Полная версия

Главная arrow Психология arrow Зоопсихология и сравнительная психология. Т 2

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

16.2. Обучение человекообразных обезьян языкам-посредникам

Ученых всегда интересовали биологические предпосылки языка человека, которые помогли бы выяснить то, как появилось это уникальное явление.

16.2.1. Протоязыки некоторых видов обезьян

Известно, что многие виды обезьян могут передавать конкретную информацию в виде звуковых сообщений. Системы звукового общения, включающие в себя конкретные обозначения предметов и явлений, называют протоязыком. Достаточно хорошо изучен "язык" зеленых мартышек – верветок. Для него характерно наличие несколько различных звуковых сигналов. Среди них: обозначение хищников разных видов (например, леопарда, змеи и т.д.), разных типов еды, опасности и т.п. Самой развитой из известных систем общения животных является протоязык шимпанзе, который обладает некоторыми свойствами настоящего языка. В частности, в нем можно отметить даже наличие некоторых элементов синтаксиса. Протоязык шимпанзе способен передавать новую конкретную информацию и формируется в очень большой степени под влиянием подражания сородичам. Обращаясь к конкретным представителям своего вида, шимпанзе стараются подражать их сигналам, это способствует унификации криков всей группы. Протоязык шимпанзе достаточно вариабелен. Так, например, символ, который означает "я голоден" имеет несколько градаций. Слабую степень голода шимпанзе обозначают звуком "а", умеренную как "ах". Сильный голод обозначается символом "яхг", произносимым с визгом, и, наконец, когда шимпанзе уже едят, произносится звук "угым". Границы между этими вариациями достаточно сильно размыты, а их воспроизведение в большой степени обусловлено физиологическими факторами, например уровнем глюкозы в кропи. Доминирующими в протоязыке являются не звуковые сигналы как таковые, а жесты и мимика. У человека жесты обычно являются только эмоциональным дополнением к его звуковым сигналам.

В процессе изучения поведения обезьян исследователями не раз предпринимались попытки обучить их произносить отдельные слова. Однако все они оказывались практически безрезультатными. Обезьяны были способны научиться произносить только те слова, для которых было достаточно движения губ или языка. Например, английский исследователь В. Фернесс в 1916 г. научил орангутана произносить на английском языке слова "папа" (pop), как он называл экспериментатора, а также слово "чашка" (сир). Во время болезни эта обезьяна, произнеся несколько раз слово "кап", просила дать ей нить. Супруги Кейт и Кэтрин Хейес, воспитывавшие в своей семье самку-шимпанзе Вики, также смогли научить ее "произносить" по-английски несколько простых слов, едва различимых на слух: "мама" {тот), "папа" (pop), "чашка" (сир), "вверх" (up).

Во всех этих случаях обезьяны произносили слова очень медленно и нечетко. Исследование строения обезьяньей гортани показало, что она расположена в верхней части голосового пути, тогда как у человека – в нижней сто части. Такое расположение гортани и дает возможность человеку изменять с помощью языка конфигурацию полости глотки и таким образом производить широкий спектр модулированных звуков. Строение гортани обезьяны этой возможности не дает (рис. 16.8).

Строение гортани человека (а) и обезьяны (б)

Рис. 16.8. Строение гортани человека (а) и обезьяны (б)

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>