Полная версия

Главная arrow Психология arrow Зоопсихология и сравнительная психология

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

8.2. Интеграция поведения

При изучении поведения животных в природе и лаборатории ученые постоянно сталкиваются с необходимостью выделения из общей сложной картины отдельных деталей – некоторых элементарных составляющих. Так, классический слюнный рефлекс у собаки сопровождается движением к пище, изменением дыхательной функции, сердечной деятельности, включением секреторной и моторной функций кишечника, активизацией функции эндокринных желез и т.д. Поэтому понятие рефлекса в качестве элементарной единицы поведения оказывается неприемлемым, и исследователям приходится принимать в качестве единичного достаточно сложный фрагмент поведения.

8.2.1. Унитарные реакции

Л. В. Крушинский (1960) ввел понятие унитарной реакции, которую он определяет как целостный акт поведения, формирующийся в результате интеграции условных и безусловных рефлексов, соотношение которых не строго фиксировано. Этот акт поведения направлен на выполнение одиночного приспособительного действия, которое при различных способах осуществления имеет определенный шаблон конечного исполнения. Унитарная реакция поведения складывается из различных рефлексов, которые могут иметь разное соотношение врожденных и индивидуально приобретенных компонентов.

Поясним это на следующем примере. Собака встречает пришедшего домой хозяина с тапочками в зубах. Причин такого поведения может быть по крайней мере две: либо собака специально обучена подавать тапочки, либо она имеет врожденную наследственно обусловленную апортировочную реакцию. Собаки с такой наследственностью без всякого предварительного обучения испытывают потребность носить в зубах различные предметы. Предметы эти могут быть весьма разнообразны, начиная от веточки и кончая большими камнями или палками. Собаки, имеющие врожденную наклонность к апортировке, обучаются носить и подавать дрессировщику предметы легко и быстро. В то же время собаки, не обладающие данной реакцией, напротив, осваивают данный навык с большим трудом и требуют специфических приемов дрессировки. Поэтому процесс обучения собаки подаче тапочек также мог идти совершенно по-разному. Но конечный результат выполнения поведенческого акта (унитарной реакции) одинаков: собака подает тапочки (рис. 8.1).

Собака с выраженной апортировочной реакцией

Рис. 8.1. Собака с выраженной апортировочной реакцией

Известные исследователи генетики поведения Д. П. Скотт и Д. Фуллер (1965) в качестве единицы поведения принимали образец поведения – они характеризуют его как особенную и независимую часть поведения, имеющую сложную адаптивную функцию. Фактически понятия "унитарная реакция" и "образец поведения" представляют собой практически одно и то же.

8.2.2. Сложные интеграции поведения

Отдельные унитарные реакции или образцы поведения объединяются в сложное поведение, отвечающее фазам жизни животного – биологические формы поведения. Л. В. Крушинский определял их как многоактное поведение, построенное из отдельных унитарных реакций, связанное с обеспечением основных биологических потребностей. Если животное вынуждено изменить свое поведение, оно часто не вырабатывает новых рефлексов, а составляет новый комплекс из уже готовых шаблонов – унитарных реакций. В то же время в рамках единой биологической формы поведения оно может изменять эти шаблоны путем выработки новых условных рефлексов и включения рассудочной деятельности.

Л. В. Крушинский считает возможным выделить у животных следующие наиболее общие биологические формы поведения:

  • • пищевая;
  • • оборонительная;
  • • половая;
  • • родительская;
  • • поведение потомства по отношению к родителям.

Д. П. Скотт и Д. Фуллер описывали системы поведения, которые они считали соответствующим биологическим формам поведения по Л. В. Крушинскому. Однако многие из приводимых ими примеров поведения собаки, очевидно, относятся к еще более крупным объединениям (агрессивное, пищевое, половое и т.д.).

Наиболее общими подразделениями являются типы активности. Многие физиологи выделяют только четыре их типа: оборонительный, пищевой, связанный с размножением, комфортный. Зоологи обычно отделяют материнское поведение от полового. Д. П. Скотт (1962) считал особым по своей природе поведение новорожденных, связанное с возбуждением материнской активности: зов о помощи, крики при голоде и т.д.

Л. М. Баскин (1976) выделял следующие типы активности:

  • • пищевая;
  • • оборонительная;
  • • социальная;
  • • половая;
  • • материнская;
  • • комфортная.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>