов не обходится без банков и фондовых бирж. Рынок товаров и услуг не обходится без оптовой и розничной торговли, товарных бирж и центров маркетинговых исследований. Рынок факторов производства не обходится без трудовых и сырьевых бирж.
  • 10. Государство как регулятор рыночных отношений. Государство призвано ликвидировать несовершенство рынка: устранять кризисные явления, уменьшать социальное неравенство, создавать необходимые для всего общества предприятия, в которые частные фирмы не готовы вкладывать деньги. Государство оказывает воздействие на экономику посредством: государственных расходов (выплат из госбюджета на социальные пособия для нуждающихся и на развитие отдельных отраслей экономики), налогообложения, государственного предпринимательства и государственного регулирования. Последнее подразумевает издание законов, введение санкций и поощрений и выдачу кредитов.
  • 11. Приватизация и национализация как две формы преобразования собственности. Говоря об этой актуальной для России теме, прежде всего нужно дать определение: приватизация – это передача государственного предприятия в частные руки. В то время как передача частного предприятия в собственность государства называется национализацией (обобществлением). За приватизацию выступают либералы, за национализацию – коммунисты. И далее нужно перечислить способы и результаты проведения приватизации.

Ниже приводится образец теста, направленного на тренировку старшеклассников перед сдачей экзамена по обществознанию.

Примерный тест но обществознанию на тему "Экономика"

  • 1. Что из перечисленного ниже изучает макроэкономика?
  • а) изменение спроса и предложения на товары отдельных фирм;
  • б) деятельность отдельных корпораций;
  • в) уровень цен в стране;
  • г) покупательную способность отдельных семей.
  • 2. Как называется доход, получаемый от сдачи недвижимости в аренду?
  • а) зарплата;
  • б) процент;
  • в) рента;
  • г) прибыль.
  • 3. Как называется доход, который остается на руках после выплаты налогов?
  • а) располагаемый доход;
  • б) личный доход;
  • в) суммированный доход;
  • г) экономический доход.
  • 4. Какой должна быть вещь, чтобы она стала товаром?
  • а) произведенной усилиями человеческого труда;
  • б) обмененной на другую вещь;
  • в) имеющей пользу;
  • г) редкой.
  • 5. К чему сводится стоимость товара?
  • а) к сумме дохода, полученного ранее при продаже такого же товара;
  • б) к количеству труда, затраченного на производство товара;
  • в) к качеству произведенного товара;
  • г) к новизне товара.
  • 6. Что такое производительность труда?
  • а) затраты человеческих усилий за единицу времени;
  • б) количество товара, произведенного за единицу времени;
  • в) соотношение стоимостей произведенных товаров, выявленное при обмене;
  • г) добросовестная работа.
  • 7. Какой фактор производства в краткосрочном периоде относится к постоянным (неизменным) издержкам фирмы?
  • а) материалы;
  • б) рабочая сила;
  • в) помещение;
  • г) сырье.
  • 8. Как можно снизить издержки производства?
  • а) экономно используя сырье для производства товара;
  • б) повысив цену на произведенный товар;
  • в) выпуская больше качественного товара; г) перейдя на производство нового товара.
  • 9. Что такое коммерческая прибыль?
  • а) доход фирмы от продажи товара за вычетом зарплаты для работников;
  • б) доход фирмы от продажи товара за вычетом затрат на покупку материалов и оборудования.
  • в) доход фирмы от продажи товара за вычетом зарплаты для работников и затрат на покупку материалов и оборудования;
  • г) максимально возможная прибыль коммерсанта.
  • 10. Что такое процентная ставка?
  • а) доход, полученный владельцем единоличного хозяйства;
  • б) потребительская стоимость товара;
  • в) плата за деньги, предоставленные в кредит;
  • г) игра на бирже.
  • 11. К субъектам рыночной экономики не относится:
    • а) государство;
    • б) фирма;
    • в) домохозяйство;
    • г) товар.
  • 12. К достоинствам рыночной экономики не относится:
    • а) свобода выбора для потребителя и предпринимателя;
    • б) использование достижений научно-технического прогресса;
    • в) вложение денег в развитие только тех наук, которые приносят заметную выгоду;
    • г) быстрая реакция на изменение спроса.
  • 13. Что нс характерно для конкурентного рынка?
  • а) производство добросовестной рекламы;
  • б) наличие разнообразных форм собственности;
  • в) наличие рыночной инфраструктуры;
  • г) производство востребованных обществом товаров.
  • 14. Что не относится к условиям существования совершенного рынка?
  • а) регулярный спрос на товары;
  • б) свободная конкуренция;
  • в) мобильность всех факторов производства;
  • г) ограниченное количество участников хозяйственной деятельности.
  • 15. Без чего не обходится финансовый рынок?
  • а) фондовые биржи;
  • б) биржи труда;
  • в) товарные биржи; г) сырьевые биржи.
  • 16. Почему левые политические партии часто критикуют рынок?
  • а) потому что при рыночной экономике создаются монополии;
  • б) потому что рыночная экономика не обеспечивает перераспределения доходов населения;
  • в) потому что рыночная экономика не насыщает прилавки товарами;
  • г) потому что при рыночной экономике работники предприятий получают ваучеры.
  • 17. Принятие закона о поддержке отдельной отрасли экономики – это вмешательство государства в экономику через:
    • а) государственные расходы;
    • б) государственное регулирование;
    • в) государственное предпринимательство;
    • г) государственное налогообложение.
  • 18. Что не относится к основным методам проведения приватизации?
  • а) продажа госпредприятий с торгов;
  • б) выкуп акций госпредприятия его работниками;
  • в) продажа части госпредприятия;
  • г) конверсия госпредприятия.
  • 19. Что такое государственное социальное программирование?
  • а) целенаправленное планирование расходов на помощь отдельным категориям населения;
  • б) распространение информации о социальной политике государства среди населения;
  • в) государственная политика борьбы с инфляцией;
  • г) государственное планирование развития экономики.
  • 20. Как называется рыночная стоимость всех товаров и услуг, произведенных за год во всех отраслях экономики на территории какого-либо государства?
  • а) ВПК;
  • б) ВПП;
  • в) ВНП;
  • г) ВВП.
  • 21. Что такое трансфертные платежи?
  • а) пособия и субсидии из госбюджета;
  • б) оплата труда работников госпредприятий;
  • в) оплата труда приглашенных из-за рубежа специалистов;
  • г) коммунальные платежи.
  • 22. К какому виду налогов относятся налог на прибыль и налог на доходы физических лиц?
  • а) прямые налоги;
  • б) косвенные налоги;
  • в) налоги на добавленную стоимость;
  • г) акцизные налоги.
  • 23. Как называется безработица, которая вызывается повторяющимися спадами производства в стране или регионе?
  • а) структурная;
  • б) фрикционная;
  • в) институциональная;
  • г) циклическая.
  • 24. Что означает естественный уровень безработицы?
  • а) добровольную безработицу;
  • б) сезонную безработицу;
  • в) небольшой уровень безработицы, необходимый для функционирования рыночной экономики;
  • г) неизбежно высокий уровень безработицы в капиталистических странах.
  • 25. Что относится к пассивным средствам борьбы с безработицей?
  • а) организация бирж труда;
  • б) организация общественных работ;
  • в) организация переобучения безработных;
  • г) организация переселения безработных в другой район.
  • 26. Что не характерно для акционерного общества?
  • а) наличие уставного капитала;
  • б) участники не отвечают но обязательствам этой организации;
  • в) участники несут риск убытков в пределах стоимости своих акций;
  • г) обязательно трудовое участие членов организации.
  • 27. Каких акционерных обществ не бывает?
  • а) открытого типа;
  • б) закрытого типа;
  • в) с дополнительной ответственностью;
  • г) с неполной ответственностью.
  • 28. Какая коммерческая организация не имеет нрава собственности на закрепленное за ней имущество?
  • а) акционерное общество;
  • б) унитарное предприятие;
  • в) производственный кооператив;
  • г) общество с ограниченной ответственностью.
  • 29. Чем потребительский кооператив отличается от производственного?
  • а) в отличие от производственного кооператива, потребительский является коммерческой организацией;
  • б) в отличие от потребительского кооператива, в производственном нет паевых взносов;
  • в) в отличие от потребительского кооператива, члены производственного собираются только для совместной эксплуатации объектов недвижимости;
  • г) в отличие от производственного кооператива, от членов потребительского не требуется трудовое участие.
  • 30. Что такое инфляция?
  • а) повышение общего уровня цен на товары и услуги;
  • б) понижение общего уровня цеп па товары и услуги;
  • в) рост заработной платы;
  • г) снижение заработной платы.

Ответы на тест

1. в; 2. в; 3. а; 4. б; 5. б; 6. б; 7. в; 8. а; 9. в; 10. в; 11. г; 12. в; 13. а; 14. г; 15. а; 16. б; 17. б; 18. г; 19. а; 20. г; 21. а; 22. а; 23. г; 24. в; 25. а; 26. г; 27. г; 28. б; 29. г; 30. а.

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>