В учебнике рассматриваются основные вопросы развития, станов­ления психология и педагогики как научного знания, истории взаимо­связи психологии и образования, в том числе в рамках педологии. Пси­хология образования позиционируется как перспективное направление психолого-педагогической науки и практики. Определена предметная область психология образования в ее историческом аспекте.