Полная версия

Главная arrow Социология arrow Методика преподавания социологии

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

20.3. Правила написания курсовой и дипломной работ

Желательно, чтобы курсовая (дипломная) работа содержала две или три главы. Первая глава должна быть посвящена теории, вторая – эмпирике. Например, первую главу можно назвать "Теоретические основы (аспекты) изучения такой-то проблемы", а вторую главу – "Эмпирическое исследование такой-то проблемы". В параграфах первой главы надо последовательно раскрыть суть основных понятий, на которых строится исследование (например, молодежь как социально-демографическая группа, религия как социальный институт и т.п.) и привести суждения известных социологов и социальных мыслителей касаемо предмета исследования. Ссылки на книги или статьи авторов обязательны в тех случаях, когда студент приводит какую-то цитату или просто упоминает о мнении (концепции) какого-то ученого. При этом не должно быть ссылок на издания (или интернет-сайты), не включенные в Список литературы в конце работы.

Вторая глава должна быть посвящена описанию условий проведения (параграф 2.1) и анализу итогов (параграф 2.2) самостоятельного эмпирического исследования студента. При описании условий проведения исследования необходимо подробно указать, где, когда, в каком количестве, кого и почему автор работы опросил, какова генеральная совокупность и ошибка выборки, как они высчитывались, какие специальные программы были задействованы и как проверялись полученные результаты.

Анализ итогов исследования – самый большой и важный параграф диплома. Строится он по такой схеме: сначала идет первый вопрос Анкеты, потом дается таблица или диаграмма, показывающая статистику ответов респондентов на этот вопрос, потом идет описание ответов и личный комментарий студента к этим ответам. Далее пишется второй вопрос Анкеты, дается графическая схема и комментарий к ответам респондентов и т.д. Таблицы и диаграммы нумеруются и подписываются в утвердительной форме предложения. Таблицы подписываются сверху, а диаграммы (рисунки) – снизу. Без комментария к ответам нет анализа, а без анализа не может быть подтверждения Гипотезы и четких Выводов в конце работы. Для корреляционного анализа иногда уместно добавлять во вторую главу еще один параграф (2.3). Корреляции указывают на зависимость ответов респондентов от тех или иных характеристик опрошенных – пола, возраста, уровня образования, профессии и т.д. Наконец, во второй главе может быть параграф (2.4) с прогнозом или рекомендациями дипломника по решению поставленной во Введении Проблемы.

В Заключении следует написать, как в курсовой (дипломе) была достигнута Цель и подтверждена (или опровергнута) поставленная во Введении Гипотеза. В Выводах нужно по пунктам написать, как студент шаг за шагом (параграф за параграфом) решал поставленные во Введении Задачи. Поэтому Задачи, названия параграфов и Выводы должны соответствовать друг другу и параграфов не может быть меньше, чем Задач и Выводов. Выводы должны быть конкретными и четкими, хотя допускается попутное объяснение каждого из них. Для удобства можно предложить писать в конце каждой главы небольший к ней вывод, а затем из выводов к каждой главе целесообразно составить общие Выводы ко всему исследованию.

Список литературы – это перечень не менее полусотни (для диплома) наименований книг, статей, документов или интернет-ресурсов, которые студент использовал при написании своей работы. Пишутся они в алфавитном порядке и единообразно. После фамилии автора идут его инициалы, потом название книги без кавычек, потом место издания книги, название издательства без кавычек, год издания и количество страниц в книге (или номера страниц, если это статья в журнале). Например:

Религия и общество: Сборник научных статей / отв. ред. A. В. Ткаченко. – М.: МГПУ, 2007. – 82 с.

Или: Ткаченко, А. В. Социологический анализ религиозных представлений современной молодежи // Основные проблемы современной социологии: материалы научно-практической конференции (22 марта 2012 г.): сборник статей кафедры общей и прикладной социологии ИПССО ГБОУ ВПО МГПУ / под ред. B. М. Ананишнева; сост. А. В. Ткаченко. – М.: ООО НИЦ "Инженер", 2012.-С. 63-72.

Художественные, публицистические издания, равно как учебные пособия включать в Список литературы не рекомендуется. Вообще, сам стиль написания курсовой или дипломной работы должен быть научным, но не публицистическим или разговорным. Слова должны относиться к нейтральному лексикону, без эмоциональных восклицаний или жаргонизмов.

В Приложениях должны быть Программа социологического исследования, его инструментарий и сама Анкета целиком, если курсовая (диплом) строится на основе анкетного опроса. Вопросы и варианты ответов на них не должны разрываться на две страницы и не должно быть ни одного лишнего вопроса, не соответствующего проблеме исследования и ничего не дающего для подтверждения рабочей Гипотезы. Поэтому каждый вопрос при составлении Анкеты должен быть тщательно продуман, записан грамотно и в понятной для респондентов форме. В закрытых вопросах при готовом перечне ответов уместно добавлять вариант ответа "Другое (напишите, что именно)", потому что редко когда исследователю удается предусмотреть все возможные варианты ответа на придуманный им же вопрос.

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>